篇1:人教版暑期八年级册数学课件 第14讲 分式计算课件(共54张PPT)人教版暑期八年级册数学课件 第14讲 分式计算课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)nwwkwkb讲次:分式计算nwwkb模块:分式的乘除nwbwk知识解读AIXUEXI之分式的乘除观察分数分式121×22Wd三353×515类b23721d÷0比52b答案笔记》之分式的乘除观察分数分式121×22ada·dad=353×515类bCb·C23721daCac÷一X0比52bCb dbd答案笔记》之分式的乘除笔记分式乘法法则:分式乘分式,用作为积的分子,作为积的分母,分式除法法则:分式除以分式,把的分...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版 八年级上册数学 分解因式 优质课件(共15张PPT)人教版 八年级上册数学 分解因式 优质课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)因式分解(2)问题:什么叫多项式的因式分解 判断下列变形过程,哪个是因式分解?(1) (x-2)(x-2)=x2- 4(2) x2- 4+3x=(x+2)(x-2)+3x(3) 7m-7n-7=7(m-n-1)问题:你学了什么方法进行分解因式?提公因式法把下列各式因式分解:(1) ax - ay(2) 9a2 - 6ab+3a(3) 3a(a+b)-5(a+b)= a( x – y )=3a(a-2b+1)=(a+b)(3a - 5)问题导学1、计算下列各式:(a+2)(a-2)=...
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大致详情:(共20张PPT)分式方程小红家到学校的路程为38km.小红从家去学校总是先乘公共汽车,下车后再步行2km,才能到学校,路途所用时间是1h.已知公共汽车的速度是小红步行速度的9倍,求小红步行的速度.(1)上述问题中有哪些等量关系 (2)根据你所发现的等量关系,设未知数并列出方程.(3)如果设小红步行的时间为xh,又应该怎么列方程 问题思考学习新知探究一:分式方程及其解法 一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时,它沿江以最大航速顺流航行90千米所用的时间与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少 1.分式方程解:设江水的流速为v千米/时,...
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大致详情:(共9张PPT)数学活动 胡萝卜汁与苹果汁的多少预备知识:1. 将10克盐放入90克水中,则盐水的浓度是______.从中取出30克盐水,其中含有盐______克。2. 将x克盐放入y克水中,则盐水的浓度是______,从中取出a克盐水,则含有盐______克,含有水______克。第二步:从原盛苹果汁的杯子中取出一勺混合的胡萝卜汁和苹果汁,倒入盛胡萝卜汁的杯子中,这时盛胡萝卜汁的杯子中也成为混合的胡萝卜汁和苹果汁。第一步:从盛胡萝卜汁的杯子中取出一勺胡萝卜汁,倒入盛苹果汁的杯子中,并搅拌均匀,这时, 盛苹果汁的杯子中既含胡萝卜汁也含苹果汁;活动操作:体积相等的胡萝卜汁和苹果汁...
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大致详情:(共36张PPT)活动一自然风光水中倒影建筑艺术剪纸艺术脸谱艺术京剧脸谱交通标志服饰文化面对生活中这些美丽的图片,你是否强烈地感受到美就在我们身边!这是一种怎样的美呢 请谈谈你的感想?冀教版八年级数学(上册)学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,知道轴对 称图形和两个图形成轴对称的区别与联系.2.探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质 ,体会由具体到抽象认识问题的过程,感悟类比方法在研究数学问题中的作用.3.了解线段垂直平分线的概念,会用轴对称的性质进行简 单应用.请你想一想:将上图中的每一个图形沿某条直线折叠,直线两旁的...
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大致详情:(共9张PPT)习 题3.2 立方根1.判断下列说法是否正确,并说明理由.(1)±4是64的立方根;(2)-64没有立方根;(3)(-5)3的立方根是-5;(4)互为相反数的两个数的立方根也互为相反数. 64的立方根是4-64的立方根是 -42.体积为500 cm3的正方体魔方块,它的棱长大约是多少厘米(精确到0.01 cm) 3.求下列各数的立方根. ∵(-0.2)3=-0.008,∴-0.008的立方根是-0.2;∵(100)3=(102)3=106,∴106的立方根是100.4.计算: 5.填空:...
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大致详情:(共24张PPT)17.3勾股定理学科:数学课程:多媒体数学课件制作荷花问题平平湖水清可鉴,荷花半尺出水面。忽来一阵狂风急,吹倒荷花水中偃。湖面之上不复见,入秋渔翁始发现。残花离根二尺远,试问水池深若干。2首页知识技能目标:会用面积法探究勾股定理(难点),理解直角三角形三边之间的数量关系,并会运用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题(重点)。过程与方法目标:体验勾股定理的探究和运用过程,体会数形结合及由特殊到一般的数学思想。情感态度目标:通过了解勾股定理的历史、文化背景,感受数学文化,在探究中培养同学们的民族自豪感,激发学生的爱国热情,促其勤奋学习。毕达哥拉...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:冀教版数学八年级上册17.3勾股定理(1) 课件(共20张PPT)冀教版数学八年级上册17.3勾股定理(1) 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)毕达哥拉斯B我学习观看视频,记录毕达哥拉斯的发现.SA+SB=SC(1)正方形A,B,C的面积关系:(2)等腰直角三角形的三边关系:两直角边的平方和等于斜边的平方.面积关系三边关系基本思路:我学习毕达哥拉斯的发现等腰直角三角形有上述性质,其他的直角三角形是否也有类似的性质呢 我思考探究:一般的直角三角形的三边之间的数量关系.我思考根据本组预习作业中绘制的“基本图形”,(1)填写下表;(2)组内交流如何计算正方形C的面积 A的面积(单位面积) B的面积(单位面积)C的面积(单位面积)(记每个小方格的面积为1)我猜想...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:冀教版数学八年级上册12.3分式加减 课件(共13张PPT)冀教版数学八年级上册12.3分式加减 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)12.3 分式的加减授课教师:郭 磊问题1、花卉园原来用漫灌方式浇绿地,a天用水2吨,现改用喷灌方式,a天用水1吨,现在比原来每天少用水多少吨?问题2、一项工程,甲施工队a天可以完成,乙施工队b天可以完成,那么甲、乙一起施工,每天完成的工程量是多少?生活中的问题分式的加减?12.3 分式的加减分数加减同分母的分数相加减,分母不变,分子相加减!分数加减分式加减同分母的分式相加减法则:文字语言:分母不变,分子相加减!符号语言:同分母分式加减变式学习!变式学习实战:?异分母分式加减异分母分式同分母分式分母不变,分子相加减公分母通...
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大致详情:(共14张PPT)勾股定理CBA图乙2.观察图乙,小方格的边长为1.⑴正方形A、B、C的面积各为多少?91625SA+SB=SC⑵正方形A、B、C的面积有什么关系?图乙A的面积B的面积C的面积我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前,周朝数学家商高就提出,将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”,它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。这一发现至少早于古希腊人500多年,作为一名中国人,我们应为我国古人的博学和多思感到自豪!勾股史话《周髀算经》 用四个全等的直角三角形拼成正方形,且三...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:湘教版数学八年级上册 3.1平方根 课件(共30张PPT)湘教版数学八年级上册 3.1平方根 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)3.1 平方根1.了解平方根及算术平方根的概念,会用根号表示一个数的算术平方根;2.会求非负数的平方根与算术平方根;(重点、难点)3.理解无理数的概念,能正确地判断一个数是不是无理数;4.能快速地利用计算器求一个无理数的近似值.(重点、难点)学习目标动 脑 筋某家庭在装修儿童房时需铺地垫10.8m2,刚好用去正方形的地垫30块. 你能算出每块地垫的边长是多少吗??每块正方形地垫的面积是10.8÷30=0.36(m2).即 边长×边长=0.36.由于 0.62=0.36,因此面积为0.36m2的正方形地垫的边长是0.6m.一、平方根归...
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大致详情:(共14张PPT)人教版八年级上册14.2.1节《平方差公式》速算王的绝招1.103×97= 2. 2001×1999= 动手操作(1) 现有两个数,不知其大小,请你随意用两个字母来表示这两个数;(2)请把这两个数的和与差分别表示出来。这两个式子是多项式还是单项式?(3)请将所得的和与差相乘并化简;(4)请思考:两个数的和与这两个数的差的乘积等于什么?两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.平方差公式整式乘法的第一个公式例1 运用平方差公式计算:(1) ;(2)...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:青岛版数学八年级上册 3.4分式的通分 课件(共11张PPT)青岛版数学八年级上册 3.4分式的通分 课件(共11张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情:(共12张PPT)第3章分式3.4分式的通分学习目标:1、理解通分和最简公分母的意义。2、会将几个分母不同的分式通分。学习重点:确定最简公分母。学习难点:分母是多项式的分式通分。自主学习学生自学课本P61-------P62部分内容:(1)分式的通分(2)分式的通分依据(3)最简公分母注(1)把几个异分母的分式分别化成与原来分式的值相等的同分母的分式。(2)最简公分母:各分母所有因式的最高次幂的积,叫做这几个分式的最简公分母。探究一1.回忆分数计算 + 的分析。根据分数性质通分,变形为分母相同的 与2.不改变分式的值,使分式...
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![]() ![]() ![]() 篇14:沪科版数学八年级下册 勾股定理(4)-课件(共19张PPT)沪科版数学八年级下册 勾股定理(4)-课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)18.1 勾 股 定 理问题是数学的心脏创设情境,引入新课2002年世界数学大会在北京召开,本次大会的会徽是赵爽弦图探索新知毕达哥拉斯毕达哥拉斯(约公元前580~前500)生于萨摩斯他是希腊著名哲学家、数学家,天文学家.有次应邀参加一位富有政要的餐会,发现朋友家的地砖很有规律,引起他的关注探索新知S1S2S3探究一等腰直角三角形的三边有什么关系?1.你能发现三个正方形的面积之间有什么关系吗?猜想:两条直角边的平方和等于斜边的平方.探究二:一般的直角三角形的三边有什么关系?S1S2S3图1一个小网格的面积为1个单位长度图1S...
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![]() ![]() ![]() 篇15:冀教版数学八年级上册17.3勾股定理(3) 课件(共22张PPT)冀教版数学八年级上册17.3勾股定理(3) 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)勾股定理学习目标:1、掌握勾股定理及其证法2、经历探究和验证勾股定理的过程,发展对图形性质和数量关系猜想和检验的能力3、体会拼图验证的合理性4、勾股定理的简单应用故事分享:在西方,勾股定理最开始是由毕达哥拉斯提出的,所以又称毕达哥拉斯定理。更早地,在中国,就记载着商高关于勾股形问题对周公的谈话:“故折矩以为勾广三,股修四,径隅五。”一起探究:132 实验 请你猜想:1、正方形的面积之间有什么样的关系?2、你能用Rt▲ABC的边把这种关系表示出来吗?探究可知:在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方. 推导证明:DA...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:冀教版数学八年级上册17.3勾股定理(1) 课件(共24张PPT)冀教版数学八年级上册17.3勾股定理(1) 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)17.3勾股定理(1)八年级数学上册(冀教版)小明的妈妈买了一部29英寸(74厘米)的电视机.小明量了电视机的屏幕后,发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽,他觉得一定是售货员搞错了.他的想法对吗?你能解释为什么吗?ABC(1)如图1-1正方形A中含有 个小方格,即A的面积是个单位面积.正方形B的面积是个单位面积.正方形C的面积是个单位面积.991625图1-1(图中每个小方格代表一个单位面积)ABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)图1-2(2)如图1-2正方形A中含有 个小方格,即A的面积是...
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![]() ![]() ![]() 篇17:浙教版数学八年级上册1.3证明 第1课时 课件(共19张PPT)浙教版数学八年级上册1.3证明 第1课时 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)1.3 证明(一)浙教版《数学》八年级上册教学目标1.通过观察、分析、猜想、验证等教学活动的过程,使学生理解证明的必要性;2.了解证明的含义;3.了解证明的表达式.会按规定格式证明简单命题,体会证明过程要步步有理有据.培养学生主动探索、敢于实践、合情推理的意识,养成言必有据的思维习惯.知识目标能力目标情感目标知识回顾1.现阶段我们在数学上学习的命题有几类?命题真命题假命题2.说明一个命题是假命题的方法:举反例3.说明一个命题是真命题的方法:推理定义公理已证明的定理4.推理的依据:合作学习ab问题情境1:线段a,b相等吗...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:浙教版数学八年级上册5.1 常量与变量 课件(共24张PPT)浙教版数学八年级上册5.1 常量与变量 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)5.1 常量与变量浙教版《数学》八年级上册教学目标1.通过实例,体验在一个过程中有哪些量固定不变,有哪些量不断变化;2.了解常量、变量的概念,体验在一个过程中常量与变量相对地存在.3.会在简单的过程中辨别常量与变量.从身边的数学开始探索,激发学生的学习兴趣.在现实世界的各种现象中,分清常量和变量.知识目标能力目标情感目标合作学习讨论下面的问题:1.圆的面积公式为S=πr2 . 取r的一些不同的值, 算出相应的S的值:r = cmr = cmr = cmS = cm2S =...
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大致详情:(共34张PPT)第1课时分式八年级上册 RJ初中数学分式分式的概念分式有意义的条件分式的值为0的条件分母不为0分子为0且分母不为0知识梳理分式基本性质分式的符号法则,分式约分通分把一个分式的分子与分母的公因式约去把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式最简分式最简公分母分式的运算乘法法则除法法则分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母.分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.分式的运算分式的乘方法则分式的乘除、乘方混合运算法则分式乘方要把分子、分母分别乘方.先乘方,再乘除,有括...
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