篇1：苏教版二年级数学下册《简单的近似数》教案苏教版二年级数学下册《简单的近似数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第45～46页的例9、“试一试”和“想想做做”第1～5题。1.使学生在具体的情境中通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义；认识“≈”，并能用“≈”表示一个接近整百、整千数的近似数。2.使学生初步知道准确数与近似数的区别，会正确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近似数解决一些简单的实际问题。3.通过学生对数据的收集与交流，能对近似数和准确数互相转化并感受求近似数方法的合理性。4.练习生活中常见的问题情境，使学生体会近似数在生活中的作用，体验数学与生活的密切联系。理解近似数的含义。合理取近似数的方法。多媒体课件。▍流程一：激发矛盾，产生认知需...
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  篇2：人教版数学二年级下册近似数教案人教版数学二年级下册近似数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：近似数 教学目标：???1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。???2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的数感和估计能力。?教学重、难点：???1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。???2、培养学生的数感和估计能力。?教学准备：教学挂图。?教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：?一、创设情境，生成问题??1、接着数数。??1998、（）、（）、（?）??9997、（）、（）、（）?...
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  篇3：二年级数学下册课件-7.7 准确数与近似数 人教版(共11张PPT)二年级数学下册课件-7.7 准确数与近似数 人教版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)准确数与近似数二年级（下册）情境引入（1）2998 2999 （ ） （ ） （ ）（2）6097 6098 （ ） （ ） （ ）（3）（ ） 9000 9001 （ ） （ ）1658 2984 7012 2098 98052500 3000 10000 4000 74002. 数一数。300030013002...
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  篇4：【预习+知识精讲】 二年级数学 12.10 认识近似数 课件【预习+知识精讲】 二年级数学 12.10 认识近似数 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)【预习课程】认识近似数二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）照样子填一填。4523=（4000）+（500）+（20）+（3）1892=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）2070=（ ）+（ ）582=（ ）+（ ）+（ ）4005=（ ）+（ ）100080090220007050080240005数一数。（1）2998 2999 （ ）...
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  篇5：部编新人教版小学二年级数学下册《准确数、近似数》（带答案）部编新人教版小学二年级数学下册《准确数、近似数》（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：准确数、近似数第1关 练速度1.下面的数各接近几百或几千？490 3980705 70259120 49822.估一估，写一写。（1）光明小学有学生2057人，约是（ ）人。（2）小丽从家到学校要走1689米，约是（ ）米。（3）杨梅树上有346颗杨梅，约是（ ）颗。3.估一估在（ ）里填上“十”“百”“千”或“万”。（1）一所学校大约有学生一（ ）人。（2）爷爷今年大约有七（ ）岁。（3）一个人的头发大概有九（ ）根。（4）一本新华字典大约有七（ ）页。4.下面是某...
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 篇6：二年级下册数学课件-简单的近似数 苏教版(共20张PPT)二年级下册数学课件-简单的近似数 苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)012984 695 712 2098500 3000 10000 4000 8000021、我们班有多少人？2、二年级有多少人？苏教版 二年级02龙岗小学有学生695人。东山小学有学生703人。这两个学校的学生各接近几百人？龙岗小学（少一些） 东山小学（多一些）大约700人 大约700人龙岗小学 东山小学695人 703人700600800695703022.从哪里能看出另外一个表格不是准确数？（表格1）（表格2）想一想：1.两个表格的数据哪一个更准确？...
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    篇7：苏教版数学二年级下册 第4单元 简单的近似数课件(共17张PPT)苏教版数学二年级下册 第4单元 简单的近似数课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)简单的近似数导入新课红山小学学生人数调查：二年级 全校大约200人 大约1000人二年级 全校203人 997人第一张表的数据是准确的数据。二年级 全校大约200人 大约1000人二年级 全校203人 997人两个表格的数据有什么不同？第二张表的数据是大概的数，是不准确的，这样的数是近似数。近似数通常是“整百”“整千”的数字，而且都比较接近准确数。9龙岗小学有学生695人。东山小学有学生703人。这两个学校的学生各接近几百人？9龙岗小学有学生695人，东山小学有学生703人。这两个学校的学生各接近几百...
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  篇8：青岛版小学数学二年级下册 万以内数的大小比较 近似数 教案青岛版小学数学二年级下册 万以内数的大小比较 近似数 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：万以内数的大小比较 近似数【学情分析】：近似数是学生在学习了万以内数的认识的基础上教学的。它是学习万以内数的加减法估算的基础。之前，学生已接触过估算，知道把100以内的数看作是整十数来估算比较方便。教材没有给出四舍五入的方法，只要与准确数比较接近的，整十、整百、整千数都可以。现实的生活材料能激发学生兴趣，能使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题。近似数在生活中有着广泛的运用，这一内容的教学有着很强的现实意义。所以在设计上，我首先力求以现实生活为背景，提供现实的、有意义的学习内容。本节课中涉及到的数字都是从生活素材中提炼出来的，都是真实的数据，并且结合具体情境让学生感知近似数的意义。其...
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   篇9：人教版小学数学二年级下册7.2 《 10000以内数的近似数》教案（表格式）人教版小学数学二年级下册7.2 《 10000以内数的近似数》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本课题名称 第七单元-10000以内数的近似数教学目标 学会求近似数并能区分准确数与近似数重难点分析 重点分析 让学生了解近似数的意义，正确辨别准确数与近似数，体会近似数在生活中的应用，结合实际进行估计。难点分析 通过准确数与近似数的比较，学会求一个数的近似数，能正确区分准确数和近似数，体会近似数在生活中的应用。教学方法 1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的意义，能区分准确数与近似数。 2.通过自主探究，学会求一个数的近似数。教学环节 教学过程导入 1.猜价格游戏。 师:同学们来做一个猜商品价格的游戏好吗 (1)猜篮球的价钱。 师...
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 篇10：人教版数学 二年级下册7.9 近似数 课件（共18张PPT）人教版数学 二年级下册7.9 近似数 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)近似数人教版 二年级下册学习目标使学生在学习的过程中体会生活中的近似数的意义。使学生学会区分近似数和准确数。使学生认识和理解近似数。情境导入1.数一数。（1）2997 2998 2999 （ ）（ ）（ ）（2）636 637 638 （ ）（ ）（ ）（3）（ ） 9298 9299 （ ） （ ）3000300130026396406419297930093012.游戏。278502181...
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     篇11：小学数学苏教版二年级下简单的近似数 课件(共19张PPT)小学数学苏教版二年级下简单的近似数 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)简单的近似数18支大约是（ ）支20龙岗小学大约有700人东山小学大约也有700人695703695人比700人少一些，接近700人。703人比700人多一些，也接近700人。695 ≈ 700约等号读作“约等于”703 ≈ 700695703700近似数哪些数也接近 700 呢？698、691、689、684---------709、713、719、721---------仰山小学有学生2016人，大约是几千人？2016人 ≈ 人2016人 比 2000 人多一些，接近2000人。2000...
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  篇12：青岛版二年级下册数学 2.3 近似数的认识课件 (共14张PPT)青岛版二年级下册数学 2.3 近似数的认识课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)近似数的认识根据以上信息，你知道了什么？根据以上信息，你能提出哪些数学问题？5把学校按学生人数从大到小排一排。52500>16002 152 > 11600>12006 26 > 21200多一些 大约12001200>900 小组合作1、在下面数轴上把“大约1200”表示出来。2、小组讨论：组内表示“大约1200”有什么共同点和不同点？120011001300120011001300①120011001300②120011001300④12001100...
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  篇13：二年级数学下册教案-4 简单的近似数-苏教版二年级数学下册教案-4 简单的近似数-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章 认识万以内的数
第六节 简单的近似数（教学设计）
课 题 简单的近似数
课程标准 在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数。
能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。
能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。
教学目标 在具体情境中理解“少一些”“多一些”的含义，加深对简单近似数的认识并体会到近似数的应用价值；
认识符号“≈ ”，能用“≈ ”表示一个数大约是几百或几千；
在合作探究的学习过程中，体会求近似数问题策略的多样性，理解并掌握求近似数的方法，培养简单的判断、推理能力；
感受生活里估计数的...
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   篇14：人教版数学二年级下册课件 7 万以内数的认识——近似数(共12张PPT)人教版数学二年级下册课件 7 万以内数的认识——近似数(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)万以内数的认识——近似数（第三课时）考考你的记忆力。1658250029843000209810000400070127400980530我记住了3000、10000、4000、2500和1658。我记住了10000、3000、2098、4000和2500。30哪些数让人容易记住？30给你10秒，你能记住那些数？小游戏这两人关于运动员人数的说法有什么不同呢？9000950010000998510000是9985的近似数。309985这种说法特别精确。9985接近10000，更容易记住。做一做将近10000人。...
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