篇1:圆的周长(课件)冀教版数学六年级上册(21张PPT)圆的周长(课件)冀教版数学六年级上册(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)圆 的 周 长学习目标:1.在观察、讨论、测量等活动 中,经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程。2.认识圆周率,理解并掌握圆的周长公式,能运用周长公式正确进行计算。3.体验数学与日常生活的密切联系,了解圆周率的探索历史,激发民族自豪感。车轮转动一周,谁的车走得远?为什么?车轮转动一周的距离就是车轮的周长。车轮的直径(或半径)越长,周长就越长。(2)车轮转动一周的距离和什么有关系?怎样测量一元硬币的周长和直径 说一说硬币的直径=2.5厘米可以用滚动的方法测量周长……硬币的周长=7.9厘米也可以用细绳绕硬币一周……算一算硬币的周长大...
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篇3:小学数学冀教版数学六年级上册 四 圆的周长和面积 圆的周长教案小学数学冀教版数学六年级上册 四 圆的周长和面积 圆的周长教案资料可供全国地区适用。
大致详情:圆的周长一、教学目标1. 使学生深刻理解圆周率的意义,理解圆周率的概念,理解并掌握圆周长的计算公式。2. 使学生经历操作、探究、猜想等学习活动,体现转化、归纳的数学思想,提升数学思维的水平,感受数学文化的魅力。二、教学重、难点教学重点:对圆周率的深刻理解,圆周长公式的推导。教学难点:圆周率的探究。三、教学准备:圆形物体、尺、计算器等。四、教学过程:(一)情境引入1.秋天到了,动物王国的小动物们举行了秋季运动会,同学们,想去看看吗?看,小狗和小松鼠在草地上进行跑步比赛,小狗沿着正方形路线跑,小松鼠沿着圆形路线跑。他们同时跑完。猜一猜到底谁会赢呢?好,我们先不要急于...
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![]() ![]() 篇4:小学数学北师大版六年级上第一单元 《圆的周长》教学设计小学数学北师大版六年级上第一单元 《圆的周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《圆的周长》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第一单元第5课时。【教学目标】1.结合实例认识圆的周长,通过动手操作掌握测量曲边图形周长的方法,发展测量技能及思维的灵活性。2.在探索圆的周长与直径关系的过程中,理解圆周率的意义,进一步认识圆和圆的周长。【教学重、难点】教学重点:在观察操作中体会圆的周长与直径关系,理解圆周率的意义。教学难点:掌握测量曲边图形周长的方法。【教学准备】不同大小的圆形纸片、直尺、细线绳、ppt课件。【教学过程】一、创设情境,引出问题。1.创设情境。淘气、笑笑骑车比赛。发现:车轮滚一圈的长度就是它的外圈的长度,是车轮的周长,也就是这个圆的...
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![]() 篇5:浙教版六年级上册数学圆的周长练习题(含答案)浙教版六年级上册数学圆的周长练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)浙教版六年级上册数学圆的周长练习题(附答案)一、单选题1.有一个钟表,分针长8cm,从11时到12时,分针针尖走过了( )cm.A. 12.56 B. 25.12 C....
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大致详情:(共28张PPT)圆 的 周 长人教版小学数学六年级第十一册rOd.1、圆的基本概念2、直径与半径的关系是什么?复习3、求比值的方法是什么?这场比赛不公平!你认为乌龟的话对吗?新龟兔赛跑:1千米1千米圆的周长概念围成圆的曲线的长叫做圆的周长。思考:如何测量一个圆的周长呢?测量圆的周长测量圆的周长测量圆的周长测量圆的周长测量圆的周长测量圆的周长0123401234测量圆的周长01234测量圆的周长01234测量圆的周长01234测量圆的周长01234测量圆的周长0123...
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![]() ![]() ![]() 篇7:圆的周长(课件)- 六年级上册数学 人教版(33张PPT)圆的周长(课件)- 六年级上册数学 人教版(33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)圆的周长北师大版小学数学六年制第十一册围成圆的曲线的长叫做圆的周长。0123401234小组合作要求:1. 组长负责,分工明确,用你喜欢的方法认真仔细测量出圆的周长和直径,并计算出周长和直径的商,得数保留两位小数。2.各组填好报告单,由组长汇报。圆的周长(cm) 直径(cm) 圆的周长和直径的比值(得数保留两位小数)祖冲之早在1500多年前,我国南北朝时期著名的数学家祖冲之就精密地计算出圆周率的值在3.1415926-3.1415927 之间。它是一个无限不循环小数,这是当时计算出的最精确的圆周率的值,比国外科学家的发现要早1000多年...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版 六年级上册数学5.2 圆的周长 导学案人教版 六年级上册数学5.2 圆的周长 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:5.2圆的周长——第二课时【核心素养目标】1、理解半圆的周长公式,能够根据公式推导出直径、半径的计算公式。2、结合实例,采用独立思考及合作探究等方法感受半圆的周长、直径、半径的计算方法。3、结合具体情境,体会数学与日常生活的密切联系。【使用说明与学法指导】1、课前完成预习案,牢记基础知识,做导学案时间不超过30分钟,A层完成所有题目,B层完成除★★以外的题目,C层完成不带★题目。2、课上认真按时完成,书写规范,课上小组合作探究,答疑解惑。3、小组长在课上讨论环节要在组内起引领作用,控制讨论节奏。4、必须掌握的方法:求圆的直径、半径的方法。【课标要求】理解半圆周长公式并能正...
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![]() 篇9:西师大版数学六年级上册 2.2 圆的周长 课件(2份打包)西师大版数学六年级上册 2.2 圆的周长 课件(2份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第3课时 圆的周长(1)圆义务教育西师大版六年级上册二情境导入铁环滚1圈的距离是多少呢?滚铁环比赛探究新知铁环滚1圈的距离就是这个铁环的周长。围成圆的曲线的长叫做圆的周长。1量一量,算一算。如何量出圆的周长呢?1.找几个大小不同的圆形物品。2.小组讨论量出圆的周长的方法。3.全班交流。自主探究:1元硬币圆形瓶盖圆形饭碗的碗口圆形纸片0cm1235640可以拿线在圆形物体上绕一圈,量出线的长度。方法一:绕绳法可以拿卷尺或皮尺直接绕一圈量,也可以把圆形物体在直尺上滚一圈,量出长度。方法二:滚动法0cm12...
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