篇1：【预习+知识精讲】 六年级数学 20.8 圆锥的体积 课件【预习+知识精讲】 六年级数学 20.8 圆锥的体积 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【预习课程】圆锥的体积六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）一个圆柱形的粮囤，从里面量得底面周长是9.42米，高2米，每立方米稻谷约重545千克，这个粮囤约装稻谷（ ）千克（得数保留整千克数）看，小麦堆得像小山一样，小麦丰收了。张小虎和爷爷笑得合不拢嘴。这时，爷爷用竹子量了量麦堆的高和底面的直径，出了个难题要考考小虎：你能算出这堆小麦大约有多少立方米吗？ 这下可难住了小虎，因为他只学了圆柱的体积计算，圆锥的体积怎么计算还没有学，怎么办？我们已经会计算圆柱的体积，如何计算圆锥的体积呢？知识精讲课我们共同探...
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     篇2：苏教版六年级数学下册《圆锥的体积》教学方案苏教版六年级数学下册《圆锥的体积》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第20～22页的例5、“试一试”“练一练”以及练习四第1～3题。1.使学生在操作活动中利用已知知识自主探索并掌握圆锥的体积公式，初步学会应用公式计算圆锥的体积，并解决相关的实际问题。2.使学生通过观察、猜测、操作、交流、归纳等数学活动，经历圆锥体积公式的探索过程，体会用实验研究问题、获得结论的方法，积累图形与几何的学习经验，培养学生抽象、概括和推理等思维能力，发展空间观念。3.使学生主动参与学习活动，培养善于思考和互相交流的学习习惯；体会数学知识之间的内在联系，获得探索新知过程的成就感，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。圆锥的体积公式。圆锥体...
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  篇3：人教版六年级下册数学 圆锥的体积 课件 (共29张PPT)人教版六年级下册数学 圆锥的体积 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)圆锥的体积e7d195523061f1c021b92b3d25e54ab5e788c0576048880950C3AFFA1066A7153250F1349197BA8C5246BA9D557EC0274B8DA272D2431748978789E76D2CD7D1F11E7447C1D163F5D9CA1CD35DC7B6F086182ECF28D3854A54B3F1CC0BD4B497070A404A5E806E6868E56D90BB3CB9A81FE2A9516CB0CEC38CD3E01908B089B543C34B4D66D0E94C835A6244F024...
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    篇4：圆锥的体积课件(共18张PPT)六年级下册数学苏教版圆锥的体积课件(共18张PPT)六年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)圆锥的体积数学小讲师一个圆柱形水杯，底面半径是0.4分米，高是1.5分米。这个圆柱形水杯的体积是多少立方分米？ 0.42×π×1.5=0.24π（立方分米）答：个圆柱形水杯的体积是0.24π立方分米。知识梳理小组交流：1.说一说圆锥的特征？2.猜测：等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的几分之几？3.用什么办法验证你的猜测？4.圆锥的体积公式是什么？圆锥有什么特征？展示汇报圆锥有一个顶点，底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。圆锥只有一条高。圆柱的体积 = 底面积×高圆锥的体积=？展示汇报底面积相等高相等等底等高探索交流下面的圆柱和圆锥...
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   篇5：冀教版小学数学六年级下册 圆锥的体积 课件（15张PPT）冀教版小学数学六年级下册 圆锥的体积 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)圆 锥 的 体 积圆锥的体积可能与什么图形的体积有关？猜一猜圆锥和圆柱的体积之间是否存在关系？存在怎样的关系？实验验证1.各小组分工合作，两人做实验，一人记录，一人汇报。2.根据记录单的要求做实验。3.实验完成后，认真填写记录单。4.注意实验卫生。实验要求实验记录单实验一：拿出1号圆锥，在空圆锥里装满沙子倒入圆柱里，（ ）次倒满。实验二：拿出2号圆锥，在空圆锥里装满沙子倒入圆柱里，（ ）次倒满。观察上面的数字，你有没有什么发现？圆锥和圆柱体积有什么关系？想一想等底等高1...
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  篇6：小学数学人教版六年级上圆锥的体积视频素材小学数学人教版六年级上圆锥的体积视频素材资料可供全国地区适用。
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篇7：《圆锥的体积》（课件）-六年级下册数学冀教版(共22张PPT)《圆锥的体积》（课件）-六年级下册数学冀教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)圆锥的体积圆柱与圆锥VS1号2号底面积更大高更高2号大？1号大？一样大？圆锥圆锥的体积正方体长方体圆柱底面都是圆形你会求哪些立体图形的体积？课堂实验1.圆锥和圆柱的体积之间是否存在关系？2.存在怎样的关系？实验验证小组分工合作。根据记录单的要求做实验。实验完成后，认真填写记录单。注意实验卫生。实验要求实验一：拿出1号学具，在空圆锥里装满沙子倒入圆柱里（ ）次倒满。实验二：拿出2号学具，在空圆锥里装满沙子倒入圆柱里（ ）次倒满。3337210？？实验记录单等底等高等底不等高等高不等底不等底...
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     篇8：圆锥的体积经典题型小学数学六年级下册苏教版（含答案）圆锥的体积经典题型小学数学六年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台圆锥的体积经典题型-小学数学六年级下册苏教版一、单选题1．直角三角形ABC，AC＝4厘米，AB＝5厘米，BC＝3厘米，如果以AC边为轴旋转一周，所形成的立体图形的体积是（ ）立方厘米。A．12π B．16π C．36π D．48π2．有4个立体图形分别是圆锥、圆柱、正方体、长方体，它们的底面积和高都分别相等，（ ）的体积最小。A．圆锥 B．圆柱 C．正方体 D．长方体3．一个圆锥的体积与一个长20分米、宽15分米、高2分米的长方体的体积相等。已知圆锥的底面积是60平方分米，则圆锥的高是（ ）分米。A．18 B．30 C．10 D．64．如果圆...
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   篇9：青岛版小学数学六年级下册 圆锥的体积 教学设计青岛版小学数学六年级下册 圆锥的体积 教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：圆锥的体积教学设计教学内容:青岛版小学六年级下册第24-25页内容以及自主练习7,8题。教学目标:1、组织学生进行实验，培养学生的动手操作能力，并推导出圆锥体积的计算公式。2、学生会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积。3、培养学生的观察、分析、比较、综合能力，发展学生的空间观念。4、渗透转化得数学思想。教学重点：圆锥体积公式的推导和应用。教学难点：圆锥体积公式的推导过程。教具准备：1圆锥，圆柱，若干。2水教学过程：一、回顾已知，引入新课。师：你们认识这些图形吗？请说出它们的名字？（课件出示长方体、正方体、圆柱体）师：你能说出它们的体积计算公式吗？（生说，师课件出示）...
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 篇10：人教版六年级下册数学《圆锥的体积》课时练（含答案）人教版六年级下册数学《圆锥的体积》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版六年级下册数学《圆锥的体积》课时练（含答案）一、单选题1.把一个圆柱形木头削成一个最大的圆锥。已知削去的体积是36dm3 ， 这根圆柱形木头的体积是（ ）。A.48dm3 B.54dm3...
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  篇11：六年级下册数学人教版3.5圆锥的体积 教案六年级下册数学人教版3.5圆锥的体积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆锥的体积一、教学目标：1、理解和掌握求圆锥体积的计算公式，并能正确求出圆锥的体积,会解决简单的实际问题。2、经历猜想，操作，验证，归纳，总结的过程，培养初步的空间观念、逻辑思维能力、动手操作能力。 3、渗透知识间"相互转化"的辩证唯物主义思想，感受数学来源于生活并应用于生活的道理，体验民主、和谐课堂的魅力。二、学情分析：学生以前学习了长方体、正方体，圆柱，且经历了圆柱体积计算方法的推导过程，并且掌握了利用排水法求物体体积的方法，能够用公式总结简单立体图形体积的求法，具有了初步的类比思维意识。对圆锥的特征学生有了一定的掌握，圆锥的体积和以往立体图形的体积不同，以学生现有的知识，无法通过...
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