篇1：西南师大版六年级数学上册三 分数除法《倒数》教学设计西南师大版六年级数学上册三 分数除法《倒数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数》教学设计教学内容：西南师大 版小学数学六年级上册第三单元倒数教材分析：教材首先通过计算一组分数乘法引出倒数的意义，然后呈现例1，教学求一个数的倒数的方法；最后以问题情境的形式组内交流1和0的倒数问题。本节课是在学生已经学习了分数乘法的基础上进行教学的，因为一个数除以分数的计算方法可以归结为乘这个数的倒数，所以学好本课是学习分数除法的前提和必要条件。学情分析：“倒数的认识”既是分数乘法的后继内容，又是学习分数乘法的基础，起着承上启下的作用，能否正确理解并掌握求一个数的倒数的方法，决定着学生能否会计算分数除法。倒数意义中的“互为倒数”相对较难理解，因此教学设计对关键词“互为”要...
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  篇2：六年级数学上册：3《分数除法》综合练习（含答案）六年级数学上册：3《分数除法》综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年六年级数学上册：3《分数除法》综合练习一、选择题1．一个数与互为倒数，这个数是（ ）。A．2 B．0.5 C．2．假分数的倒数（ ）1。A．大于 B．小于 C．小于或等于3．a＞0时，和它的倒数比，结果是（ ）。A．a的倒数一定大 B．一样大 C．无法确定4．下列各组数中，（ ）互为倒数。A．和4 B．0.6和 C．和0.75．一桶油用了，还剩下4千克，这桶油原来重（ ）千克。A． B．5 C．206．做一个中国结需要米长的红绳子，有14米红绳子可以做多少个中国结？列式为（ ）...
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   篇3：六年级上册数学人教版第3单元《分数除法》 学案六年级上册数学人教版第3单元《分数除法》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除法班级： 组别： 组号： 姓名：整理与复习（一）预习要求1．进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则。2．分数除法的计算方法及利用分数除法知识解决问题。【知识梳理】1．这一单元我们主要学习了哪些知识？你认为哪些知识比较重要，哪些知识你还掌握得比较不好或不理解，请举例说明。2．复习分数除法的意义和计算法则填表，说出各组的名称、意义和计算方法。算式 名称 意义 计算方法分数除以整数整数除以分数 一 个 数 除 以 分 数分数除以分数3．解决问题的关键是：（1）认真审题。（2）弄清楚解题步骤：一抓----...
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  篇4：六年级上册数学人教版第3单元《分数除法》 学案六年级上册数学人教版第3单元《分数除法》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除法班级： 组别： 组号： 姓名：分数除法解决问题（二）预习要求预习书本第38页例5的内容，并把例题补充完整。通过学习，在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。【课前热身】同学们以前学过很多知识，一定学得不错吧？比一比，谁判断得又对又准！找出下面各题的单位“1”。（1）比航模组多。这里把谁看作单位“1”？（2）小明的体重比爸爸轻。这里把谁看作单位“1”？【合作探究】1．探一探（...
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  篇5：西南师大版六年级数学上册三 分数除法《倒数》教学设计西南师大版六年级数学上册三 分数除法《倒数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识倒数》教学设计教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法；2、能准确地求出一个数的倒数；3、让学生从汉字中感受到学科间的联系，培养学生善于思考的能力。教学重点：理解倒数的意义、能准确求出一个数的倒数。教学难点：理解“互为倒数”的意义。教法：结合具体情景，让学生认真观察并积极探索、分析、归纳、总结、教师适时进行点拨。学法：学生经历观察、思考、探索和运用的过程来掌握知识。教学过程：“造反”游戏引入1、反说：“刷牙—牙刷、子孙—孙子、子女—女子、唱歌—歌唱”（这种现象在我们语文课里面经常遇到，正说是词语，反说还是词语，还想说吗？）“上海自来水—水来自海上”反说再连起...
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  篇6：人教版数学六年级上册 第3单元 分数除法（含答案）人教版数学六年级上册 第3单元 分数除法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第3单元 分数除法仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。(每小题2 分，共18 分)1．已知B和C互为倒数，那么B÷=( )。A．0 B．1 C．2022 D．2．如果a是非0 自然数，那么下列各式中结果最大的是( )。A．a×B．a÷C．÷aD．a－3．一块奶酪，切去后还剩kg，这块奶酪原来重多少千克？列式正确的是( )。A．＋B．÷(1－)C．＋×D．÷(1＋)4．聪聪在做一道除法算式时，把除数看成了，算出来的结果是120，这道除法算式的正确结果是( )。A．90 B．75 C．100 D．1605．×A =...
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     篇7：分数除法期末真题汇编-小学数学六年级上册人教版（含答案）分数除法期末真题汇编-小学数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台分数除法期末真题汇编-小学数学六年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．（2021秋 罗田县期末）因为×＝1，所以（ ）A．是倒数 B．和都是倒数C．是倒数 D．和互为倒数2．（2021秋 鄞州区期末）m和n互为倒数，÷＝（ ）A．6 B．60 C． D．无法确定3．（2022秋 临湘市期中）14÷2的简算过程是（ ）A．14÷÷2 B．14÷2+÷2 C．14×÷24．（2021秋 乳山市期末）芳芳5分钟步行千米，她用这样的速度在长千米的跑道上走一圈，要走几分钟？下面的算式，错误的是（ ）A．÷5× B．5÷× C．÷（÷5） D．÷...
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     篇8：六年级数学上册课件-3.2 分数除法应用人教版(共20张PPT)六年级数学上册课件-3.2 分数除法应用人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第五课时 分数除法应用（二）人教版小学数学六年级上册第三单元 分数除法一、新课导入小明的体重是35kg，他的体重是爸爸的 ，小明爸爸的体重是多少千克？答：小明爸爸的体重是75千克。二、探索新知小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻 ，小明爸爸的体重是多少千克？该如何计算呢？小明的体重是35kg，他的体重是爸爸的 ，小明爸爸的体重是多少千克？改成（一）阅读与理解思考：①从题目中你知道了什么？③这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图，再找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系，最后列方程解答。小明的体重是35k...
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    篇9：分数除法 工程问题（课件）六年级上册数学 人教版(共14张PPT)分数除法 工程问题（课件）六年级上册数学 人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)分数除法工程问题试一试1、铺一条长360米的柏油马路，甲队单独工作需要20天完成，平均每天铺多少米？单位时间内完成的工作量叫做工作效率。360÷20=18（米）答：平均每天铺18米。工作总量÷工作时间=工作效率360÷20=18工作总量÷工作效率=工作时间工作效率×工作时间=工作总量工作总量1÷÷工作时间10==工作效率工程问题单位时间内完成的工作量叫做工作效率。工作总量÷工作时间=工作效率（2）第一队工作3天后，完成这项工程的（ ）（ ）（ ）（...
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  篇10：第三单元 第08课时 分数除法中的工程问题 （教学课件）六年级数学上册人教版(共26张PPT)第三单元 第08课时 分数除法中的工程问题 （教学课件）六年级数学上册人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第8课时 分数除法中工程问题 例7小学数学·六年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”041.结合具体情境，了解工程问题特征，并掌握解决工程问题的解题方法。2.掌握工程问题中的数量关系，并学会用抽象单位“1”表示工作效率的方法。3.提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生认真细致的学习态度，让学生体会学习数学的乐趣和价值。结合具体情境，了解工程问题，并掌握解决工程问题的解题方法。掌握工程问题中的数量关系，并学会用抽象单位“1”表示工作效...
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  篇11：用分数除法解决问题课件(共14张PPT)人教版六年级上册数学用分数除法解决问题课件(共14张PPT)人教版六年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)用分数除法解决问题人教版·六年级数学上册如何用分数除法解决问题？已知一个数的几分之几是多少求这个数的时候，可以用方程或分数除法来解决。（1）用方程来解:此类题中，可以看出，已知一个数的几分之几是多少求这个数的时候，是求一个数的几分之几是多少的应用题的逆解题;如何用分数除法解决问题？已知一个数的几分之几是多少求这个数的时候，可以用方程或分数除法来解决。(2)用算术方法来解:已知一个数的几分之几是多少求这个数，用算术方法来解。是根据分数的意义，用除法来解，即用部分量除以它所占整体的几分之几，即可得出这个整体，也就是这个数。看图列式计算。[★★]（1）是这堆煤...
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     Tags：6年级,上册,数学课件,分数,除法
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