篇1：3《“贝”的故事》 第1课时 课件(共32张PPT)3《“贝”的故事》 第1课时 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教统编版 二年级语文下册第1课时甲骨文课前导入同学们，你们知道图片中的是什么文字吗？贝壳这么美丽，那你知道汉字“贝” 的故事吗？让我们走进课文了解一下，去 感受汉字的有趣和神奇吧！助学资料甲骨文的来历甲骨文，古代刻在龟甲和兽骨上的文字， 内容多是殷人占卜的记录，是中国的一种古 老文字，是汉字的早期形式。甲骨文最早出 土于河南省安阳市殷墟，是商朝的文化产物, 距今约有三千多年的历史。甲骨文，具有对称、稳定的格局。从字体 的数量和结构方式来看，甲骨文已经是具有较 严密系统的文字了，但是原始图画文字的痕迹 还比较明显。2017年11月24日，甲骨文顺利通 过...
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   篇2：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)听故事，讲故事［口语交际一］老鼠嫁女要求01、一边看图一边听老师讲；02、借助图画记住故事的内容。、看一看，想一想仔细观察图，八幅图中有哪些人物？想一想：他们之间会发生什么故事？、、借助插画，了解故事内容主要内容 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但这些都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。听故事 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁厉害就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”听故事 爸...
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    篇3：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)老鼠们在干什么？口语交际《听故事，讲故事》第1课时鼠爸爸和鼠妈妈在商量什么呢？看图听故事老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁？结果怎么样？鼠爸爸又想到要把女儿嫁给谁？结果呢？为什么老鼠放弃了太阳，选择了乌云做女婿呢？鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？当鼠爸爸想把女儿嫁给墙的时候，又得到了怎样的答案？最后老鼠决定把女儿嫁给谁？结果怎么样？听的要求：①认真听②仔细看③用心记听故事 讲故事1.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。2. 记住故事内容、故事情节连贯、完整；声音清楚响亮，姿态大方、自然。讲故事要求：讲故事，有决窍，声音响亮很重要。...
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     篇4：钱学森的名人故事（课件）小学拓展通用版(共16张PPT)钱学森的名人故事（课件）小学拓展通用版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)折纸飞机的男孩钱学森的故事看，这个手中捧着书的小男孩名叫钱学森。从他3岁起，父亲就把他送到了蒙养院。在这里，钱学森和伙伴们一起识字，学习礼仪和算术。他很聪明，样样都学得飞快。父亲经常给钱学森买各种儿童读物。钱学森5岁时就喜欢读《水浒传》，很崇拜小说里的英雄。一天，他对爸爸说∶"英雄如果不是天上的星星变的，那我也可以做英雄了。"爸爸告诉他;"你当然可以做英雄，但是必须好好读书，学习知识，贡献社会。"母亲对钱学森非常严格，很注重培养他良好的学习和生活习惯。钱学森总能按时起床，上学读书，还把自己的小房间收拾得干干净净。他和同学们一起用花瓣、树叶写"自然日记"跟随老师去...
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  篇5：识字3 “贝”的故事 课件（29张PPT）识字3 “贝”的故事 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)识字3 “贝”的故事人教统编版二年级语文下册激趣导入同学们，很多字都是用“贝”来做偏旁的，比如“购、赚、贫”。今天我们就来学习有关“贝”的故事。要求：1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。2.给段落加上序号。自读感知读准字音多音字。漂浮piào读准字音容易——简单损坏——破损认识生字甲骨文 指甲 甲虫 甲等 装甲车认识生字鱼骨头 骨气 骨架 骨瘦如柴认识生字饰品珍珠认识生字认识生字三个口品晶 森 众日加一笔甲巾加一笔币认识生字随身随手随便随从珍贵珍惜珍爱珍宝...
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    篇6：3《“贝”的故事》 第2课时 课件(共24张PPT)3《“贝”的故事》 第2课时 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教统编版 二年级语文下册第2课时课前导入“小贝壳，小贝壳， 在阳光下闪烁，像宝石， 像玛瑙， 它是海的花 朵。”让我们赶快走进 课文了解一下吧！介绍了贝类动物的特 点——用贝壳保护自 己的身体。“介绍“贝”字的甲 骨文字形。一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己 的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是一种海 贝的样子。品读鉴赏贝壳为什么会被当作饰品？古时候，人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢 把它们当作饰品戴在身上。读第2段，说说为什么“贝”做偏旁的汉字， 大多以钱财有关。古人觉得贝壳漂亮、珍贵又便于携带、 不容易损坏，于是把它们当作钱币。所以， 用“贝...
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     篇7：华罗庚的名人故事（课件）小学拓展通用版(共14张PPT)华罗庚的名人故事（课件）小学拓展通用版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)中国数学之神华罗庚他，是"中国数学之神"，是誉满中外的著名数学家。他曾因家贫而辍学，最高学历只拿到初中毕业证书;他曾因病而落下左腿残疾，一度只能依靠手杖行走;他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等多方面研究的创始人与开拓者。他在全世界范围内为中国数学赢得了巨大的荣誉。他，就是华罗庚。1910年，华罗庚出生于江苏金坛的一个小商人家庭。在他出生时，他的父亲已经 40岁了。老来得子的父亲将他视为掌上明珠。按照当地的习俗，父亲用两个箩筐扣住了这个刚出生的孩子，以求平安，华罗庚的名字也由此而来。小时候的华罗庚是个贪玩的孩子，初中时，他的数学甚至还有过...
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     篇8：竺可桢的名人故事（课件）小学拓展通用版(共15张PPT）竺可桢的名人故事（课件）小学拓展通用版(共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)为大自然写日记竺可桢的故事春天的北海公园，每天都会迎来一位面容清瘦、神采奕奕的老人。他沿着北海岸边仔细观察，并依次在日记中写下∶"3月12日，北海冰融""3月 29日，山桃始花。""4月4日，杏树始花。""4月20日，燕始见。""5月1日，柳絮飞。"年复一年，老人用这样的方式给大自然写日记，让更多的人听到了大自然的语言，懂得鸟语花香、草长莺飞与气候的关系。这位老人就是竺可桢。1890年，竺可桢出生在南方一个小镇上。他从小就喜欢观察和思考身边的一切事物。有一次，他正聚精会神地蹲在门边，数着从房稳上滴下的雨滴，他突然发现门前的石板上有一排小坑，雨滴正好落在这些...
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   篇9：识字3《“贝”的故事》第一课时（课件）识字3《“贝”的故事》第一课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第 一课时识字3 贝的故事现在购物是怎么付钱的？那你们知道古人曾用什么做过钱币吗？接下来我们进入课文中，了解下导入新知听范读，画出文中的生字，注意生字的读音。珠 骨文 钱bìjiǎ币zhēn珍甲西方有水下请示（打一字）？一家三口来相聚（打一字）？西氵漂品口piàopǐn口示口漂亮品味猜一猜阝辶有随日勿易扌员损suíyìsǔn加一加跟随容易损坏贝才财勾购兼赚cáigòuzhuàn加一加贝贝财产 财富购买 购物赚钱 赚头加一加贝分...
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  篇10：识字3“贝”的故事 (共46张PPT)课件识字3“贝”的故事 (共46张PPT)课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)新课导入同学们，你们见过贝壳吗？贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。现在，就让我们一起走进课文，去了解“贝”的故事吧！“贝”的故事3二年级下册我会认lèi类zhēn珍分类pǐn品shì饰suí随yì易跟随sǔn损zhuàn赚损伤péi赔gòu购赔偿金pín贫例：花瓣像小船一样静静地漂（ )浮在水面上。漂piāopiào（漂浮）（漂亮）例：一簇簇花丛，把广场打扮得更加漂（ ）亮了。pi...
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     篇11：3《肚子里的故事》（教案+课件34张PPT+视频）3《肚子里的故事》（教案+课件34张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)3、肚子里的故事岭南版美术三年级上册 第二单元猜故事讲故事画故事大家好！我叫卢卡斯。我怎么变小啦？！看见什么？发生什么事？遇到谁？卢卡斯还活着吗？如果你是卢卡斯猜故事我想听一个关于肚子里的故事，谁说的故事最有趣，我就把卢卡斯放出来。翻开课本第三课 找一找关于肚子里的故事图片小木偶匹诺曹去海里寻找父亲，不小心被一条鲸鱼吃掉了！ 他可真是个勇敢的孩子, 被大鲸鱼吃掉了还不放弃寻找自己的父亲。找一找：大鲸鱼的肚子里有什么？小木偶、小兔子、木筏、狮头鱼身的动物、人鱼、漂流瓶、螃蟹、鱼骨头、宝瓶、昆虫、海水。。。。。。比一比：谁讲的故事最有趣...
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  篇12：口才情商课13《元芳的故事》课件 (13张PPT)口才情商课13《元芳的故事》课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)元芳的故事国东际方口才情商课目 录故事小问壹经典故事贰语言魔法叁实践作业肆故事小问壹故事小问一、故事中出现了几个人物？分别是谁？二、故事中的主人公有着什么样的精神？经典故事贰元芳的故事故事的主人公是古代一个叫陈太丘的人。有一天，陈太丘与朋友相约正午时间一起出行，可是过了正午客人还没有来，陈太丘就离开了。不久客人到了，看到陈太丘的儿子元方在门外玩耍， 就走过去问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“父亲等了您很久您没有来，已经出去了。”元芳的故事陈太丘的朋友很生气，说：“真不是君子啊！与别人相约出行，却丢下别人自己走了。”...
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  篇13：陈省身的名人故事（课件）小学拓展通用版(共14张PPT)陈省身的名人故事（课件）小学拓展通用版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)微分几何大师陈省身2005年8月，南开大学数学研究所大楼落成。为了纪念南开大学最杰出的校友之一、南开数学研究所的创始人——陈省身院士，人们将这栋建筑命名为"省身楼"。这位被称为"现代微分几何之父"的伟大数学家，曾经创立过三个国家级的数学研究所，为整个数学界做出过不可磨灭的贡献，他的研究成果成为整个数学界的经典理论之一。1911年10 月28日，陈省身出生于浙江嘉兴的一个殷实家庭。在他的记忆里，童年是一段幸福时光。因为担心小陈省身被老师打手板，他的奶奶让只上了一天小学的陈省身回到家里学习，不过他对数学的喜爱并没有因此受到影响。8岁时，陈省身就已经自学了三大本的《笔算数学...
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     篇14：识字3《“贝”的故事》第二课时（课件）识字3《“贝”的故事》第二课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第 二课时识字3 贝的故事复习生字甲骨品随财饰珍易漂损购赚币贫类赔本文描写了汉字“_____”的故事，写出了“贝”字的_____________ 以及用“贝”作偏旁的字与_______有关的缘由。让我们了解________起源，感受汉语言文字 和中华文化的博大精深。汉字贝演变过程钱财课文梳理贝 的 作 用？“贝”字 的 演 变？为什么用贝作偏旁的字与钱财有关？什么是甲骨文？就像一种海贝的样子。甲骨文甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。拓展延伸贝壳甲骨文小篆...
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   篇15：第四单元 劳动故事 “轮椅狗”和它的主人 课件（共18张PPT）第四单元 劳动故事 “轮椅狗”和它的主人 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：它叫小强，是一只天生残疾的狗狗，出生的时候就没有四肢和尾巴。想要移动的话只能卖力的扭动身体。它的主人说：小强是一窝狗狗中年纪最大的一只。是兄弟们的老大，随着年纪一天天的增大，它只能看着它的弟弟妹妹们玩耍。就连小便，尿液也会流到身上。但主人从来没有责怪过它，反而非常细心的呵护，她说既然养了就要养一辈子，它已经很可怜了！我不能放弃它。而小强也异常的懂事。主人去地里干活的时候，它就会乖乖的等在门口。等着主人回家。小强的故事在网络上得到了很多人的关注，同时也被当地的救助组织注意到了！他们为它准备了一个特殊的礼物。一副可以让它走起来的轮椅。当小强进入轮椅后，用非常短的萎缩的后腿拼命的蹬着地面。慢慢的它终...
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