篇1:人教版八年级数学下册综合过关训练课件(共7份打包)人教版八年级数学下册综合过关训练课件(共7份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)教与学 学导练 数学 八年级 下册 配人教版(过关训练+综合训练)过关训练+综合训练一、选择题(本大题12小题,每小题3分,共36分)1. 某同学使用计算器求15个数的平均数时,错将其中一个数据15输入为45,那么由此求得的平均数与实际平均数的差是( )A. 2 B. 3 C. -2 D. -3A2. 学校抽查了30名学生参加“学雷锋社会实践”活动的次数,并根据数据绘成了如图S20-1所示的条形图,则这30名学生参加活动的平均次数是( )A. 2B. 2.8C. 3D. 3.3C3. 如图S20...
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![]() ![]() ![]() 篇2:人教版数学八年级上册 周测课件(16份打包)人教版数学八年级上册 周测课件(16份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)范围:第1~4课时 时间:40分钟 满分:100分周测本周测(一)一、 选择题(每小题5分,共25分)1. 等边三角形是( )A. 直角三角形 B. 锐角三角形C. 钝角三角形 D. 等腰直角三角形B2. 如图K1-1,人字梯中间一般会设计一“拉杆”,以增加使用梯子时的安全性,这样做蕴含的道理是( )A. 两点之间线段最短B. 三角形具有稳定性C. 经过两点有且只有一条直线D. 垂线段最短B3. 下列各组值代表线段的长度,其中能组成三角形的是( )A. 1,2,3.5 B. 20,15,8C. 5...
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![]() ![]() 篇3:人教版数学八年级下册18.2.1 矩形 (课件+学案)人教版数学八年级下册18.2.1 矩形 (课件+学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:很高兴能和你们一起学习矩形的性质,本节课我们将从2个部分进行学习,首先请看第一部分:矩形的概念不稳定性是平行四边形的重要性质,请同学们拿出平行四边形学具,跟着老师一起拉动学具,使其内角发生变化,在平行四边形变化过程中,请同学们注意观察,你有没有发现一种熟悉的、更特殊的图形?对,同学们观察真仔细,平行四边形的一个内角转动到90°时,就是我们小学已经见过的长方形,也就是今天即将学习的矩形。同学们回忆一下,刚才是由什么图形,使其一个内角变化成多少度就得到了矩形?对,具备这两个条件的图形,就叫做矩形,你能用精确的语言概括出矩形的定义吗 很好,矩形的定义就是有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,也叫...
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大致详情:(共19张PPT)15.2.1 分式的乘除第一课时活动1探究一:探索分式的乘除法法则问题2:大拖拉机m天耕地a hm2 , 小拖拉机n天耕地b hm2 , 大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍 问题1:一个水平放置的长方体容器,其容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占容积的 时,水面的高度为多少?出示两个问题活动2探究一:探索分式的乘除法法则整合旧知,探究新知观察下列运算:猜一猜: ? ?活动1探究二:理解并掌握分式的乘除法法则重点、难点知识 ★▲经过观察、类比不难发现: 大胆猜想 探究新知识活动2...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版八年级数学上册《整数指数幂》教学课件人教版八年级数学上册《整数指数幂》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)15.2.3 整数指数幂第一课时复习已学过的正整数指数幂的运算性质:(1)同底数的幂的乘法: (m,n是正整数);(2)幂的乘方: (m,n是正整数);(3)积的乘方: (n是正整数);(4)同底数的幂的除法: ( a≠0,m,n是正整数,m>n);(5)商的乘方: (n是正整数);此外,我们还学习过0的指数幂,即当 a≠0时,a0=1回顾旧知,回忆类活动活动1探究一以上式子哪些能进行计算?如果能够计算...
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![]() ![]() ![]() 篇6:人教版八年级数学上册 总复习课件 (共87张PPT)人教版八年级数学上册 总复习课件 (共87张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共87张PPT)新人教版八年级上册期末总复习第十一章 三角形第十二章 全等三角形地十三章 轴对称地十四章 整式的乘法与因式分解第十五章 分式三角形与三角形有关的线段三角形内角和三角形外角和三角形知识结构图三角形的边高中线角平分线与三角形有关的角内角与外角关系三角形的定义、分类2. 三角形的分类锐角三角形三角形钝角三角形(1) 按角分直角三角形(2) 按边分底边和腰不等的等腰三角形三角形等腰三角形等边三角形三边都不相等的三角形2.三角形的三边关系两边之差<第三边<两边之和 三角形的任意两边之和大于第三边...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:人教版八年级数学下册第十七章勾股定理 习题课件(共5份)人教版八年级数学下册第十七章勾股定理 习题课件(共5份)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第十七章 勾股定理17.1 勾股定理第1课时 勾股定理答案显示1234提示:点击 进入习题567DD7面积;勾股定理100a2+b2=c28B9481011见习题12见习题见习题C13见习题14见习题1.如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么____________.a2+b2=c2返回2.【2021·滨州】在Rt△ABC中,若∠C=90°,AC=3,BC=4,则点C到直线AB的距离为( )A.3B.4C.5D.2.4D返回【点思路】根据题意画出图形,...
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![]() ![]() 篇8:人教版八年级数学下册第十九章一次函数素养课件(共4份)人教版八年级数学下册第十九章一次函数素养课件(共4份)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)第十九章 一次函数素养集训1.确定一次函数解析式的四种常用方法答案显示1234提示:点击 进入习题见习题见习题见习题见习题1.若y-2与x+2成正比例,且当x=0时,y=6,求y关于x的函数解析式.解:设y-2=k(x+2).∵当x=0时,y=6,∴6-2=k×(0+2),解得k=2.将k=2代入y-2=k(x+2),得y=2x+6,∴y关于x的函数解析式为y=2x+6.返回2.【中考·北京】在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象由函数y=x的图象平移得到,且经过点(1,2).(1)求这个一次函...
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![]() ![]() 篇9:人教版八年级数学下册第十七章勾股定理 素养教学课件(共2份)人教版八年级数学下册第十七章勾股定理 素养教学课件(共2份)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)第十七章 勾股定理素养集训1.利用勾股定理解题的十种常见题型答案显示1234提示:点击 进入习题567见习题见习题见习题见习题见习题见习题8见习题9见习题10见习题见习题1.【教材P27练习T1改编】在如图所示的数轴上找到表示实数- 的点(要求简要说明作图过程).解:作法:如图,过原点O作OC垂直于数轴,使OC=1,以点C为圆心,2为半径作弧,则弧与数轴负半轴的交点A即为所求的点.返回2.【新考法题】【2022·泰州】如图所示的象棋盘中,各个小正方形的边长均为1.“马”从图中的位置出发,不走重...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教版八年级数学上册《提公因式法》名师课件人教版八年级数学上册《提公因式法》名师课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)14.3 因式分解 (第1课时)内容分析:本课是在学生学习了整式乘法的基础上,研究对整式的一种变形即因式分解,是把一个多项式转化成几个整式相乘的形式,它与整式乘法是互逆变形的关系.学习目标: 1.了解因式分解的概念. 2.了解公因式的概念,能用提公因式法进行因式分解.学习重点:运用提公因式法分解因式. 上一节我们已经学习了整式的乘法,知道可以将几个整式的乘积化为一个多项式的形式.反过来,在式的变形中,有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式. 请把下列多项式写成整式的乘积的形式:了解因式分解的概念 在多项式的变形中,有时需要将一...
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![]() ![]() ![]() 篇11:人教版八年级数学上册《整式的乘法》名师课件人教版八年级数学上册《整式的乘法》名师课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)14.1.4 整式的乘法第一课时(1)同底数幂的乘法的性质:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.即 (m,n为正整数).(2)幂的乘方的性质:幂的乘方,底数不变,指数相乘.即 (m,n为正整数).(3)积的乘方的性质:积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.即 (n为正整数).回顾旧知,回忆乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律探究一:回顾旧知,创设情境,引入新课活动1乘法交换律:乘法结合律:乘法分配律:探究一:回顾旧知,创设情境...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教版数学八年级上册 专题五 作图专题课件(共28张PPT)人教版数学八年级上册 专题五 作图专题课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)第三部分 专题探究专题五 作图专题目录01考点突破02变式诊断03基础训练04拓展提升考点一:作角平分线及综合运用考点突破【例1】如图Z5-1,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=70°.(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D;(保留作图痕迹,不要求写作法)(2)在(1)的条件下,∠BDC=____________.75°解:(1)如答图Z5-1,BD即为所求.变式诊断1. 如图Z5-2,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D. 求作∠ABC的平分线,分别交AD,AC于P,Q两点,并证明AP=AQ. (要...
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![]() ![]() 篇13:人教版数学八年级下册18.2.3正方形课件人教版数学八年级下册18.2.3正方形课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)18.2.3正方形平行四边形菱形矩形正方形知识与技能1、理解正方形的概念,了解正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系.2、掌握正方形的有关性质和判定方法.3、能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题.过程与方法通过观察、实验、归纳、类比获得数学猜想,发展合情推理能力,进一步提高逻辑思维能力.情感态度与价值观经历探索正方形有关性质和四边形成为正方形的条件过程,培养动手操作的能力、主动探究的习惯和合作交流的意识.定义——性质——判定边角对角线平行四边形菱形矩形平行四边形矩形菱形有一个直角有一个直角矩形有一个直角矩形有一个直角...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:人教版八年级数学上册课件:期中复习指导(共45张PPT)人教版八年级数学上册课件:期中复习指导(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共46张PPT)期中复习指导CDD3ABC40°CCC13CADBC
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大致详情:(共41张PPT)期中复习解答题常考题型一、全等三角形证明全等的方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL(直角三角形)注意:不要忘记公共角、公共边、对顶角这些隐含条件1、已知AC=BD,AE=CF,BE=DF,问AE∥CF吗?ACBDEF2、已知点B是线段AC的中点,BD = BE,∠1 =∠2.证明:△ADB ≌ △CEBCAED12B3、如图,已知BE与CD相交于点O,且AB=AC,∠ADC=∠AEB,证明:AD=AEABCDEO4、如图,已知AB=CD,AD=BC,试说明∠E=∠F的理由ABEFDCO...
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大致详情:(共38张PPT)第十五章 分式《分式》单元复习目01知识要点02对点训练03精典范例录04变式练习知识要点对点训练D精典范例C变式练习D再见e877、
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![]() ![]() ![]() Tags:八年级,数学,人教,课件,精选
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