篇1：冀教版数学五年级上册9 探索乐园 课件（2份打包）冀教版数学五年级上册9 探索乐园 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)义务教育冀教版五年级上册探索乐园第九单元第1课时 鸡兔同笼情境导入大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。探究新知鸡和兔各有多少只？它们一共有22个头，70条腿。猜一猜吧！我猜鸡有10只，兔有12只。不对，那才有68条腿。说一说，68条腿是怎样算出来的？可以用列表的方法。鸡（只） 1 2 3 4兔（只） 21 20 19 18腿（条） 86 84 82 805177867891615141376747270鸡有9只，兔有13只。用其他的方法怎样解答呢？还可以... 图片详情：     篇2：冀教版数学五年级上册 7 土地的面积 课件（4份打包）冀教版数学五年级上册 7 土地的面积 课件（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)义务教育冀教版五年级上册土地的面积第七单元第2课时认识平方千米新课导入谁来和大家分享一下搜集的我国园林和名建筑的占地面积？探究新知读一读。北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，占地面积约是0.72平方千米。中国南极长城站是我国第 一个南极科学考察基地，建于1985年，占地面积约是2.52平方千米。“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”作单位。例如，我国的陆地面积大约是960万平方千米。你知道1平方千米有多大吗？1000米边长是1千米（1000米）的正方形土地，它的面积是1平方千米，记作1km 。1平方千米也... 图片详情：     篇3：冀教版数学五年级上册8.2 解方程 课件（2份打包）冀教版数学五年级上册8.2 解方程 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)义务教育冀教版五年级上册方 程第八单元第3课时解一步计算的方程复习导入1.等式的两边同时加上或减去（ ），等式仍然成立。2.等式两边同时（ ）或（ ）同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。同一个数乘除以探究新知利用等式的性质求x的值。看图列方程并求x的值。x元58元79元解：x＋58＝79x＋58－58＝79－58……方程两边同时减去58x＝21x＝21是否正确，可以把x＝21代入原方程进行检验，看方程的左右两边是否相等。方程左边＝x＋58＝21＋58＝79＝方程右边方程左右... 图片详情：     篇4：冀教版数学五年级上册 4 可能性 课件（4份打包）冀教版数学五年级上册 4 可能性 课件（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)义务教育冀教版五年级上册可能性第四单元第3课时可能性的大小新课导入摸棋子。图中的小朋友在做什么？探究新知摸棋子。从盒子中任意摸出1个棋子，摸出什么颜色的能够确定吗？不能确定！可能是黑的，也可能是白的。（1）全班同学每人从上面的盒子中任意摸出1个棋子，记下是什么颜色的，然后放回摇匀，另一个同学再摸。把全班同学摸的结果记录在表（一）中。颜 色 次 数 合 计黑 白 表（一）（2）改变盒子中黑棋子和白棋子的个数，再摸。把结果记录在表（二）中。颜 色 次 数 合 计黑 白 表（二）从摸出棋子的数据看，你发现了什么？... 图片详情：    篇5：冀教版 数学五年级上册 八 方程-3.解方程 课件（共2份打包）冀教版 数学五年级上册 八 方程-3.解方程 课件（共2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)3.解方程解简单方程冀教版·五年级数学上册复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）添上2个球复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）还可以怎样想？扩大到原来的3倍看图列方程并求 x 的值。x 元58元79元小组合作利用等式的性质求x的值探究新知x 元58元79元解：解题步骤：x ＋58＝79x ＋58－58＝79－58x ＝21x 元58元79元解：解题步骤：x ＋58＝79x ＋58－58＝79－58... 图片详情：    篇6：五年级上册数学冀教版9探索乐园课件(共12张PPT)冀教版五年级上册数学冀教版9探索乐园课件(共12张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)探索乐园知识点直观认识密铺1．根据下面三幅图填一填。我发现：第( )幅图是密铺，因为它的中间没有( )，也没有( )，所以是密铺。3空隙重叠用假设法解决问题：①假设全是鸡，那么腿的数量是( )条，比实际腿数34条少了( )条，因为每只兔少算了( )条腿，所以可以算出兔有( )只，鸡有( )只。②假设全是兔，那么腿的数量是( )条，比实际腿数34条多了( )条，因为每只鸡多算了( )条腿，所以可以算出鸡有( )只，兔有( )只。24102574814275狼说有3个头，10只脚。狐狸掐指一算，立马有了答... 图片详情：   篇7：认识方程（课件）——五年级上册数学 冀教版（共20张PPT）认识方程（课件）——五年级上册数学 冀教版（共20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)认识方程（第一课时）（1）初步认识方程和等式的意义，感受方程思想。（2）理解方程的特点以及能判断哪些是等式、哪些是方程。（3）能够用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。温馨提示：天平有什么作用？指针指向中间，表示天平是平衡的。它是称量物体重量的工具。20克10克天平不平衡，表示两边的质量不相等。20克10克10 < 2010克20克10克怎样使天平平衡呢？20克10克10克20克10克10克10+10=20根据下面的天平图列式。203050(1)20+30=50x>30(3)50 图片详情：   篇8：冀教版数学五年级上册8.1 方程的性质 课件（2份打包）冀教版数学五年级上册8.1 方程的性质 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)义务教育冀教版五年级上册方 程第八单元第2课时 等式的性质复习导入在下面的这些式子中，哪些是等式，哪些是方程？15＋x＜38 35＋12＝47 18y＝360090－a 60－x＝28等式： 35＋12＝47 18y＝3600 60－x＝28方程： 18y＝3600 60－x＝28探究新知用天平做实验。x克10克用算式表示实验的结果。x＝10x克20克10克x＋20＞10x克20克10克20克x克100克20克100克10克20克... 图片详情：    篇9：冀教版数学五年级上册2.2 小数乘法 课件（2份打包）冀教版数学五年级上册2.2 小数乘法 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)义务教育冀教版五年级上册小数乘法第二单元第3课时 小数乘整数情境导入超市购物。1.8元/支2.62元/支0.94元/包6.9元/盒4.28元/瓶说一说，你从图中了解到了哪些信息？探究新知1.8元/支2.62元/支0.94元/包6.9元/盒4.28元/瓶（1）亮亮买3支自动铅笔要花多少元钱 1.8×3＝ （元）1.8×3＝ （元）先按每支2元算……2元×3＝6元2角×3＝6角6元－6角＝5元4角5元4角＝5.4元5.41.8×3＝ （元）1.8元＝18角18角×3＝54角54角＝5.4元把1.... 图片详情：      篇10：冀教版小学数学五年级上册《可能性》教案冀教版小学数学五年级上册《可能性》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《可能性》教学设计【教学内容】冀版《数学》五年级上册第四单元例1、例2、例3【教学目标】1.在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。2.通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性的大小做出合理判断和定性描述，并能进行交流。教学难点：进一步体会随机事件发生的规律性。教学重点：通过数据分析，能定性的描述随机事件发生的可能性大小。【教学准备】课件、束口袋子、黑白棋子若干【教学过程】1.区分确定事件和不确定事件师：同学们，喜欢听故事吗？相传古代有一个国王非常阴险多疑，一位正直的大... 图片详情：    篇11：小学数学冀教版五年级上6.3 梯形的面积 课件（2份打包）小学数学冀教版五年级上6.3 梯形的面积 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)义务教育冀教版五年级上册多边形的面积第六单元第5课时组合图形面积新课导入组合图形的面积怎样求呢？在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的。探究新知临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m）把你的做法和大家交流一下。60181840马 路马 路我把地基分成了两个长方形。60181840（60－18）18×40＝720（平方米）18×（60－18）＝756（平方米）720＋756＝1476（平方米）我分成了两个梯形。60181840（40－18）（60－18）（40－18＋40）×1... 图片详情：   篇12：《梯形的面积》（课件）冀教版五年级上册数学(共18张PPT)《梯形的面积》（课件）冀教版五年级上册数学(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)梯形的面积我们学过哪些图形的面积？我们把平行四边形沿着一条高剪1刀，然后拼成一个长方形。平行四边形的面积=底×高两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形。三角形的面积=底×高÷2怎样把梯形转化成学过的图形？学习要求：1.摆一摆：动手将梯形转化成学过的图形。2.说一说：拼成的图形和原来的图形有什么关系？3.试一试：推导梯形的面积计算公式。把梯形转化成学过的图形两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的面积= 底 × 高上底下底方法一：“拼组”（上底+下底）高ⅹ梯形面积=÷2方法二：“割补”长方形的面积＝... 图片详情：   Tags：教版,数学,五年级,课件,精选  |
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