篇1：人教版数学九年级上册《扇形面积和弧长复习》课件(16张ppt)人教版数学九年级上册《扇形面积和弧长复习》课件(16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)扇形面积和弧长（复习课）1、半径为R的圆周长：3、半径为R的圆面积：2、半径为R，n°的圆心角所对的弧长为：4、半径为R，n°的圆心角所对的扇形面积为知识框架n°ABORl5、半径为R，弧长为 l 的扇形面积为1、求扇形面积2、求阴影部分的面积求扇形面积练习1 已知扇形的半径为 12 cm，圆心角∠AOB＝120°，扇形AOB的面积＝ .公式法数形结合求阴影部分的面积练习2 如图，正三角形ABC的边长为2，分别以A、B、C为圆心，以1为半径的圆相切于点D、E、F ，则图中阴影部分的面积为 ....
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   篇2：北师大版数学九年级上册 期末教学反馈(一)课件(共26张PPT)北师大版数学九年级上册 期末教学反馈(一)课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)上学期期末综合教学反馈(一)BDBDBBDBADm＞－120120. 25谢谢大家！侯3APDFEBCGbeed.a)B以0EX
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   篇3：沪科版九年级上册数学 21.4.2求最值问题 课件(共20张PPT)沪科版九年级上册数学 21.4.2求最值问题 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1 2 3 4 50y12-1x-10xy姚明，1980年9月12日生于上海，是中国篮球的标志和骄傲，原中国国家篮球队队员，曾效力ＮＢＡ的休斯顿火箭队。一场篮球赛中，某球员跳起投篮，已知球出手时离地面高 米，与篮圈中心的水平距离为8米，当球出手后水平距离为4米时到达最大高度4米，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈中心距离地面3米。问此球能否投中？3米8米4米4米0xy如图，建立平面 直角坐标系，点（4，4）是图中这段抛物线的顶点，因此可设这段抛物线对应的函数为：(0≤x≤8...
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     篇4：人教版数学九年级上册 25.3 用频率估计概率 课件(共40张PPT)人教版数学九年级上册 25.3 用频率估计概率 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)25.3 用频率估计概率谢 谢！令令令令令令★用频率估计概率随机事件是否发生虽然不能事先确定，但我们可以通过大量重复试验，若事件的发生频率总接近于某个常数，且在它附近摆动，这时就把这个常数看作这一事件的概率。★利用实物设计模拟试验时要注意的地方(1)准备的器材要;(2)要保证试验的性；(3)要注意事件发生的性；(4)要界定清楚次试验；(5)要重复次试验.★设计模拟试验估算某一事件发生的概率用模拟试验代替实际调查既省时又省力，但必须设计出合乎题意的方案，通常有以下两种比较常见的模拟试验：(1)摸球试验，摸球试验中应记住每次摸出...
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     篇5：冀教版数学九年级上册同步课件：28.4 垂径定理 课件(共19张PPT)冀教版数学九年级上册同步课件：28.4 垂径定理 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)28.4 垂径定理第二十八章 圆情景导入问题 赵州桥的半径是多少？它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4 m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2 m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？获取新知知识点一：垂径定理问题1 如图，AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD⊥AB，垂足为E．沿着CD所在的直线折叠，你能发现图中有哪些相等的线段和弧？为什么？·OABCDE线段：AE=BE弧：AD=BD，AC=BC⌒⌒⌒⌒理由如下：把圆沿着直径CD折叠时，根据前面的说理，点A与点B重合，AE与BE重合，AD和BD,AC与BC重...
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   篇6：人教版数学九年级上册25.1.1 随机事件课件 (共12张PPT)人教版数学九年级上册25.1.1 随机事件课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第 二十五 章 概率初步数学 九年级 上册 R25.1 随机事件与概率25.1.1 随机事件活动一：５名同学参加讲演比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有５根形状大小、完全相同的纸签，上面分别标有出场的序号１、２、３、４、５，小军首先抽签，他在看不到纸签上数字的情况下从筒中随机（任意）地取一根纸签，请考虑以下问题：⑴抽到的序号有几种可能情况？⑵抽到的序号小于6吗？⑶抽到的序号会是0吗？⑷抽到的序号是1吗？每次抽签的结果有5种，每次不一定相同，可能是1、2、3、4、5中的任意一张.只能是这5张中的一张，序号肯定是小于6的.抽到序号不会是0，只...
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  篇7：人教版数学九年级上册 25.3用频率估计概率 课件(共21张PPT)人教版数学九年级上册 25.3用频率估计概率 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1问题引入抛掷一枚质地均匀的硬币，正面向上、反面向上的概率是0.5，是否在现实生活中抛掷两次，就一定有一次正面向上，一次反面向上呢 老师在课前抛了10次硬币，有7次正面向上，3次反面向上，是不是说明正面向上和反面向上的概率不是0.5呢 相信通过本节课的学习，就能解决这些疑问了.2人教版九年级数学上册第二十五章 概率初步25.3 用频率估计概率1.能通过试验获得事件发生的频率，并通过大量重复试验，体会频率的稳定性，知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值.2.结合生活实例，总结频率与概率的区别与联系，了解用频率估计概率的方法与列举法求概率...
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    篇8：人教版数学九年级上册 25.2.1用列举法求概率 课件(共30张PPT)人教版数学九年级上册 25.2.1用列举法求概率 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)1复习备用一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率P(A)=所有等可能的结果相应事件A出现的所有结果2问题引入在一次试验中，若可能出现的结果只有有限个,且各种结果出现的可能性大小相等，那么我们可以通过列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率．3人教版九年级数学上册第二十五章 概率初步25.2 用列举法求概率2.1 用列举法求概率1.会用直接列举法计算简单事件的概率.2.会用列表法求概率.重点:熟练应用直接列举法和列表法求概率.难点:列举时...
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    篇9：人教版数学九年级上册23.2.1 中心对称课件 (共18张PPT)人教版数学九年级上册23.2.1 中心对称课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)二十三章 旋转23.2.1 中心对称——中心对称的概念及性质（1）ABC一、探究A1B1C1o定义—— 像这样把一个图形绕着某一点旋转180度,如果它能够和另一个图形重合,那么,我们就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点就叫对称中心,这两个图形中的对应点,叫做关于中心的对称点.思考: A、O、A1三点的位置关系怎样 线段AO,A1O的大小关系呢 二、归纳ABA1D1C1B1CDO性质——（1）对称点所连线段经过_________，且被_________平分。即：对称点和对称中心三点共线。（2）关于中心对称的...
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    篇10：华师大版数学九年级上册 23.4.中位线 课件(共14张PPT)华师大版数学九年级上册 23.4.中位线 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)23.4. 中位线第23章 图形的相似复习导入如图，在△ABC中，DE∥BC，则△ADE∽△ABC。1.如果D是AB的中点，那么E是AC的中点吗？DE与BC的比是多少？2.上述问题的逆命题是什么？探索新知逆命题：如果D、E分别是AB、AC边的中点，那么DE∥BC，∴DE= BC.思考：此命题还有其他证法吗？归纳（1）我们把连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。（2）三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。应用应用拓展在例2中，作另外两条三角形的中线，是否也有这个结论？（学生讨论，总结如下）三角形三边上的中线交于一点，这...
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   篇11：人教版数学九年级上册 21.2.3 公式法 课件(共23张PPT)人教版数学九年级上册 21.2.3 公式法 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)21.2 解一元二次方程第1课时配方法、公式法1．直接开平方降次法根据平方根的定义，把一个一元二次方程______，转化为________一元一次方程，这种方法可解形如(x－a)2＝b(b≥0)的方程，其解为____________．降次两个注意：用直接开平方法求一元二次方程的解的类型有：x2＝a(a≥0)；ax2＝b(a，b 同号，且a≠0)；(x＋a)2＝b(b≥0)；a(x＋b)2＝c(a，c 同号，且 a≠0)．2．配方法通过配成________________来解一元二次方程的方法叫做配方法．配方是为了________ ，把一个一元...
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     篇12：北师大版九年级上册数学 4.8.1位似图形 课件 (共17张PPT)北师大版九年级上册数学 4.8.1位似图形 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)初三（16）班的同学们准备召开一次班会，他们想把下面的图样放大，使放大前后对应线段的比为1︰3，然后制成彩纸活跃气氛，请你帮助他们找到放大图样的方法。【情境创设】下面我们就一起来学习一种把图形放大或缩小的方法问题的关键在于要改变图形的大小，但不能改变图形的形状。第8节 图形的位似（一）学习目标1.通过阅读教材，结合预习，观察图形，说出位似图形，位似中心的概念；2.通过度量、比较，归纳说出“位似图形上对应点到位似中心的距离之比等于相似比”的性质3.通过自主学习会判断是否是位似图形。4.通过精讲点拨能根据条件画位似图形。【重点】：通过度量、比较，归纳...
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  篇13：人教版数学九年级上册 25.4概率初步小结 第1课时 课件（共21张PPT）人教版数学九年级上册 25.4概率初步小结 第1课时 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1课时25.4 概率初步小结九年级上册 RJ初中数学知识梳理实际问题事件随机事件的概率解决实际问题解决实际问题必然事件不可能事件随机事件用列举法求概率用频率估计概率确定性事件不确定事件重点剖析1.在一定条件下必然发生的事件，叫做必然事件；2.在一定条件下不可能发生的事件，叫做不可能事件；3.在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随机事件.例1 在下列事件中，必然事件有_________；不可能事件有_________；随机事件有_________．(1)任意一个五边形的外角和等于 540°；(2)投掷一枚质地均匀的硬币1...
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  篇14：苏科版数学九年级上册 第2章圆 单元复习 同步课件（共28张PPT）苏科版数学九年级上册 第2章圆 单元复习 同步课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 对称图形——圆
单元复习
知识点一：圆的有关概念与性质
知识回顾
1.定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.
2.有关概念:
弦:
连接圆上任意两点的线段.
O
A
B
C
直径:
经过圆心的弦叫做直径.
如：弦AB
如：直径AC
圆上任意两点间的部分叫做圆弧, 简称弧. 弧用符号“ ”表示.以AB为端点弧记作AB 读作“弧AB”.
O
B
C
(
(
半圆
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧, 每一条弧都叫做半圆.
弧的分类
小于半圆的弧
大于半圆的弧
等于半圆的弧
（劣弧）
（优弧）
（半圆）...
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     篇15：人教版数学九年级上册 24.4.1弧长和扇形面积 课件(共17张PPT)人教版数学九年级上册 24.4.1弧长和扇形面积 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二十四章 圆24.4.1 弧长和扇形面积一、新课引入1、圆的周长公式C=＿＿＿2、圆的面积公式S=＿＿＿3、圆上任意 的部分叫做弧.一段12二、学习目标探索弧长、扇形面积公式，并会利用公式解决实际问题.了解扇形的概念；三、研读课文认真阅读课本第111至113页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.三、研读课文知识点一弧长的计算思考:圆的周长可以看作＿＿度的圆心角所对的弧．1°的圆心角所对的弧长是＿＿2°的圆心角所对的弧长是＿＿3°的圆心角所对的弧长是＿＿……n°的圆心角所对的弧长是 ＿＿...
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