篇1：第二单元第1课时《分数混合运算（一）》 课件+教案+导学单第二单元第1课时《分数混合运算（一）》 课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元《 分数混合运算（一）》导学单【学习目标】1.在具体的情境中，引导学生掌握分数连乘的计算方法，同时体会到分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。 2.通过学生的自主探究与合作交流，培养学生操作、归纳能力。3.通过创设具体的情境，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。【学习重点】体会到分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。【学习难点】利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。【知识链接】1.找出单位“1”的量，并写出等量关系。（1）苹果的重量是梨的。（2）女生人数的正好是男生的人数。思考：求一个数的几分之几是多少，用（ ）法。2.先说出...
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   篇2：人教版六上第三单元第三课时《一个数除以分数》（课件22页+教案+导学单）人教版六上第三单元第三课时《一个数除以分数》（课件22页+教案+导学单）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版六年级上第三单元第三课时《一个数除以分数》导学单课题 一个数除以分数 单元 四 学科 数学 年级 六年级知识目标 通过具体的问题情境，探索并理解一个数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。 借助直观，经历一个数除以分数的计算方法的探究、推导过程，运用转化的思想领会计算方法的由来。 在数学学习过程中培养分析能力、知识的迁移能力、推理能力。重点难点 重点：探究并得出的一个数除以分数的计算方法。 难点：对一个数除以分数的算理的理解。教学过程知识链接 1、计算下面各题。÷3= ÷12= 2、这辆汽车平均每小时...
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     篇3：人教版六上第三单元第四课时《分数乘除混合运算》（课件22页+教案+导学单）人教版六上第三单元第四课时《分数乘除混合运算》（课件22页+教案+导学单）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版六年级上第三单元第四课时《分数乘除混合运算》导学单课题 分数乘除混合运算 单元 四 学科 数学 年级 六年级知识目标 运用分数乘除法的计算方法解决分数连除、分数乘除混合运算。让学生在解决问题的过程中，理解分数混合运算的顺序，并能正确计算。 通过观察、互相交流讨论等活动，初步学会用类比迁移的方法，在理解的基础上得出分数混合运算的运算方法。 培养学生运用所学知识解决有关实际问题的能力，让学生感受解题策略的多样性与灵活性，提高数学思考能力和运算能力。培养学生的分析判断、推理反思的能力。 引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真、仔细的习惯。重点难...
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  篇4：人教版六上第一单元第四课时《分数混合运算》（课件22页+教案+导学单）人教版六上第一单元第四课时《分数混合运算》（课件22页+教案+导学单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)分数混合运算数学人教版 六年级上新知导入不计算，说说下面各题的运算顺序。176-207÷9 12×9÷6 （ ） ( ) 67-180÷20+5 （45+160）÷（20-5）( ) (...
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  篇5：第四单元第1课时《百分数的认识》 课件+教案+导学单第四单元第1课时《百分数的认识》 课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元《百分数的认识》导学单【学习目标】1.创设具体的情境，引导学生从实际问题中抽象出百分数，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2.通过学生的自主探究与合作交流，培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。3.在体验从实际问题中抽象出百分数的过程中，感受生活处处有数学，增强学习数学的兴趣。【学习重点】体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义。【学习难点】百分数与分数的区别。【知识链接】1.10克糖水放入100克水中，糖占糖水的几分之几？思考：求一个数是另一个数的几分之几，用（ ）法。2.通分，再比较大小。 和...
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   篇6：第七单元第3课时《百分数的应用（三）》 课件+教案+导学单第七单元第3课时《百分数的应用（三）》 课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元《百分数的应用（三）》导学单【学习目标】1.在具体的情境中，引导学生利用画图的方法找出等量关系，进而列出方程解决实际问题。 2.通过学生的自主探究与合作交流，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.在探究新知的过程中，进一步体会百分数与现实生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。【学习重点】列出方程解决有关百分数的实际问题。【学习难点】能够联系旧知，通过类比法解决问题。【知识链接】1.找出单位“1”，并写出等量关系。（1）第一次用去的长度是全长的40%。（2）甲数的40%比甲数的25%多10。思考：求一个数的百分之几是多少，用（ ）法。2...
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   篇7：第七单元第4课时《百分数的应用（四）》 课件+教案+导学单第七单元第4课时《百分数的应用（四）》 课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元《百分数应用（四）》导学单【学习目标】1.了解有关利息的初步知识，理解本金、利息和利率的含义；经历利息计算方法的探究过程，会正确计算存款利息。 2.通过解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决问题的能力。3.在探究新知的过程中，体会数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。【学习重点】理解本金、利率、利息等概念，掌握利息的计算方法，然后运用公式计算利息。【学习难点】 理解利息和利率的含义。【知识链接】1.把下列百分数化成小数。2.52% 53% 6.72%思考：怎么把百分数化成小数？2.把下列百分数写成分母是100的分数。0...
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  篇8：第七单元第2课时《百分数的应用（二）》 课件+教案+导学单第七单元第2课时《百分数的应用（二）》 课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元《百分数的应用（二）》导学单【学习目标】1.创设具体的情境，引导学生利用画线段图等方法解决“求比一个数增加（或减少）百分之几的数”的实际问题。 2.通过学生的自主探究与合作交流，培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。3.通过创设的情境，体会百分数与现实生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。【学习重点】能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题。【学习难点】利用画线段图等方法找出等量关系。【知识链接】1.填一填。科技书的页数比连环画多，此题把（ ）看做单位“1”，科技书的页数是连环画的（ ），等量关系是（...
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  篇9：北师大版五上第五单元第9课时《分数的大小》课件+教案+导学单北师大版五上第五单元第9课时《分数的大小》课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《分数的大小》导学单【学习目标】1.创设具体的情景，引导学生探索分数大小比较的方法，同时理解通分的含义，明确通分的方法。 2.在学生的自主探究与合作交流中，渗透转化的思想，培养学生动手操作，观察比较和概括的能力。3.在解决实际问题的过程中，体会数学和生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。【学习重点】探索异分母分数大小的比较方法，同时理解通分的含义，明确通分的方法。【学习难点】根据分数的特点，选用合适的方法比较大小。【知识链接】1.（1）把和都化成分母是42而大小不变的分数。（2）把和都化成分子是12而大小不变的分数。2.看图写分数，然后再比一比。 思考...
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   篇10：北师大版五上第五单元第4课时《分数与除法》课件+教案+导学单北师大版五上第五单元第4课时《分数与除法》课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《分数与除法》导学单【学习目标】1.创设具体的情景，理解分数与除法的关系，会用分数表示两数相除的商；掌握假分数与带分数的互化方法。 2.通过学生的自主探究与合作交流培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。3.在学生的自主探究中，获得学习的经验和成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。【学习重点】会用分数表示两数相除的商，掌握分数与带分数的互化方法。【学习难点】理解分数与除法的内在联系与区别。【知识链接】1.你能用分数表示涂色部分吗？ （ ） （ ） （ ）2.把6块月饼平均分给2个小朋友，每人...
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   篇11：北师大版五上第五单元第2课时《分数的再认识（二）》课件+教案+导学单北师大版五上第五单元第2课时《分数的再认识（二）》课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《分数的再认识（二）》导学单【学习目标】1.创设具体的情景，学会用纸条测量物体的方法，认识分数单位，会比较分数单位的大小。 2.在探索与发现的过程中，培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。3.在用纸条测量物体的过程中，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。【学习重点】认识分数的分数单位，理解分数单位的意义。【学习难点】能熟练找到一个分数的分数单位，知道分数单位与分母有关。【知识链接】一、复习旧知1.用分数表示涂色部分。2.你能用分数表示吗？平分秋色 （ ）百里挑一 （ ）七上八下...
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   篇12：北师大版五上第五单元第1课时《分数的再认识（一）》课件+教案+导学单北师大版五上第五单元第1课时《分数的再认识（一）》课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《分数的再认识（一）》导学单【学习目标】1.结合具体的情境，进一步认识分数，体会“整体”与“部分”的关系。 2.通过学生的自主探究，发展数感，培养学生观察、分析、归纳等思维能力。3.通过再次认识分数，体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。【学习重点】体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不相同。【学习难点】体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。【知识链接】一、复习旧知1.填一填。读作（ ）。表示把一个物体平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。2.你能用分数分别表示这三个图形的涂色部分吗？...
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   篇13：北师大版五上第五单元第5课时《分数基本性质》课件+教案+导学单北师大版五上第五单元第5课时《分数基本性质》课件+教案+导学单资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《分数基本性质》导学单【学习目标】1.经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。 2.通过学生的自主探究与合作交流，培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。3.在探究分数基本性质的过程中，感受数学知识之间的相互联系，进一步体验数学学习的乐趣。【学习重点】探索并归纳分数的基本性质。【学习难点】理解和掌握分数的基本性质，把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。【知识链接】1.涂一涂。2.在括号里填上合适的数。500÷10=50÷（ ）64÷4=（ ）÷2...
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   篇14：人教版六上第六单元第一课时《 百分数的意义和读写》（课件23页+教案+导学单）人教版六上第六单元第一课时《 百分数的意义和读写》（课件23页+教案+导学单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)百分数的意义和读写数学人教版 六年级上新知导入1、一块黑板的三分之一版面用于画刊头。写作： 表示：2、妈妈买来五分之二吨煤。写作： 表示：写出下面的分数，并说说每个分数表示的意义。13把1黑板平均分成三份，用于画刊头的占1份。25五分之二吨表示1吨的五分之二 ；表示2吨的五分之一。新知导入你见过这样的数吗？新知讲解你还在什么地方见过百分数？像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。新知讲解第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。百...
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  篇15：四年级下册数学导学课件八 平均数与条形统计图人教新课标 (4份打包)四年级下册数学导学课件八 平均数与条形统计图人教新课标 (4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件5张PPT。八 平均数与条形统计图 第1课时 平均数(1) 导学点 平均数的意义和求平均数的方法 平均每只小兔拔了多少个萝卜？37÷平均数我想： 求平均数的公式：总数量÷（ ）＝（ ）总份数平均数,课件5张PPT。八 平均数与条形统计图 第2课时 平均数(2) 导学点 平均数在统计学中的意义和作用 下面是男生队和女生队唱歌比赛成绩，( )队的成绩好。 我想： 要比较哪个队的成绩好，一个对一个地比，人数不同，看不出哪个好，所以比较两个队的平均成绩是最好的方法。 男生队：(16＋18＋19＋15)÷4＝（ ）...
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  篇16：人教版九年级化学下册 9．3．2 溶质的质量分数的综合计算 导学课件（共37张PPT）人教版九年级化学下册 9．3．2 溶质的质量分数的综合计算 导学课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)课题3 溶液的浓度溶质的质量分数的综合计算第九单元 溶液人教版九年级化学下册【例1】 [中考·德阳]硫酸铜溶液对过氧化氢(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的过氧化氢溶液40 g 倒入小烧杯中，向其中加入20%的硫酸铜溶液 6.6 g，使过氧化氢完全分解。计算：(1)产生氧气的质量。(2)反应后所得溶液中硫酸铜的质量分数。 例题精析解：(1)过氧化氢溶液中溶质的质量为40g×8.5%＝3.4 g。设产生氧气的质量为x。例题精析例题精析导引(1)本题是已知过氧化氢溶液质量，求生成氧气质量，而产生氧气的质量由参...
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    篇17：五年级下册数学课件 2.《（百分数的认识）》 青岛版 五四学版 (共22张PPT)五年级下册数学课件 2.《（百分数的认识）》 青岛版 五四学版 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)认识百分数青岛出版社五年级下册第二单元体检------视力检查Page ? *表1：三所小学五年级近视人数统计表Page ? *哪个学校五年级视力情况好一些呢？学校 近视人数实验小学 21中心小学 9万山小学 6表2：三所小学五年级近视人数统计表Page ? *哪个学校五年级视力情况好一些呢？学校 近视人数 体检总人数实验小学 21 100中心小学 9 50万山小学 6 25Page ? *表3：三所小学五年级近视人数情况统计表哪个学校五年级视力情况好一些呢？近视人数是体检总人数的几分之几学校 近视人数 体检总人数 实验小学 2...
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     篇18：人教版九年级化学下册 第9单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 导学课件（共34张PPT）人教版九年级化学下册 第9单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 导学课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元 溶液人教版九年级化学下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】 1.练习配制一定质量分数的溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】 托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。 氯化钠、蒸馏水。新课导入1实验活动用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 配制质量分数为6％的氯化钠溶液（1）计算：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×6%=3g；水的质量为50g－3g=47g，其体积为47g÷1g/cm3=47mL。新知探究...
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    篇19：西师大版三年级上册 8.7 分数的初步认识 学当小记者课件(共16张PPT)西师大版三年级上册 8.7 分数的初步认识 学当小记者课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。学当小记者情境导入活动探究课外活动综合与实践拓展延伸本节课的小记者要做些什么工作？1.到农村收集有关情况。2.把收集的情况办成数学小报。活动1：到农村收集有关情况。活动1：到农村收集有关情况。1.新村建设规划情况。2.水稻种植情况。3……活动1：到农村收集有关情况。3.得到调查结果要认真做好记录，条理要清晰。2.要有合理、具体、详细的调查提纲。活动1：到农村收集有关情况。分工收集的具体做法：1.结合自身的调查内容进行针对性的调查。活动2：制作数学小报。活动2：制作数学小报。 1.整理收集的信息内容。 2.根据收集的信息内容设计数 学小报的版面。3.制作...
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    Tags：平均分,数学课件,精选,19篇
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