篇1：人教版数学七年级上册1.2.2数轴 课件(共18张PPT)人教版数学七年级上册1.2.2数轴 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)七年级 数学 上册 第一章 有理数1.2.2 数轴【学习目标】1.理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确画出数轴2.会用数轴上的点表示数，能读出数轴上的点表示的数3.体会“数形结合”的数学思想生活中用直线上的点表示数的例子可多着呢！概念从生活中来！【情境引入】在数学中,可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。它满足以下要求：01-2-1243-3+-050150200-300-400【 探究新知】012-1-2如何画数轴画数轴的步骤：1.画一条直线，并在直线上任意取一点作为原点；2.确定正方...
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   篇2：湘教版数学七年级上册 第5章 小结与复习 课件(共37张PPT)湘教版数学七年级上册 第5章 小结与复习 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第五章数据的收集与统计图小结与复习123目录CONTENTS要点梳理4考点讲练当堂练习课堂小结要 点 梳 理1.怎样收集数据？请举例说明。2.什么是总体、个体、样本、样本容量？请举例说明。3.举例说明什么是全面调查、抽样调查。为什么要进行抽样调查？4.举例说明什么是简单随机样本。5.常用的统计图有哪些类型？它们各有什么长处？请举例说明。6.如何画扇形统计图？回顾本章知识结构一、数据的收集与抽样1.全面调查(1)总体、个体(2)全面调查我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体.把组成总体的每个对象称为个体.对总体中每个个...
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  篇3：冀教版数学七年级上册 4.3 去括号 课件(共17张PPT)冀教版数学七年级上册 4.3 去括号 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第四章 整式的加减4.3 去括号1课堂讲解去括号法则利用去括号法则化简2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升在整式中，常常会遇到带有括号的式子.在进行整式的运算时，就需要研究怎样去括号.我们知道:a + (b + c) = a + b + c.1知识点去括号法则知1－导1. 取两组a，b，c的具体值，分别代入下面的整式求值，把上边和下 边可能相等的整式用线连接.问 题知1－导2. 利用乘法对加法的分配律，证明所连等式成立.事实上，a+(－1)(b + c)= a+(－1)b+(－1)c= a－b－c.即 a－...
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     篇4：人教版数学七年级上册1.2.3相反数 课件(共13张PPT)人教版数学七年级上册1.2.3相反数 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课前提问（1分钟）数轴的三要素分别是什么？数轴的三要素分别是原点、正方向、单位长度。议 课 组：第一组议课时间：2022.8.25授课时间：2022.9.第一章 有理数新人教版七年级数学上册1.2.3 相反数学习目标（1分钟）1、掌握相反数的概念.(重点）2、多重符号的数的化简问题。（难点）中考考点：多重符号的数的化简问题，求一个已知数的相反数。自学指导1（1分钟）自学课本P9-P10“归纳”的内容，思考以下问题：1、数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点各表示的数是 ；数轴上与原点的距离是5的点有...
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     篇5：人教版数学七年级上册1.2.1有理数 课件(共17张PPT)人教版数学七年级上册1.2.1有理数 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)某天毛毛看报纸，见到下面一段内容：冬季的一天，某地的最高气温为6℃，最低气温达到-10℃，平均气温是0℃，而同一天北京的气温为-3℃～7℃.问题1：依据上一课的内容，这里面出现的数是什么数？6,7是正数；-10，-3是负数；0既不是正数也不是负数。课前提问（1分钟）问题2:又是什么数？小学：分数和小数初中：？议 课 组：第二组议课时间：2022.8.24授课时间：2022.9第一章 有理数人教版七年级数学上册1.2.1 有理数学习目标（1分钟）1.理解有理数的概念.(重点)2.能按照一定标准对有理数进行分类.(难点)中考考点：有理数的分类...
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     篇6：初中数学浙教版七年级上册1.3 绝对值 课件(共10张PPT)初中数学浙教版七年级上册1.3 绝对值 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第1章 有理数1.3 绝对值数学 七年级上册 浙教版01234-1-2-3大象距原点多远 两只小狗分别距原点多远 例如：大象在数轴上+4点，距离原点4个单位长度，即 +4的绝对值等于4。06-1-2-3-4-5-612345BA│－５│＝５│４│＝４数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.用“| |”表示,记作 |a|（这里的数a可以是正数、负数和0）绝对值：两只小狗呢 记作│+ 3│＝3 │－3│＝3如果一个数为-5，则它的绝对值呢 求下列各组相反数的绝对值。(1)9,-9;(...
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  篇7：沪科版数学七年级上册 4.2线段、射线、直线 课件(共16张PPT)沪科版数学七年级上册 4.2线段、射线、直线 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4.2 线段、射线、直线第4章 直线与角知识要点1.直线、射线、线段2.关于直线的基本事实新知导入试一试：观察下图中的图形，试着一笔画出它们.课程讲授1直线、射线、线段问题1：经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？动手试一试.基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线.两点确定一条直线.课程讲授1直线、射线、线段两点确定一条直线可以用来说明生活中的现象.建筑工人砌墙时，会在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参考线.课程讲授1直线、射线、线段问题2：如图，有哪些方法可以表示下列直线？CEm直线 m、直线...
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    篇8：沪科版数学七年级上册 4.1几何图形 课件(共19张PPT)沪科版数学七年级上册 4.1几何图形 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4.1 几何图形第4章 直线与角知识要点1.认识立体图形2.图形的构成元素新知导入看一看：观察下图中图形，试着发现生活中与它们形状相似的物品。课程讲授1认识立体图形问题1：观察下面的图形，试着归纳它们的特点.定义：这些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.课程讲授1认识立体图形三棱柱四棱锥六棱柱课程讲授1认识立体图形问题1：观察下面的图形，根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分类？你的标准是什么？圆锥球体圆柱长方体正方体三棱柱六棱柱四棱锥课程讲授1认识立体图形立体图形的分类常见立体图形...
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     篇9：人教版数学七年级上册 2.1 整式 第1课时 课件(共19张PPT)人教版数学七年级上册 2.1 整式 第1课时 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2.1 整式 （第1课时）与“旅游”谐音。是对户外运动，自主旅行爱好者的称呼你想到哪里去旅游呢？展示图片青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻士地段。列车在冻士地段的行驶速度是100千米/时，在非冻士地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题：西宁格木尔拉萨（1）列车在冻士地段行驶时，2小时能行驶多少千米？ 3小时呢？t小时呢？解：(1) 100×2=200（千米）100×3＝300（千米）100×t=100t (千米）【问题1】（2）在西宁到拉萨路段，列车通过非冻士地段所需时间是通过冻士在段所需时间的2.1倍，如...
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  篇10：人教版数学七年级上册1.5.1乘方 课件(共18张PPT)人教版数学七年级上册1.5.1乘方 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1.5.1乘方（1）边长为a的正方形的面积如何表示？（2）棱长为a的正方体的体积如何表示？记作记作读作：ａ的平方（ａ的二次方）读作：ａ的立方（ａ的三次方）4个a相乘呢？5个a相乘呢？100个a相乘呢？猜想：活动一：这种求 个 的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。在 中， 叫做底数， 叫做指数。幂底数因数指数因数的个数读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。幂幂幂幂幂指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数底数因数底数因数底数因数...
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   篇11：湘教版数学七年级上册 第1章 小结与复习 课件(共34张PPT)湘教版数学七年级上册 第1章 小结与复习 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)小结与复习第1章 有理数要点梳理考点讲练当堂练习课堂小结要点梳理2.用正、负数表示具有相反意义的量.1.大于0的自然数和分数（或小数）就是正数；在正数前面加上符号“-”号的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数；正数和0统称为非负数.一、正数和负数二、有理数1.正整数、零和负整数统称为整数；正分数和负分数统称为分数；整数和分数统称为有理数.有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零有理数正整数正分数整数分数零负整数自然数2.有理数的分类负分数(1)按定义分类(2)按符号分类3.数轴(4)规定了原...
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     篇12：人教版数学七年级上册 1.2.1 有理数 课件(共21张PPT)人教版数学七年级上册 1.2.1 有理数 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1.2.1 有理数板书设计教材分析流 程学情分析教学设计教学模式目标分析教学方法说课本节课是在学生学习了负数后进行的，小学阶段学生接触的数的总类主要属于非负数的范畴，但是在第一节课学生已经学习了负数，并且对数有了重新的分类，从原有的范围进入了有理数的范围。一、教材分析：二、学情分析：在本节课学习之前，学生在小学已经学习了自然数，前面又学习了正负数对数有了一定的认识，但对于出现的有理数，对于学生来说有点陌生。因此，在引入有理数的时候，应做好具体化，使有理数具有实际意义，这样便于学生接受.三、目标分析：四、教学方法：教 法 分 析总结归纳法：...
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  篇13：浙教版数学七年级上册 6.2线段、射线和直线课件 (共16张PPT)浙教版数学七年级上册 6.2线段、射线和直线课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第6章 图形的初步知识6.2 线段、射线和直线名 师 点 睛知识点1 线段、射线和直线的特征(1)直线的特征：直的，没有端点，向两方无限延伸，长度无限，不可度量，无法比较大小．(2)射线的特征：直的，有一个端点，向一方无限延伸，长度无限，不可度量，无法比较大小．(3)线段的特征：直的，有两个端点，长度是有限的，可以度量，可以比较大小．知识点2 线段、射线和直线的表示方法(1)线段：用表示端点的两个大写字母表示或用一个小写字母表示．(2)射线：用表示端点和射线上的另一点的两个大写字母表示．表示端点的字母必须写在前面．(3)直线：用直线上任意两点的大写...
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    篇14：人教版数学七年级上册 1.2.2数轴 课件(共21张PPT)人教版数学七年级上册 1.2.2数轴 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1.2.2 数轴1. 使学生理解数轴的三要素，会画数轴；向学生渗透数形结合的数学思想，让学生知道数学来源于实践，培养学生对数学的学习兴趣。3.2. 能将已知有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的有理数，理解有理数都可以用数轴上的点表示；1.正确理解数轴的概念2.有理数在数轴上的表示方法建立有理数与数轴上的点的对应关系观察图中的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B和点C呢？（2）A、B、C三点所表示的温度哪个高？哪个低？（3）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？（4）每摄氏度...
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