篇1：第23课《马说》课件（共35张ppt）第23课《马说》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)马 说韩愈马 说韩 愈“说”是古代一种议论性文体，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。“马说”即谈马、论马。常用托物寓意的手法。 托物言志和托物寓意的区别“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中。比如“爱莲说”。“托物寓意”是把一个深刻的道理通过对某种物的记叙、描写、议论等表达出来。都是托物，不同在于“寓意”和“言志”。“托物寓意”包括了“托物言志”。也就是说，“托物言志”可以说成是“托物寓意”，而“托物寓意”却不可以说成是“托物言志”。当诗文中所托之物表达作者某种情怀、某种志向时，用“托物言...
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   篇2：第23*课《马说》课件(共15张PPT)第23*课《马说》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)马 说韩愈“人类所曾做到的最贵的征服,就是征服了这豪迈而骠悍的动物—— 。”“说”“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解。把握文体《爱莲说》写作背景韩愈，字退之，唐代著名文学家，唐宋八大家之一。《马说》作于韩愈初登仕途之时，其不得志。曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍（看门人）人辞焉”。尽管如此，韩愈仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后来相继依附于一些节度使幕下，不受重视。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而...
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   篇3：第15课《白杨礼赞》说课课件（共20张ppt）第15课《白杨礼赞》说课课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《白杨礼赞》说课说课01说教材：目标确定、内容选取02说方法：研究学法、精选教法03说设计：介绍教学过程04说得失：进行教后反思录目说教材：目标确定、内容选取01说教学课题的主要内容及其作用地位作者：茅盾《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一段时间，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。学习目...
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   篇4：12《盘古开天地》 说课 课件 (共22张PPT)12《盘古开天地》 说课 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部编版 四年级上册语文 第12课盘古开天地目 录01学习目标02评价任务03教学设计目 录01学习目标02评价任务03教学设计项 目 内 容识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。5.写字姿势正确，有良好的书写习惯。阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用...
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    篇5：二次函数含参问题说课 课件(共11张PPT)二次函数含参问题说课 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)——含参二次函数大小值比较及最值问题题组变式渐次呈现，简约开放对话让学教材选取含参二次函数中函数值的大小比较及最值问题1、二次函数上的点大小值比较，定轴动区间，动轴定区间问题（结合二次函数性质，适合一轮复习）2、二次函数与一次函数相交，取值范围的问题（综合性较强，适合二轮复习）教学目标1、通过“基础热身”，回顾二次函数的开口方向、对称轴、顶点、增减性等相关知识，会比较简单的二次函数值大小。2、通过“拾级而上、拓展提升”，学生能够通过掌握轴距法、代入法比较函数值大小及最值问题。3、通过本节课学习，进一步加深数形结合、分类谈论的数学思想和方法。重点难点◆教...
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    篇6：导游专业语文活动课说课 课件（20张PPT）导游专业语文活动课说课 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)导游专业语文活动课黄炎培职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。学做合一，手脑并用。广州亚运会志愿者选拔比赛导 游搜集资料编写导游词现场导游设计依据实施情况评价方式教学反思导游专业语文活动课教材依据讲 解口语实训写景状物写作实训表达与交流学情依据导游词撰写讲解能力从业能力要求平淡、乏味体态不自然学习力现状目标依据体态语语 调感染力生动性途径方法资料搜集描绘景物讲解景物教法依据任务型语言教学模式设计任务完成任务评价任务方 法真实性目的性阶梯性原 则任务准备任务布置任...
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     篇7：第1课《邓稼先》说课课件(共24张PPT)第1课《邓稼先》说课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《邓稼先》说课课件我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程来阐述我对本课的教学思路。《邓稼先》是选自七下第一单元第一课。本单元主要是关于杰出的人物事迹和品性的文章。学习本单元的语文能力主要是精读。一、知识与能力目标：1.整体感知课文内容，理解文章主题。 2.抓住文章语言进行整体把握。3.培养学生在语文实践中运用语言的能力。二、过程与方法目标：1.采取自主、合作、探究的学习方式（以合作学习为主）。2.小组学习，责任分工。3.朗读法、讨论法等。三、情感态度价值观目标：1.在名人的感染中升华自己的爱国情怀；2.树立远大志向，立志报效祖...
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   篇8：第15课《故乡》说课课件(共14张PPT)第15课《故乡》说课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)故乡鲁迅目录123说教材说学情说教学目标456说教法学法说教学过程说板书设计《故乡》是统编教材九年级语文上册第四单元第一篇课文，本单元编选的课文还有《孤独之旅》、《心声》、《我的叔叔于勒》，这些小说作品或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。《故乡》这篇小说主要描写文中的“我”回故乡接母亲和侄子北上这一事件，以这期间的见闻和感受为线索，通过描写故乡的变化及人物形象的转变体现本文主题。小说中人物形象的塑造；叙事，议论巧妙结合的手法以及对比，插叙等手法的运用值得好好品析。说教材说学情九年级的学生已经有一定的分析、理...
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     篇9：第7课 辽、西夏与北宋的并立 说课课件（16张PPT）第7课 辽、西夏与北宋的并立 说课课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)-民族交融的历史密码第7课辽、西夏与北宋的并立统编版 七年级历史下册 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化说课程流01为什么教02教什么04教得如何03怎么教教学理念立德树人01为什么教02教什么教材分析6.北宋的政治上承7.辽、西夏与北宋的并立下启8.金与南宋的对峙学情分析02教什么教学目标02教什么壹贰叁课标要求：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。教法学法02教什么教学过程03怎么教歌曲《大中国》导入。环节一、欣赏歌曲 导入新课03怎么教设计...
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   篇10：第13课 少年中国说 课件（39张PPT）第13课 少年中国说 课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)13.少年中国说梁启超部编版五年级上册第四单元美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。下一页红日初升，其道大光一轮红日刚从东方升起，万道金光透过朝霞，射向大地。河出伏流，一泻汪洋黄河从地下涌出，汹涌奔腾，浩浩荡荡地奔向汪洋大海。潜龙腾渊，鳞爪飞扬潜伏的东方巨龙从深渊中腾空...
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  篇11：9那一定会很好 说课 课件 (共25张PPT)9那一定会很好 说课 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：说课那一定会很好大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第四单元的《那一定会很好》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材第三单元是童话单元，童话是学生们最受欢迎的一种体裁。学习本文不仅仅要了解课文的表现的内容，还要学习童话的写作方式，因为本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。因此由读到写也是本文的重点。单元分析《那一定会很...
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    篇12：第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)爱莲说莲莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芸、水旦、水华等，菡萏hàn dàn，溪客、玉环是其雅称，睡莲科，属多年水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。一只独秀清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里学习目标1、了解作者及“说”这种文学体裁；2、积累重点文言字词，疏通文意。3、学习托物言志的写法。4、初步了解文章主旨。“说”是一种议论文的文体，可以...
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     篇13：第4课《孙权劝学》说课课件 (共17张PPT)第4课《孙权劝学》说课课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《孙权劝学》说课时间：2022.3.1Lessons Process说课过程教材分析1学习方法5学情分析2教学过程6教学目标与重难点3板书设计7教学方法4教材分析孙权劝学《孙权劝学》是人教版七年级下册第三单元的一篇文言文，选自《资治通鉴》，讲的是三国时期东吴吕蒙在孙权劝说下认真读书，才华长进的故事。文章短小精悍，对话描写生动，宣扬了一种谦虚好学的昂扬向上的思想，对引导学生端正学习态度，具有极强的教育意义。学情分析经过一学期的学习，初一（1）、（2）班的大部分学生能通过预习、利用课文注解疏通关键字词，感知课文。但是文言文功底不扎...
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     篇14：第6课《变色龙》说课课件（共21张PPT）第6课《变色龙》说课课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)变色龙说课教师：说教材说学情说板书说过程说目标目录CONTETNS12345第一部分说教材说教材文本解读故事情节01人物形象02艺术特色03说教材《变色龙》的教学解读《变色龙》教学现状：重奥楚蔑洛夫形象，轻其他人物作用重故事层情节梳理，轻叙事艺术分析重对话与细节探究，轻知识方法总结说教材我对《变色龙》的思考1、其他人物是否也在变？怎么体现的？2、其他人物的不变本质又是什么？3、体现出什么社会意义？第二部分说学情说学情对作者粗浅了解但并不深入了解背景阅读兴趣浓厚但缺乏阅读方法能够掌握情节但对文本细...
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    篇15：早餐与健康说课（说课课件共17张PPT) 蒙沪版四年级下册综合实践活动早餐与健康说课（说课课件共17张PPT) 蒙沪版四年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)早餐与健康一 分析教材与学情二 说活动目标三 说教学准备四 说教法学法五 说教学过程六 说板书一 分析教材与学情教材分析：《早餐与健康》是小学综合实践活动四年级教材中的内容。编排这一内容是让学生明白吃早餐对人体的重要性，让每一个孩子都能够试图通过对这一主题的学习对早餐与健康的关系有所了解，并且能学会初步的早餐搭配，树立吃放心早餐，营养早餐的意识，从而使学生明白早餐与健康的重要意义，形成科学用早餐、用好早餐的习惯。这一主题下有三个活动：活动1：早餐情况我调查；活动2：日常早餐我设计；活动3：营养早餐我来做。今天我主要说的是活动2：日常早餐我设计。学情分析：...
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  篇16：14我要的是葫芦说课（课件）(共19张PPT)14我要的是葫芦说课（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)设计师：稻壳儿14 我要的是葫芦小学语文部编版二年级上册contents01评价任务、评价标准的设计02评价任务的实施03小学语文部编版二年级上册第5单元14《我要的是葫芦》学习目标的制定学习目标的制定PART 01目标依据011.义务教育语文课程标准2.教材分析3.学情分析义务教育语文课标解读1.能用借助汉语拼音、组词等方式独立识字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向美好的情境，关心自然和...
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  篇17：第17课《爱莲说》课件（19张PPT）第17课《爱莲说》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)同学们，我们学过一些关于“莲”的诗句，你还记得吗？宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家，世居濂溪，所以被称为濂溪先生。周敦颐黄庭坚曾称赞他：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。”活动1：照片转换活动要求：选取文章中描写“莲”的一个句子，将文字转换成照片格式：1.给照片命名。2.一句话感言。3.“莲”形象概括。中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉1.作者分别从哪几个方面来描写莲花的特点？2.在周敦颐眼中“莲”具有哪类人的品质？莲，花之君子者也。莲花的特点出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭...
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  Tags：初中,学说,ppt,课件,精选
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