篇1:高中数学 必修一:集合与逻辑(含答案)高中数学 必修一:集合与逻辑(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:集合与逻辑练基础1.(多选)下列各组对象能构成集合的是( )A.拥有手机的人B.2021年高考数学难题C.所有有理数D.小于π的正整数2.用“book”中的字母构成的集合中元素个数为( )A.1 B.2C.3 D.43.设不等式3-2x<0的解集为M,下列正确的是( )A.0∈M,2∈M B.0 M,2∈MC.0∈M,2 M D.0 M,2 M4.若一个集合中的三个元素a,b,c是△ABC的三边长,则此三角形一定不是( )A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.等腰三角形5.已知集合A含有三个元素2,4,6,...
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![]() ![]() ![]() 篇2:高中数学 必修一:集合的交与并(含答案)高中数学 必修一:集合的交与并(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:集合的交与并基础练1.设集合A={x|1≤x≤3},B={x|2 图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:高中数学 必修一:表示集合的方法(含答案)高中数学 必修一:表示集合的方法(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:表示集合的方法基础练1.区间等于( )A.B.C. D.2.已知集合A={0,1,2},B={x∈N|∈A},则B=( )A.{0} B.{0,2}C. D.{0,2,4}3.对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示,其中正确的是( )A.{x|x是小于18的正奇数}B.{x|x=4k+1,k∈Z,且k<5}C.{x|x=4t-3,t∈N,且t≤5}D.{x|x=4s-3,s∈N*,且s≤5}4.方程组的解集不可以表示为( )A. B.C.,D.{(2,1)}5.设集合A={2,1-a,a2-a+2},若4∈A,则a=( ...
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![]() ![]() ![]() 篇4:人教版A版高中数学必修一 1.1 集合的概念 同步提升练习(含答案)人教版A版高中数学必修一 1.1 集合的概念 同步提升练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版A版高中数学必修一 1.1 集合的概念同步提升练习(含答案)一、单选题1.若集合 , ,用 表示集合 中的元素个数,则 ( )A. B....
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![]() ![]() 篇5:人教A版高中数学必修一 1.2 集合的关系同步基础练习(含答案)人教A版高中数学必修一 1.2 集合的关系同步基础练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教A版高中数学必修一 1.2 集合的关系同步基础练习(含答案)一、单选题1.设 , 则 ( )A. B. C. D. 2.已...
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![]() 篇6:人教A版高中数学必修一集合的关系能力提升练习(含答案)人教A版高中数学必修一集合的关系能力提升练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教A版高中数学必修一集合的关系能力提升练习(含答案)一、单选题1.集合则两集合M与N的关系为( )A. B. C. D. 以上都不对...
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![]() ![]() 篇7:人教A版高中数学必修一 1.3 集合的运算 同步练习(附答案)人教A版高中数学必修一 1.3 集合的运算 同步练习(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教A版高中数学必修一 1.3 集合的运算 同步练习(附答案)一、单选题1.已知 ,则集合 的元素个数是( )A. 8 B. 7...
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![]() 篇8:苏教版高中必修一 第1章 集合 复习 课件(共21张PPT)苏教版高中必修一 第1章 集合 复习 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第1章 集合 复习课件一、知识网络 整体构建二、要点归纳 主干梳理三、题型探究 重点突破栏目索引返回知识网络 整体构建元素与集合之间的关系是属于、不属于的关系,根据集合中元素的确定性,对于任意一个元素a要么是给定集合A中的元素(a∈A),要么不是(a A),不能模棱两可。对于两个集合A,B,可分成两类A B,A B,其中A B又可分为A B与A=B两种情况,在解题时要注意空集的特殊性及特殊...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教版必修一1.1 集合的概念 课件(22张PPT)人教版必修一1.1 集合的概念 课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)1.1 集合的概念一、复习引入初中数学中涉及到集合一词的相关方面:(1)数的分类:正数的集合,有理数的集合;(2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合.◆ 我们再来看下面的一些例子(1)1~20以内的所有质数;(2)长城汽车2020年生产的所有汽车;(3)2021年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家;(4)所有的正方形;(5)到直线l的距离等于定长d的所有的点;(6)方程 的所有实数根;(7)平湖中学2021年入学的所有的高一学生.一般地,我们把研究对象统称为元素(element),把...
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![]() ![]() ![]() 篇10:宁县一中高一数学必修一1.1集合 测试卷(含答案)宁县一中高一数学必修一1.1集合 测试卷(含答案)资料可供庆阳市地区适用。
大致详情:宁县一中高一数学必修一1.1集合单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1、下列各项中,不可以组成集合的是( )A.所有的正数 B.方程的实数根C.接近于0的数 D.不等于0的偶数2、下列集合中表示同一集合的是( )A., B.,C., D.,3、已知A是由0,m,三个元素组成的集合,且,则实数m为( )A.2 B.3 C.2或3 D.0,2,3均可4、设数集M同时满足条件:①M中不含元素,0,1,②若,则.则下列结论正确的是( )A.集合M中至多有2个元素;...
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![]() ![]() ![]() 篇11:人教A版高中数学必修一 1.3 集合的运算能力专题训练题(附答案)人教A版高中数学必修一 1.3 集合的运算能力专题训练题(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教A版高中数学必修一 1.3 集合的运算能力专题训练题(附答案)一、单选题1.设全集M={1,2,3,4,5},N={2,5},则 MN=( )A. {1,2,3} B. {1,3,4} C. {1,4,...
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![]() ![]() 篇12:高中数学人教A版(2019)必修一 1.1集合的概念 同步练习(含解析)高中数学人教A版(2019)必修一 1.1集合的概念 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:1.1集合的概念一、单选题1.设集合A={周长为4cm的正方形},B={面积为4cm2的长方形},则正确的是( )A.A,B都是有限集 B.A,B都是无限集C.A是无限集,B是有限集 D.A是有限集,B是无限集【答案】D【解析】【分析】先依据集合A限制条件判定其为是有限集;再依据集合B限制条件判定其为无限集,进而得到正确答案.集合A:周长为4cm的正方形,可以解得边长1cm,这样的正方形只有1个.所以为有限集.集合B:面积为4cm2的长方形,长与宽可以任意变化,这样的长方形有无数个,所以为无限集.故选:D.2.下列说法:①地球周围的行星能构成一个集合;②...
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![]() ![]() 篇13:人教版必修一 1.2 集合间的基本关系 课件(25张PPT)人教版必修一 1.2 集合间的基本关系 课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)集合间的基本关系观察下列集合A与B(1) A={-1,1},B={-1,0,1,2}(2) A=N, B=R(3) A={x|x为高一1班的男生},B={x|x为高一1班的学生}你有什么发现 (4) A={x|x为高一1班第一次排座位前的学生},B={x|x为高一1班第一次排座位后的学生}一般地,对于两个集合A、B,如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,则称集合A为集合B的子集,记为 或 ,读作 “ 集合A包含于集合B” 或“集合B包含集合A”符号语言:若 任意 则图形语言...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:高中数学人教A版(2019)必修一 1.1.3 集合的基本运算高中数学人教A版(2019)必修一 1.1.3 集合的基本运算资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中数学人教A版(2019)必修一 1.1.3 集合的基本运算一、单选题1.(2022高二下·昆明期末)设集合,,则( )A.{-1,0} B.{0,1}C.{-1,0,1} D.{0,1,2}2.(2022高二下·咸阳期末)已知集合,,记集合,则( )A. B. C. D.3.(2022高二下·安徽期末)已知集合,,则( )A. B.C. D.4.(2022高二下·达州期末)已知集合,,,则( )A. B.C. D.5.(2022高二下·阜阳期末)已知集合,,.则( )A. B. C. D.{1}6.(202...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:人教版A版(2019)课标高中数学必修一 第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念 学案人教版A版(2019)课标高中数学必修一 第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:集合的概念【学习目标】1.知识与技能:(1)初步理解集合的含义,知道常用的数集及其记法。(2)初步了解“属于”关系的意义。(3)初步了解有限集、无限集、空集的意义。【学习过程】1. 过程与方法:(1)通过实例,初步体会元素与集合的“属于”关系,从观察分析集合的元素入手,正确地理解集合。(2)观察关于集合的几组实例,并举出各种集合的例子,初步感受集合语言在描述客观现实和数学对象中的意义。(3)学会借助实例分析,探究数学问题(如集合中元素的确定性、互异性和无序性)。2. 情感、态度与价值观:(1)在学习运用集合语言过程中,增强认识事件的能力,初步培养实事求是,扎实严谨的科学...
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