篇1：北师大版数学七年级下册 2.4 用尺规作角 课件 (共19张PPT)北师大版数学七年级下册 2.4 用尺规作角 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2.4 用尺规作角北师大版 数学 七年级 下册豆豆书上的三角形被墨迹污染了一部分，他想在作业本上画出一个与书上完全一样的三角形，他该怎么办？你能帮他画出来吗？导入新知1. 能按照作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角，并了解它在尺规作图中的简单应用.2. 能利用尺规作角的和、差、倍.素养目标3. 在尺规作图过程当中，积累数学活动经验，培养动手能力和逻辑分析能力.如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB．（1）请过点C画出与AB 平行的另一边．（2）如果只有一个圆规和一把没有刻度的...
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   篇2：北师大版数学七年级下册：1.3 同底数幂的除法 同步练习(含答案）北师大版数学七年级下册：1.3 同底数幂的除法 同步练习(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3 同底数幂的除法 同步练习一、选择题.1. 计算的结果是( )A. B. C. D.2. 已知，则的值为( )A. B. C. D.3. 等于( )A. B. C. D.4. 下列计算正确的是( )A. B. C. D.5. 是( )A. B. C. D.6. 对于有理数，，定义运算：，如：，，照此定义的运算方式计算的结果为( )A. B. C. D.7. 若，则的值是( )A. B. C. D.8. 下面是一名学生所做的道练习题：；；；，他做对的个数是(...
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  篇3：北师大版数学七年级下册 3.1用表格表示的变量间关系 课件（共16张）北师大版数学七年级下册 3.1用表格表示的变量间关系 课件（共16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第三章 变量之间的关系3．1 用表格表示的变量间关系知识点 变量与常量1．在用电水壶加热水的过程中，电水壶里的水温随通电时间的长短而变化，这个问题中的变量是( )A．通电的强弱 B．通电的时间和通电的强弱C．通电的时间和水的温度 D．电水壶2．李师傅到单位附近的加油站加油，如图是所用的加油机上的数据显示牌，则其中的常量是( )A．金额 B．数量 C．单价 D．金额和数量CC3．三角形ABC中，设BC＝a，BC边上的高为h，三角形ABC的面积为S，则S＝ ah，当点A的位置发生变化，...
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  篇4：北师大版数学七年级下册 5.3第1课时等腰三角形-课件北师大版数学七年级下册 5.3第1课时等腰三角形-课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第五章 生活中的轴对称3 简单的轴对称图形第1课时 等腰三角形新课导入观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形,能找出对称轴吗？新课推进认识等腰三角形：新课推进新课推进有两条边相等的三角形叫等腰三角形(（顶角底角底角腰腰底边)新课推进生活中的等腰三角形新课推进1.等腰三角形是轴对称图形吗？找出对称轴。2.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的 对称轴吗？3.底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？底边上的高所在直线呢？4.沿对称轴对折，你能发现等腰三角形的哪些特征？说说你的理由。思考新课...
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  篇5：北师大版数学七年级下册期末综合测评（含答案）北师大版数学七年级下册期末综合测评（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末综合测评（本试卷满分120分）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．下列运算正确的是（ ）A．a3 a3=a9 B．（ab）2=ab2 C．（a3）4=a12 D．a6÷a2=a32．下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）A B C D3．下列事件中，属于不可能事件的是（ ）A．某个数的绝对值大于0 B．某个数的相反数...
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    篇6：北师大版数学七年级下册 2.4用尺规作角学案 (无答案）北师大版数学七年级下册 2.4用尺规作角学案 (无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4 用尺规作角姓名: 班级: 组别:重难点会用尺规作一个角等于已知角。学习过程（一）温习旧知已知：线段AB．求作：线段A’B’，使A’B’＝AB．作法：（1）做一条射线A’C；（2）在射线A’C截取A’B’＝ ，（3）线段A’B’ 。（二）探究新知思考：如右图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。（1）请过点C画出与AB平行的另一边。（2）尺规作图，你能解决这个问题吗？探究：用尺规作一个角等于已知角.已知：∠AOB求作：∠A′O′...
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  篇7：北师大版数学七年级下册 4.2 图形的全等 教案北师大版数学七年级下册 4.2 图形的全等 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2 图形的全等【知识与技能】借助具体情境和图案，通过观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义和全等三角形的定义，了解图形全等的特征和全等三角形的性质.【过程与方法】经历“我实践，我发现”，“几何常识我知道”，“实践问题我创造”的教学活动由此“感悟图形的全等——应用图形的全等——创造图形的全等”，带动知识发生、发展的全过程.【情感态度】学生积极参与图形全等的探究过程，从中体味合作与成功的快乐，建立学习好数学的自信心，体会图形全等在现实生活中的应用价值.【教学重点】全等图形的概念.【教学难点】全等三角形的性质.一、情景导入，初步认知请同学们观察这些图片有何...
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  篇8：北师大版数学七年级下册 1.4.3多项式乘以多项式 课件（共19张）北师大版数学七年级下册 1.4.3多项式乘以多项式 课件（共19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1.4.3 整式的乘法（3）──多项式乘以多项式课前检测2、如何进行单项式与多项式乘法的运算？单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。3、进行单项式与多项式乘法运算时，要注意一些什么 1、单项式乘以多项式的依据是（ ）乘法分配律① 不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的每一项.② 去括号时注意符号的确定.计算：（-36x y+4xy-1）× （ ）三维目标1．知识与技能目标（1） 理解多项式与多项式的乘法法则。（2）能够熟练地进行多项式与多项式的乘法运算。2. 过程与...
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     篇9：北师大版数学七年级下册1.4.1单项式与单项式相乘 （含答案）北师大版数学七年级下册1.4.1单项式与单项式相乘 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4 整式的乘法第1课时 单项式与单项式相乘一、选择题1．【2022·常德】计算x4·4x3的结果是( )A．x B．4x C．4x7 D．x112．【2022·赤峰】下列运算正确的是( )A．a3＋a2＝a5 B．a2·a3＝a6 C．2a·3a2＝6a3 D．(－a4)3＝－a73．下列计算正确的是( )A．a6＋a6＝2a12 B．2－2÷20×23＝32C．·(－2a2b)3＝a3b3 D．a3·(－a)5·a12＝－a204．下面是某同学在一次测试中的计算：①3m2n－...
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  篇10：北师大版数学七年级下册 3 平行线的性质课件（共16张PPT）北师大版数学七年级下册 3 平行线的性质课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二章 相交线与平行线第20课时 平行线的性质(二)目录01名师导学02课堂导练名师导学A. 平行线的判定综合运用：，两直线平行;，两直线平行;，两直线平行.同位角相等内错角相等同旁内角互补1. 如图2-20-1，在△ABC中，点D，E，F分别在边BC，AB，AC上，下列能判定DE∥AC的条件是( )A. ∠1＝∠3B. ∠3＝∠CC. ∠2＝∠4D. ∠1+∠2＝180°B名师导学B. 平行线的性质综合运用：两直线平行，同位角相等;两直线平行，内错角相等;两直线平行，同旁内角互补.两直线平行两直线平行两...
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   篇11：北师大版数学七年级下册同步练习1.3.1 同底数幂的除法（含答案）北师大版数学七年级下册同步练习1.3.1 同底数幂的除法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3 同底数幂的除法第1课时 同底数幂的除法一、选择题1．【2022·安徽】下列各式中，计算结果等于a9的是( )A．a3＋a6 B．a3·a6 C．a10－a D．a18÷a22．【2022·抚顺】下列运算正确的是( )A．(a2)4＝a6 B．a2·a4＝a6 C．a2＋a4＝a6 D．a2÷a4＝a63．若m·23＝26，则m等于( )A．2 B．4 C．6 D．84．【2021·衡阳】下列运算结果为a6的是( )A．a2·a3 B．a12÷a2 C...
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  篇12：北师大版初中数学七年级下册期末测试卷（困难）（含答案）北师大版初中数学七年级下册期末测试卷（困难）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台北师大版初中数学七年级下册期末测试卷考试范围：全册；考试时间：100分钟；总分：120分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题，共36分）表示两个相邻整数的平均数的平方，表示这两个相邻整数平方的平均数，那么与的大小关系是 A. B. C. D.如图，，平分，，，，则下列结论：，平分，，．其中正确的个数为A. B. C. D.明明在爬山的活动中，先快速跑步上山，累了停下来休息了一段时间...
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  篇13：北师大版数学七年级下册 2.3 平行线的性质 教案北师大版数学七年级下册 2.3 平行线的性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学内容 2.3 平行线的性质（第1课时）一、教学内容分析本节“平行线的性质”共分两课时完成，第一课时探索得出平行线的三条性质，并认识平行线的性质和判别直线平行的条件的区别和联系。第二课时再进一步区分并熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件，同时，让学生逐渐理解几何推理的要领，分清推理中因为和所以表达的意义，从而初步学习有理有据地进行几何推理。平行线是最简单、最基本的几何图形,在生活中随处可见,它不仅是研究其他图形的基础,而且在实际生活中也有着广泛的应用。平行线的性质为三角形内角和定理的证明中转化的方法提供了支撑，，也为今后学习三角形全等、三...
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