篇1:湘教七上数学1.2.1数轴 课件(38张PPT)湘教七上数学1.2.1数轴 课件(38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)第2节数轴、相反数与绝对值第1课时数轴第一章有理数逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2数轴数轴上的点与有理数的对应关系数轴上两点间的距离课时导入复习提问引出问题某市公交公司在一条东西方向的马路旁设置的站点如图所示,相邻两站点之间的距离均为2km.知识点数轴知1-导感悟新知11.如果你在实验学校站点处,怎样说明其他站点的位置呢?2.以实验学校为参照点,并用0表示该点,规定实验学校以东的位置用正数表示,实验学校以西的位置用负数表示,以1km为单位长度.请你在图中用有理数标出所有站点的位置.知1-导...
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大致详情:(共29张PPT)第二章 有理数及其运算2 数课前导读课后导练课中导学原点正方向单位长度直线原点正方向单位长度大00大于正确不正确不正确不正确 解:画数轴表示略 DAD2CAABDD解:画数轴略 <3.5;(2)-150<-100<-50<100<200解:(1)画数轴如下:(2)A同学的家离学校最近,B同学的家离学校最远解:(1)如图,点O即为所求.(2)点B与点O的距离为7个单位长度,且在点O的右边,所以点B表示的数是7.(3)点B表示的数大,大9.解:(1)点B表示的数最小.(2)与点A相距3个单...
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大致详情:(共30张PPT)第二章有理数及其运算2.2数轴第二章有理数及其运算逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2数轴数轴上的点与有理数的对应关系利用数轴比较大小课时导入提问(1)温度计上的刻度是怎样表示温度的?(2)把温度计横放(上温度向右),你觉得它像什么?(3)你能把温度计的刻度画在纸上吗?知识点数轴知1-讲感悟新知1问题:在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌往东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌往西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.知1-讲感悟...
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大致详情:北师大版 七年级上
第二章 有理数及其运算
2 数轴
1
2
了解数轴的概念及其三个要素,会画数轴.(重点)
能用数轴上的点表示有理数,初步感受数形结合的思想方法.
学 习 目 标
3
会用数轴比较有理数的大小.(难点)
新 课 导 入
(1)图中温度计上显示的温度各是多少?
(2)温度计上的刻度有什么特点?
知 识 讲 解
1.数轴的概念
0
探究:把温度计平放,我们能从中发现什么?
零下
零上
分刻度
思考:你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?
归纳: 画一条水平直线,在直线上取一点表示0,并把这个点叫作原点,选取某一长度作为单位长度,...
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大致详情:(共25张PPT)导入新课情境引入在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.534.80东2数轴第二章有理数及其运算学习目标1.了解数轴的概念及其三个要素,会画数轴.(重点)2.理解数轴上的点和有理数的对应关系,会利用数轴比较有理数的大小.(难点)请读出下面温度计的示数5℃0℃-10℃新知探究画一条水平直线,在直线上取一点表示0(叫做原点,origin),选取某一长度作为单位长度(unitlength),规定直线上向右的方向...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1.2.2数轴 教案课题 1.2.2数轴 单元 第1单元 学科 数学 年级 七年级(上)学习目标 1.掌握数轴的概念,理解数轴的三要素,会正确的画出数轴.2.理解有理数与数轴的对应关系,会利用数轴上的点表示有理数.3.让学生体会数形结合的数学思想,认识事物之间的联系,感受数学与生活的联系.教材分析 会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的读出所表示的有理数,能正确画出数轴.核心素养分析 使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识.给学生以图形美的教育,同时由于数形的结合,得到和谐美的享受.重点 掌握数轴的概念,理解数轴的三要...
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大致详情:(共18张PPT)七年级(1)班的同学:大家好!我叫数轴.你们在数学书本上大概已经了解我了吧,可不要轻视我,否则你的作业本上肯定就会多了个“×”. 我要强调的也是我最重要的三点:原点、单位长度、正方向.首先,原点,就是我身上表示“0”的点,是正数和负数的分界点.它既是正数的起点,也是负数的起点,没有它可就乱套了.其次,单位长度,也相当重要.如果没有单位长度,那么我身上一段一段长度又代表什么、代表多少呢?是一厘米、一分米,还是一米、一千米?所以,单位长度要标出来.再有呢,正方向,它是万数的主人.它那一个像大于号一样的东西,加与不加或加反了,是截然不同的.如果正方向加反了,那正数就变成了负...
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大致详情:(共16张PPT)1.2.2 数 轴第一章 有理数1.观察温度计在温度计上可以表示出5℃,-10℃及0℃.温度计可以看作是表示正数、0、负数的直线.2.问题情境在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.O0137.534.83.情境转化如果以汽车站为基准,车站向东为“+”,则上图改为--正数、负数、0 似乎都可以在一条直线上表示出来,那么,应该是怎样的一条直线呢?O0137.534.80123-1-2-3原点...
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大致详情:(共16张PPT)在数轴上表示数一、复习1. 读出下面各数,说一说哪些数是正数,哪些是负数。-8 3.6 + 0 -5.5 - +100 -902. 请你作记录。(1)如果小华家月收入2500元记作+2500,那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作( )元。(2)如果电梯上升15层记作+15层,那么它下降6层应记作( )层。(3)如果进了3个球记作+3,那么失了2个球应记作( )。负数能在数轴上表示出来吗?859701( )( )( )( )( )3.下面括...
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大致详情:(共27张PPT)2.2数轴第二章有理数及其运算2021-2022学年七年级数学上册同步(北师版)1.掌握数轴的三要素,会画数轴;2.会用数轴表示有理数,并能比较它们的大小;3.认识数形结合的数学思想。学习目标 你能将有理数分类吗?有理数新课导入下面是两个温度计,你能读出它们的温度吗?温度计上的刻度有什么特点?新课导入数轴的概念0123﹣1﹣2﹣3原点正方向(规定向右)单位长度直线画一条水平直线,在直线上取一点表示0叫做原点,选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到上面的数轴.﹣44探究新知认识数轴:画...
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大致详情:(共25张PPT)数 轴1、掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;2、会正确的画出数轴,会利用数轴上的点表示有理数.学习目标重难点掌握数轴的概念并理解数轴上的点和有理数的对应关系。重点利用数轴上的点表示有理数。难点探究某市公交公司在一条东西方向的马路旁设置的站点如下图,相邻两站点之间的距离均为2km。西东人民公园新华书店实验小学科技馆花园小区探究如果你在实验小学站点处,怎样说明其他站点的位置呢?西东人民公园新华书店实验小学科技馆花园小区以实验小学为参考点,并用0表示该点,规定实验小学以东的位置用正数表示,实验小学以西的位置用...
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![]() ![]() ![]() 篇12:沪科版七年级上册数学 1.2 数轴、相反数和绝对值 课件(共15张PPT)沪科版七年级上册数学 1.2 数轴、相反数和绝对值 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)1.2 数轴(第一课时)观察周围的生活0m东西东西东西东西东西1m1m东西东西东西东西东西1m1m0m0m2m1m1m2m3m由例1中带有刻度的温度表和例2中带有米数的笔直的马路,由此联想,我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数?抽 象赶快思考啊!!!在数学中,通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴,它满足以下要求:011、画一条水平直线,在直线上取一点0(叫原点),2、规定直线上向右的方向为正方向,3、选取一长度作为单位长度,就得到了数轴。从上面的例子受到启发,...
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大致详情:(共33张PPT)1.2数轴第一章有理数逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2数轴数轴上的点与有理数的对应关系数轴上两点之间的距离课时导入复习提问引出问题复习提问引出问题某市公交公司在一条东西方向的马路旁设置的站点如图所示,相邻两站点之间的距离均为2km.知识点数轴知1-导感悟新知11.如果你在实验学校站点处,怎样说明其他站点的位置呢?2.以实验学校为参照点,并用0表示该点,规定实验学校以东的位置用正数表示,实验学校以西的位置用负数表示,以1km为单位长度.请你在图中用有理数标出所有站点的位置.知1-导...
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大致详情:(共28张PPT)在小学里,我们曾用以下的方法表示正数和0.0 1 2 3 4 524.5想一想:.0你能在温度计上找到-10℃和-15℃的刻度吗?0原点正方向1234-1-4-3-2单位长度数轴:像这样规定了原点、正方向、单位长度的直线,叫做数轴。像这样规定了原点正方向单位长度的直线叫做数轴数轴的三要素,缺一不可别忘了使用铅笔和刻度尺例1.判断下列所画的各图是否为数轴?为什么?0-2 -1 0 1 21 2 3 4-...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:人教版数学六年级下册 1.2用数轴表示负数 课件(共11张ppt)人教版数学六年级下册 1.2用数轴表示负数 课件(共11张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)人教版 六年级下册 第一单元数轴上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢 小红小明小丽小东我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。我向西走2m。上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢 小红小明小丽小东我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。我向西走2m。上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢 小红小明小丽小东我向西走4m。...
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大致详情:(共23张PPT)数轴新知导入某一天,北京、悉尼、莫斯科三个城市的最低气温分别是0℃,20℃,-5℃.它们在温度计上怎样表示?观察图中的温度计,回答下列问题:(1)点A表示多少摄氏度?点B和点C呢?(2)A、B、C三点所表示的温度哪个高?哪个低?(3)温度计刻度的正、负是怎样规定的?以什么为基准?基准刻度线表示多少摄氏度?(4)每摄氏度两条刻度线之间有什么特点?0 ℃20 ℃和-5 ℃点B最高,点C最低零上为正,零下为负,以0℃为基准,基准刻度线表示1℃.每摄氏度两条刻度线之间相差1℃.O123456-1-2-4-3-5-6像这样规定了...
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![]() ![]() ![]() 篇17:人教版七年级上(初一上)册数学精品教案:1.2.2 数轴教案人教版七年级上(初一上)册数学精品教案:1.2.2 数轴教案资料可供全国地区适用。
大致详情: 1.2.2 数轴【教学目标】知识技能1.通过与温度计的类比,了解数轴的概念,会画数轴。2.知道如何在数轴上表示有理数, 能说出数轴上表示有理数的点所表示的数,知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应。过程方法从直观认识到理性认识,从而建立数轴概念。通过数轴概念的学习,初步体会对应的思想、数形结合的思想方法。会利用数轴解决有关问题。情感态度通过对数轴的学习,体会到数形结合的思想方法,进而初步认识事物之间的联系性。【教学重点】1.数轴的概念。2.能将已知数在数轴上表示出来,说出数轴上已知点所表示的...
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大致详情:(共24张PPT)●公元前520●1637●4621796●●1966●公元元年文化润泽课堂2.3数轴数 的扩充温故知新有理数正有理数零负有理数问题:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站牌东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境 概念从哪里来 汽车站-参照点东西向-方向柳树、杨树、槐树、 电线杆-位置问题:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站牌东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情...
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大致详情:(共30张PPT)沪科版 七年级上册1.2 数轴、相反数和绝对值(1)课件说明教学目标1. 掌握数轴的概念;2. 能读出数轴上的点表示的有理数;3. 会用数轴上的点表示有理数.教学重点和难点教学重点:教学重点:正确理解数轴的概念及其三要素,正确掌握数轴的画法和用数轴上的点表示给定的有理数.教学难点:数轴概念的得出过程,数形结合思想的应用.在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0探究...
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