篇1：16田忌赛马 课件（28张PPT)16田忌赛马 课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2022人教部编版语文五年级下册田忌赛马1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会写“赏识、脚力”等8个词语。2.默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。3.读懂课文内容，了解孙膑的思维过程。4.标画出赛马的对阵图，思考田忌获胜的原因。了解不同思维方式对事情结果的不同影响，说说你的体会。学习目标我会写yíng quáncā输赢 赢得赢家 赢利拳头 拳脚赤手空拳摩擦 擦地摩拳擦掌注意下部中间是“贝” 。注意上半部分撇、捺舒展。jiàn对策 计策出谋划策cè推荐 引荐毛遂自荐注意下...
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    篇2：人教版(新)四上 第八单元 3.田忌赛马问题【优质课件】人教版(新)四上 第八单元 3.田忌赛马问题【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)田忌赛马问题数学广角——优化一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录情境导入01探究新知02课堂练习03课堂小结04情境导入01同学们，你们听过“田忌赛马”的故事吗？孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他...
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     篇3：第八单元“数学广角—优化”《田忌赛马》（课件）四年级上册数学人教版(共23张PPT)第八单元“数学广角—优化”《田忌赛马》（课件）四年级上册数学人教版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)田忌赛马三局两胜三局两胜中上下中下上人物 第一场 第二场 第三场 最终胜者齐王田忌 人物 第一场 第二场 第三场 最终胜者齐王田忌 人物 第一场 第二场 第三场 最终胜者齐王田忌 齐王三局两胜6837510孙膑孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”1.同桌两人合作,一人当齐王,一人当田忌,互相对弈(yì)。2.第一次谁先出，后面两次还是谁先出。3.把对弈的过程和结果记录在活动一的表格中。田忌怎样出马才能获胜？活动要求:第一场 第二场...
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   篇4：16《田忌赛马》课件(共19张PPT)16《田忌赛马》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)纸牌小游戏比大小游戏开始第一回合第二回合游戏结束田忌赛马部编版·语文五年级下册16根据司马迁《史记·孙子吴起列传》相关内容改写字词乐园赏识 脚力 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试兴致勃勃 出谋划策 引荐形容精神振奋，跃跃欲试的样子。牛刀小试：请你在上面的词语中选择一个，说一句话。出主意，定计策。『我会写』yínɡquáncācèjiàn“赢”字的几部分比例要协调，大小要适当。“拳”字的撇捺要舒展。“策”字的下面部分不要误写成“束”初读感知学习提示：自读课文，思考下面的问题：◇ 本文是按照什么样的顺序写的？...
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     篇5：16《田忌赛马》课件(共14张PPT)16《田忌赛马》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)课前小游戏游戏规则：1、每人三张纸牌，每次各出一张2、谁的纸牌大谁赢，三局两胜。16、田忌赛马和谁赛？怎么赛？结 果？田忌赛马整体感知一起听听《田忌赛马》的故事，边听边看课文，想一想：本文主要讲了什么？合作学习要求：1、前后4位同学为一组；2、小组阅读描写赛马的段落，讨论勾画赛马策略，完成学习卡；3、小组代表做记录，并进行成果汇报如何赛马田忌 齐威王第一场第二场第三场下上上中中下结果败胜胜找一找：在激烈的比赛过程中，田忌的表情有何变化？说明了什么？这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了...
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   篇6：16 田忌赛马 课件 第一课时(共15张PPT)16 田忌赛马 课件 第一课时(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.准备好练习册、课本、任务单、红笔。2.打开摄像头。3.签到。课前5分钟1.读课文。要求：读准字音，读通句子。2.完善任务单。课前10分钟部编版 语文 五年级 下册第一课时16.田忌赛马助学资料作者简介：司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。著有《史记》。助学资料田忌赛马出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，该书记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元...
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    篇7：16 田忌赛马 课件 (共47张PPT)16 田忌赛马 课件 (共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)田忌赛马 朗读课文1①从孙膑和田忌两个人物入手，简要分析田忌赛马获胜的原因。②从田忌赛马的故事中，你获得了哪些启示？打开课本第85页，我们带着问题朗读课文：认识生字新词2赏识 脚力 胸有成竹 摩拳擦掌跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策引荐词语会认字策cè荐jiàn会写字策cè荐jiàn擦拳赢cāquányíngyíng赢利 输赢 赢家输反义词会写字quán拳头 拳击 握拳会写字拳头会写字cā擦手 擦脸 摩擦会认字cè妙策 策划 策动会写字jiàn推荐...
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   篇8：16 田忌赛马课件(共15张PPT)16 田忌赛马课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)田忌赛马第二课时朗读第1～2自然段，想一想，孙膑发现了哪些关键信息。默读第3～9自然段，想想这部分内容对故事发展有什么作用，你读出了什么。 默读第10～16自然段，结合课后第二题，用连一连的方式，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来，再找找比赛过程中田忌都有哪些表现，想想为什么会有这样的表现。 同学们，为什么还是原来的马，孙膑只是对马的出场顺序做了一些安排，就能使田忌赢得比赛呢？ 大家再次默读课文，联系当时的情形，推测孙膑制定计策的思维过程。观察仔细分析细致合理孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。围魏救赵、...
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  篇9：人教版四年级数学上册8.3田忌赛马问题（同步课件＋练习）人教版四年级数学上册8.3田忌赛马问题（同步课件＋练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)田忌赛马问题田忌赛马问题课程编号：TS2105010102R41080301XHF【慕联教育同步课程】讲师：方圆老师学习目标2. 通过赛马问题，初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。（难点）1. 认识到解决同一个问题有不同的策略，能够找到解决问题的最优方案。（重点）情境引入一同学，你听过“田忌赛马”的故事吗？新课探究二田忌是怎样赢了齐王的？齐 王 田 忌 本场胜者第一场 上等马第二场 中等马第三场 下等马田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法？新课探究二我们可以把两人赛马的情况用表格表示出来。田 忌田 忌田 忌...
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   篇10：16《田忌赛马》课件(共2课时，共33张PPT)16《田忌赛马》课件(共2课时，共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)田忌赛马第一课时激趣导入学校举办运动会的时候，接力赛是大家最喜欢的一个项目，要想取得接力赛的最终胜利，我们要关注哪些方面？初读课文，整体感知自由读文，读准读音；圈出不理解的词语，联系上下文了解意思；概括课文的主要内容，划分课文层次。初读课文，整体感知分段朗读课文初读课文，整体感知孙膑 引荐 胸有成竹 摩拳擦掌跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 出谋划策思考四字成语的意思初读课文，整体感知胸有成竹：摩拳擦掌：跃跃欲试：兴致勃勃：遥遥领先：出谋划策：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。形容战斗或劳动前，...
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     篇11：16田忌赛马 课件(共52张PPT)16田忌赛马 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)16 田忌赛马五年级下册 人教部编版课前导读0103课文精讲04课堂小结字词揭秘0205课堂练习课前导读课前导读课前导读如何才能以弱胜强呢？课前导读走近人物田忌生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。课前导读孙膑中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。课前导读齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。...
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    篇12：第八单元 第3课时 田忌赛马（课件）四年级数学上册 人教版(共28张PPT)第八单元 第3课时 田忌赛马（课件）四年级数学上册 人教版(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教版四年级数学上册8数学广角—优化第3课时 田忌赛马问题同学们听过“田忌赛马”的故事吗？点击播放视频胜齐王田忌胜胜3说一说：“田忌赛马”的故事里的关键信息有哪些？田忌、齐王的赛马是三局两胜制的。他们每人各有上、中、下三匹不同等级的马。而且在同等级的马中，田忌的马都不如齐王的马。齐 王 田 忌 胜 者第一场 上等马第二场 中等马第三场 下等马上等马中等马下等马齐王齐王齐王三局两胜，齐王胜田忌有可能反败为胜吗？胜齐王田忌胜胜3田忌是怎样赢了齐王的？让我们先来看看三场赛马的比赛情况吧。齐 王 田 忌 本场胜...
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   篇13：16 田忌赛马 课件 第二课时(共22张PPT)16 田忌赛马 课件 第二课时(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)田忌赛马16（第二课时）了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。思维过程加深理解比赛实况之前的赛马田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下三等。请猜猜比赛的结果上等马对上等马上上中等马对中等马中中下等马对下等马下下田忌齐威王及贵族们胜负不定一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心按我的主意办，一定能让您赢。”...
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    篇14：16《田忌赛马 》第一、二课时 教学设计+课件+课时练16《田忌赛马 》第一、二课时 教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16.田忌赛马【教学目标】1.认识“策、荐”等2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会写“赏识、脚力”等8个词语。2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事。3.能借助图示，推想孙膑制定计策的思维过程。【教学重点】能借助图示，推想孙膑制定计策的思维过程。【教学难点】能联系孙膑观察到的情形，推想孙膑制定计策的思维过程。第一课时课前玩扑克牌游戏。一、单元导入 界定“思维”1.出示单元导语，本单元的终极目标是什么？加深对课文理解。达到这个终极目标，我们需要经过一个艰难的过程，了解人物的思维过程。什么叫思维？简单来说，思维就是指人们在工作、学习、...
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  篇15：16《田忌赛马》课件(共34张PPT)16《田忌赛马》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。第五单元：思维的火花16.田忌赛马齐国国君齐国大将齐威王田忌预习交流齐国国君齐国大将齐威王田忌他是战国时期齐国的军事家。他是孙武的后代。他辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，奠定了齐国的霸业。他是田忌的门客，帮田忌出谋划策，赢得了与齐威王赛马的胜利。预习交流齐国国君齐国大将齐威王田忌孙膑田忌的门客预习交流齐国国君齐国大将齐威王田忌孙膑田忌的门客并引荐孙膑赢了齐威王出谋划策任命为军师本文人物关系预习交流齐国国君齐国大将齐威王田忌孙膑田忌的门客并引荐孙膑...
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     篇16：16《田忌赛马》课件(共2课时，共24张PPT)16《田忌赛马》课件(共2课时，共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)田忌赛马第一课时课题导入，激发兴趣田忌赛马课题导入，激发兴趣田忌，生卒年月不详，出身贵族，战国时期齐国名将，著名桂陵之战、马陵之战的主将。自主学习，感知课文自由读文，读准字音。用不同的符号，圈出不理解或者认为需要掌握的词语。找出课文线索，理清课文顺序。自学提示自主学习，感知课文胸有成竹：摩拳擦掌：跃跃欲试：兴致勃勃：遥遥领先：出谋划策：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。形容内心急切地想试一试。兴趣旺盛的样子，形容兴头很足。远远地走在最前面。出主意，定计策。自主学习，感知课文...
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  篇17：人教版四上数学 第8单元 数学广角 田忌赛马 教案人教版四上数学 第8单元 数学广角 田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计一、教学目标:1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法。3、帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用。二、教学重难点:重点:通过列举田忌所有可以采用的策略，来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。三、教学过程:[游戏导入新课]1、我们来玩个游戏，每人三张扑克牌，比大小，三局两胜制三局两胜什么意思 出示两组扑克牌，分别是红桃10、7...
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  篇18：人教版数学四年级上册《田忌赛马》 教学设计人教版数学四年级上册《田忌赛马》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《田忌赛马》教案【教学目标】：知识与技能： 在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，找到解决问题的最优策略，发展优化意识，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用与价值。培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 过程与方法： 从成语故事“田忌赛马”抽出本质的要素来构造数学模型，寻求一个跟决策者“田忌”的目标有关的解决方案；探索找到解决方案的结构，并找到系统的探索过程；从可行方案中寻求系统的最优解法。 情感、态度和价值观： 感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲...
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  篇19：16《田忌赛马》 第2课时 课件(共35张PPT)16《田忌赛马》 第2课时 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)人教统编版 五年级语文下册第2课时通过上节课的学习，我们了解了文章的 主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文 章，感知孙膑谋略的厉害。课前导入想一想。田忌和齐威王进行了几次比赛？比赛中 各是怎么对阵的？结果怎样？为什么会出现这样的结果？品读鉴赏第一次比赛对阵图齐威王田 忌上 中下 败上 中下 胜1:02:03:0下上 1:0田 忌第二次比赛第一场齐威王上中 1:1齐威王田 忌第二次比赛第二场中下 1:2田 忌第二次比赛第三场齐威王田 忌上中下 胜上 中下 败第三次比赛对阵图齐威王为什么会...
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    篇20：16 田忌赛马课件(2课时，共42张PPT)16 田忌赛马课件(2课时，共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。语文 五年级 下册16 田忌赛马第一课时第二课时田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年...
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  Tags：田忌赛马,数学课件,精选,20篇
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