篇1：高中数学人教新课标A版必修2第四章 圆与方程 信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹：圆 课件 17张PPT高中数学人教新课标A版必修2第四章 圆与方程 信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹：圆 课件 17张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)解读阿波罗尼圆人民教育出版社A版高中数学必修二第四章问题起源人民教育出版社必修二第124页习题4.1 B组题第3题：几何探究代数解答引申触类历史回顾阿波罗尼（Apollonius，260－190BC），出生于古希腊的小亚细亚南岸的佩尔加，青年时代的阿波罗尼曾客居亚历山大城，追随欧几里德(Euclid,330-275BC)的学生学习数学。阿波罗尼对圆锥曲线有深刻的研究，其主要成果集中在他的代表作《圆锥曲线》一书。他与阿基米德（Archimedes,287-212BC），欧几里德(Euclid，330-275BC)被称为亚历山大时期的三巨匠。深入剖析感...
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     篇2：高中数学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆 课件 21张PPT高中数学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆 课件 21张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)椭圆及其标准方程高二数学人教版选修２－１观察演示有哪些生活经验能得到椭圆类比 圆：平面上到一个定点的 距离 等于定长的点的轨迹叫做 圆。平面内到 的 等于定长的点的轨迹叫做 。两个定点距离和椭圆平面内到两个定点的距离和等于定长的点的轨迹叫做椭圆。大于两定点距离这两个定点F1、F2叫做焦点，两焦点的距离叫做焦距。当 时，轨迹是线段。椭圆：平面内到两个定点的距离和等于常数（大于两定点距离）的点的轨迹。当...
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  篇3：13.4最短路径问题课件(附几何画板)13.4最短路径问题课件(附几何画板)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件8张PPT。安徽省第二届中小学微课大赛人教版数学八年级上册13.4节 梁克文芜湖市无为县城郊中心校学校13.4 课题学习 最短路径问题13.4 课题学习 最短路径问题人教版数学八年级上册13.4节例1、如图，从A地到B地有三条路可供选择，哪条路距离最短？理由是什么？理由：两点之间线段最短（线段公理）答：线段AB13.4 课题学习 最短路径问题人教版数学八年级上册13.4节例2、如图，要在燃气管道l上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可以使所用的输气管道最短？BAlP答：P点即为所求13.4 课题学习 最短路径问题人教版数学八年级上册13.4节例3、（1）如图，...
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    篇4：19.2.2一次函数的图像和性质（课件+教案+几何画板)19.2.2一次函数的图像和性质（课件+教案+几何画板)资料可供全国地区适用。
大致详情：天津市中学教师集体备课数学教案 21世纪教育网版权所有备课时间3.6执教时间3.10执教班级7.4课题一次函数的图像和性质教学目标知识与技能：1.了解一次函数（包括正比例函数）的图象与性质，了解常数k、b的意义和作用。2.能用简便方法熟练作出一次函数的图象。过程与方法：经历利用函数图象研究函数性质的过程，发展、比较、抽象和概括能力，体验“数形结合”的思想与方法。情感态度价值观：让学生通过实际操作，体会一次函数在实际生活中的应用价值，以激发学生对数学的学...
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  篇5：24.1.1圆的有关性质课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材24.1.1圆的有关性质课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1.1圆的有关性质当堂达标题一选择题1、下列判断中，不正确的个数是（）.①直径是弦;②弧包括优弧和劣弧；③等弧是长度相等的弧；④经过圆内一定点可以作无数条直径.A.1个B.2个C.3个D.4个2、以已知点O为圆心，已知线段a为半径作圆，可以作（）.A.1个B.2个C.3个D.无数个3、点P到圆上各点的最大距离是8cm，最小距离是6cm，则圆的半径是（）.A.7cmB.1cmC.7cm或1cmD.无法确定二填空题4、已知⊙O中最长的弦为10cm，则⊙O的半径为cm.5、如下图所示，在⊙O中，AB为直径，P点为OB上一点（不同于O、B...
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  篇6：2022年中考数学复习——几何综合题复习 课件2022年中考数学复习——几何综合题复习 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)几何综合题复习课中考数学复习如图，菱形ABCD中，∠DAB=60°，DF⊥AB 于点E，且DF=DC，连接FC，求∠ACF的度数.活动1 解：∵菱形ABCD，∠DAB=60°∴∠DCB=∠DAB=60° ∠DCA= ∠DCB=30° AB=AD=CD=BC∴ΔADB，ΔDCB是等边三角形∴ ∠ADB=∠CDB=60°∵ DF⊥AB于点E. ∴∠FDB=30°.∴ ∠FDC=∠FDB+∠CDB=90°∵ DF=DC，∴ ∠DFC =∠DCF=45°.∴∠ACF=∠DCF-∠DCA=15°．学生甲解题过程：学生乙解题过程：解：∵菱形A...
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    篇7：新高考数学二轮复习专题四立体几何 课件（共4份打包）新高考数学二轮复习专题四立体几何 课件（共4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共91张PPT)第1讲 空间几何体专题四 立体几何考情分析空间几何体的结构特征是立体几何的基础，空间几何体的表面积和体积是高考的重点与热点，多以选择题、填空题的形式考查，难度中等或偏上.考点一 空间几何体的折展问题考点二 表面积与体积考点三 多面体与球专题强化练内容索引空间几何体的折展问题考点一空间几何体的侧面展开图1.圆柱的侧面展开图是矩形.2.圆锥的侧面展开图是扇形.3.圆台的侧面展开图是扇环.核心提炼(1)“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢.”出自南宋诗人杨万里的作品《过松源晨炊漆公店》.如图是一座山的示意图，山大致呈圆锥形，山脚呈圆形，半径为40 km...
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  篇8：新高考数学二轮复习专题六解析几何 课件（共3份打包）新高考数学二轮复习专题六解析几何 课件（共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共88张PPT)第1讲 直线与圆专题六 解析几何考情分析1.和导数、圆锥曲线相结合，求直线的方程，考查点到直线的距离公式，多以选择题、填空题的形式出现，中低难度.2.和圆锥曲线相结合，求圆的方程或弦长、面积等，中高难度.考点一 直线的方程考点二 圆的方程考点三 直线、圆的位置关系专题强化练内容索引直线的方程考点一1.已知直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0(A1，B1不同时为零)，直线l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A2，B2不同时为零)，则l1∥l2 A1B2－A2B1＝0，且A1C2－A2C1≠0，l1⊥l2 A1A2＋B1B2＝0.核心提炼(1)(2022...
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    篇9：24.1.2垂直于弦的直径课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材24.1.2垂直于弦的直径课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1.2垂直于弦的直径学案【学习目标】1.使学生理解圆的轴对称性.2.掌握垂径定理及其推论，学会运用垂径定理及其推论解决有关的证明、计算问题.【重点难点】重点：垂径定理、推论及它们的应用.难点：对垂径定理的探索和证明，并能应用垂径定理进行简单计算或证明.【课堂探究】一、自主探究问题一用纸剪一个圆，将圆对折、打开，再重复做几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？问题二1、观察、思考并回答：（1）在含有一条直径AB的圆上再增加一条直径CD，两条直径的位置关系怎样？（2）把直径AB向下平移，变成非直径的弦，弦AB是否一定被直径CD平分？(3)猜想：弦AB在怎样...
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  篇10：北师大版数学4.1.2认识三角形（课件+教案+几何画板文件）北师大版数学4.1.2认识三角形（课件+教案+几何画板文件）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：4.1认识三角形（2）课型：新授课 年级：七年级 教学目标：1.能结合具体实例，认识等腰三角形和等边三角形的概念及基本要素。2.在度量三角形边长的实践活动中理解三角形三边不等关系。3. 经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展推理能力和有条理地表达能力.教学重点与难点：重点：三角形三边关系的探究和归纳，并能运用三边关系解决生活中的实际问题.难点：探究三角形的三边关系及灵活应用三边关系解决生活中的实际问题.课前准备：多媒体课件、不同长度的木棒、直尺．教学过程:一、复习回顾，导入新课观察图中的五个三角形，你能把它们按角进行分类吗？处理...
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  篇11：新高考数学二轮复习专题四微重点立体几何 课件（共4份打包）新高考数学二轮复习专题四微重点立体几何 课件（共4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)微重点11 球的切接问题专题四 立体几何空间几何体的外接球、内切球是高中数学的重点、难点，也是高考命题的热点，一般是通过对几何体的割补或寻找几何体外接球的球心求解外接球问题，利用等体积法求内切球半径等，一般出现在压轴小题位置.考点一 空间几何体的外接球考点二 空间几何体的内切球专题强化练内容索引空间几何体的外接球考点一(1)(2022·保定模拟)已知三棱锥P－ABC，其中PA⊥平面ABC，∠BAC＝120°，PA＝AB＝AC＝2，则该三棱锥外接球的表面积为A.12π B.16π C.20π D.24π√例1∵PA⊥平面ABC，所以...
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     篇11：新高考数学二轮复习专题四微重点立体几何 课件（共4份打包）新高考数学二轮复习专题四微重点立体几何 课件（共4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)微重点11 球的切接问题专题四 立体几何空间几何体的外接球、内切球是高中数学的重点、难点，也是高考命题的热点，一般是通过对几何体的割补或寻找几何体外接球的球心求解外接球问题，利用等体积法求内切球半径等，一般出现在压轴小题位置.考点一 空间几何体的外接球考点二 空间几何体的内切球专题强化练内容索引空间几何体的外接球考点一(1)(2022·保定模拟)已知三棱锥P－ABC，其中PA⊥平面ABC，∠BAC＝120°，PA＝AB＝AC＝2，则该三棱锥外接球的表面积为A.12π B.16π C.20π D.24π√例1∵PA⊥平面ABC，所以...
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篇13：北师大版数学七年级上册4.3 角(课件+教案+几何画板动画)北师大版数学七年级上册4.3 角(课件+教案+几何画板动画)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)学习目标1.理解角的定义及有关概念.2.用运动的观点理解角、直角、平角、周角等概念.3.掌握角的表示方法.4.度、分、秒的转化和运算.角的概念让我们来学一学吧!有公共端点的两条射线组成的图形叫做角角的顶点角的边●公共端点两条射线1.角的定义：OAB角的边角的边角的顶点角的表示方法课本已经说得比较清楚，请同学们通过课本探究，角有几种表示方法.同桌之间可以讨论.这个角该叫什么名字呢？ABO角的表示方法OAB1记作：∠AOB或∠BOA或∠O记作∠α记作∠1αOABOBA2.角的表示...
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    篇14：2023届高考数学二轮复习专题六解析几何 课件（共4份）2023届高考数学二轮复习专题六解析几何 课件（共4份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第4讲 圆锥曲线中的综合问题感悟高考 明确备考方向1.[圆锥曲线中的最值、范围问题](2021·全国乙卷,T21) 已知抛物线C:x2=2py(p>0)的焦点为F,且F与圆M:x2+(y+4)2=1上点的距离的最小值为4.(1)求p;1.[圆锥曲线中的最值、范围问题](2021·全国乙卷,T21) 已知抛物线C:x2=2py(p>0)的焦点为F,且F与圆M:x2+(y+4)2=1上点的距离的最小值为4.(2)若点P在M上,PA,PB是C的两条切线,A,B是切点,求△PAB面积的最大值.(1)求E的方程;(1)求C的方程;圆锥曲线的综合问题是高考考查的重...
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    篇15：新高考数学二轮复习专题六培优点解析几何 课件（共2份打包）新高考数学二轮复习专题六培优点解析几何 课件（共2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)培优点8 隐圆(阿波罗尼斯圆)问题专题六 解析几何隐圆问题近几年在高考题和各地模拟题中都出现过，难度为中高档，在题设中没有明确给出圆的相关信息，而是隐含在题目中，要通过分析、转化、发现圆(或圆的方程)，从而最终利用圆的知识来求解，我们称这类问题为“隐圆问题”.考点一 利用圆的定义、方程确定隐形圆考点二 由圆周角的性质确定隐形圆考点三 阿波罗尼斯圆专题强化练内容索引利用圆的定义、方程确定隐形圆考点一(1)(2022·滁州模拟)已知A，B为圆C：x2＋y2－2x－4y＋3＝0上的两个动点，P为弦AB的中点，若∠ACB＝90°，则点P的轨迹方程为√例1所...
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   篇16：新高考数学二轮复习专题六微重点解析几何 课件（共3份打包）新高考数学二轮复习专题六微重点解析几何 课件（共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)微重点15 离心率的范围问题专题六 解析几何圆锥曲线离心率的范围问题是高考的热点题型，对圆锥曲线中已知特征关系的转化是解决此类问题的关键，相关平面几何关系的挖掘应用也可使问题求解更简洁.考点一 利用圆锥曲线的定义求离心率的范围考点二 利用圆锥曲线的性质求离心率的范围考点三 利用几何图形的性质求离心率的范围专题强化练内容索引利用圆锥曲线的定义求离心率的范围考点一√例1设椭圆的长半轴长为a1，双曲线的实半轴长为a2，不妨设|PF1|>|PF2|，设|F1F2|＝2c，|F1F2|2＝|PF1|2＋|PF2|2－2|PF1||PF2|·cos∠F1PF...
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     篇17：2023届高考数学二轮复习专题四立体几何课件（共4份）2023届高考数学二轮复习专题四立体几何课件（共4份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第4讲 空间向量与距离、探索性问题感悟高考 明确备考方向1.[探索性问题](2021·全国甲卷,T19)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1B1B为正方形,AB=BC=2,E,F分别为AC和CC1的中点,D为棱A1B1上的点,BF⊥A1B1.(1)证明:BF⊥DE;1.[探索性问题](2021·全国甲卷,T19)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1B1B为正方形,AB=BC=2,E,F分别为AC和CC1的中点,D为棱A1B1上的点,BF⊥A1B1.(2)当B1D为何值时,面BB1C1C与面DFE所成的二面角的正弦值最小 2.[探索条件问题...
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   篇18：冀教版数学六年级下册 （二）图形与几何 图形与几何综合练习-课件(共15张PPT)冀教版数学六年级下册 （二）图形与几何 图形与几何综合练习-课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1填空题。(1)在同一个圆里，所有的半径都（相等），(一半)。(2)一个平行四边形的底和一个长方形的长相等，面积之比是(3：1)。等)，所有的直径都（相等），半径等于直径的长相等，高是长方形宽的3倍，平行四边形和长方形的框架（接头处忽略不计且铁丝没有剩余），长、宽、高上，它最大的一个面是(60)平方厘米，这个长径是2厘米，如果大圆的半径和小圆的半径同时扩积多(150.72)平方厘米。(3)用一根长80厘米的铁丝做成一个长方体框架(的比为5：3：2。把这个长方体框架用纸糊上，它方体框架的体积是(240)立方厘米。(4)一个大圆的半径是4厘米，...
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     篇19：北师大版数学五年级下册总复习 图形与几何 课件（2份打包）北师大版数学五年级下册总复习 图形与几何 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)义务教育北师大版五年级下册总复习——图形与几何第 2 课时图形与几何（2）知识回顾你还记得如何确定物体的位置吗？观测点；1方向；2距离。3小猴在森林里迷失了方向。下图是森林平面图。想一想，小猴怎样才能回到家？先画一画，再与同伴说一说。2cm45°答：小猴沿南偏西45°的方向走2000m就可以回到家了。巩固应用答：玲玲家在学校西偏北40°的方向上，距离学校1200m；明明家在学校东偏北35°的方向上，距离学校1800m。1. 玲玲家、明明家和学校的位置如下图：玲玲家和明明家分别在学校的什么位置？【教材P97 T10】2. 以学校为观测...
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