篇1：二年级下册数学教案-2.1 混合运算 没有括号的混合运算北京版二年级下册数学教案-2.1 混合运算 没有括号的混合运算北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：没有括号的混合运算
教学目标：使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算。
教学重点：掌握没有括号、含同级运算的两步式题的运算顺序。
教学难点：正确进行计算。
教学过程：
一、复习导入
先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，先算什么，再算什么，养成计算的好习惯，再口算出得数。
孩子们，我们已经学了很多计算方法，相信你们都已经养成了计算的好习惯，现在老师就来考考你们。
像这样有两个运算符号的算式，孩子们还记得叫什么算式吗？（综合算式）那么谁来说一说这道算式应该先算什么？再算什么？非常棒。那么今天我们就来学习新的知识——混合运算（板书：混合运算）
二...
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  篇2：第5单元混合运算（试题） 数学二年级下册 （无答案）人教版第5单元混合运算（试题） 数学二年级下册 （无答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元复习卷班级： 姓名： 书写： 等级：一、想一想，填一填。1、549=（ ），算式读作：（ ），9是（ ），54是（ ），计算时用到的口诀是（ ）。2、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按（ ）顺序计算。3、计算2874时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。4、两个乘数都是7，积是（ ）。被除数和除数都是7，商...
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 篇3：第5单元混合运算（试题） 人教版数学二年级下册（无答案）第5单元混合运算（试题） 人教版数学二年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元复习卷班级： 姓名： 书写： 等级：一、想一想，填一填。1、在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算（ ）法，再算（ ）法。2、计算9（42-38）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。3、每千克苹果5元，买了7千克苹果需要（ ）元，付了50元钱，应找回（ ）元。4、给下面的算式加上小括号，使算式成立。50 - 21 + 19 = 10 14 - 7 6 = 425、被除数和除数相等...
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  篇4：第五单元 混合运算（同步练习）二年级下册数学人教版无答案第五单元 混合运算（同步练习）二年级下册数学人教版无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 混合运算班级： 姓名： 等级：一、把下面两个算式合并为一个综合算式。1、26-10=16 2、45+15=60 3、39=27168=2 84-60=24 64+27=91二、解决问题。1、面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现在每个比原来便宜多少元？分步列式： 综合列式：①②2、杯子8元一个，叉子6元一把，买3个杯子的钱可以...
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   篇5：冀教版二年级下册数学6.4.1 混合运算—小括号课件 (共20张PPT)冀教版二年级下册数学6.4.1 混合运算—小括号课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)混合运算——小括号复习导入一、说出各题的运算顺序并计算1、48 - 26 + 4 =2、 4 × 9 ÷ 6 =3、 4 + 36 ÷ 6 =4、 4 × 9 - 6 =2226366从左到右6103630先算乘除、后算加减复习导入二、脱式计算54 + 42 ÷ 6=54+7=61含小括号的加减乘除混合运算教学目标1、会计算含有小括号的混合运算2、理解并掌握含有小括号的混合运算的运算顺序新课讲授7元？元 1个文具盒7元，比1本笔记本贵5元，1本笔记本多少元？ 朋朋想买7本笔记本，需要多少元？7 -...
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    篇6：【人教版】数学二年级下册 5 混合运算 教案（pdf版）【人教版】数学二年级下册 5 混合运算 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：5混合运算第1课时同级运算【教学内容】29人，下午又来了38人，29十38=67人，这就是下午教材第47页例1及“做一做”练习十一第1一3题。阅览室的人数。【教学目标】师：我们用两步计算解决了这个问题。实际上还1.使学生初步理解综合算式的含义，认识四则运有一种更为方便的方法，我们可以把这两步计算的式算的含义，知道第一级运算和第二级运算，使学生进子写成一个一步计算的式子，先从53人里面减去走一步掌握含有同一级运算的运算顺序。的24人，再加上来的38人，这道题可以写成53一242.掌握含有同一级运算的运算顺序，能按正确的+38=67顺序进行计算。3.加减混合运...
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  篇7：人教版数学二年级下册 5 混合运算 整理和复习 课件（16张PPT）人教版数学二年级下册 5 混合运算 整理和复习 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版数学二年级下册5混合运算整理和复习整体回顾一混合运算没有括号的混合运算解决问题同级混合运算两级混合运算有括号的混合运算知识梳理二（教科书第57页）1. 同桌之前互相出几道本单元学过的综合算式，并说说先算什么，再算什么。没有括号的混合运算请同桌把结果算出来，你来检查。34 17+318÷3×3=17+3=20=6×3=18没有括号的混合运算同级混合运算一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照从左到右的顺序计算。没有括号的混合运算两级混合运算20 8÷27×5 3=20 4=16=35 3=...
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    篇8：人教版数学二年级下册课件 5 混合运算 第1课时(共16张PPT)人教版数学二年级下册课件 5 混合运算 第1课时(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)混合运算（例1）（第一课时）知识回顾我们都学习了哪种运算？＋-×÷53–24 + 38 = 67图书馆阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？该怎样列算式？3053 –24 = 2929 + 38 = 67分布算式综合算式左右对比一下，有什么不同？53 - 24 + 38= 29+ 38= 6753 - 24 + 38 = 67≠+ 38。30这是脱式计算。。30练一练23 + 16 - 11==82 - 21 + 15==3911-28611576+...
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     篇9：人教版数学二年级下册 5 混合运算（例4）教案人教版数学二年级下册 5 混合运算（例4）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时混合运算（例4）教案教学内容教材第53页例4及练习十二第1题。教学目标1．使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。2．使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题，理解两问应用题之间的内在联系。3．培养学生分析问题和解答问题的能力，养成认真审题的良好学习习惯。教学重点教会学生解答此类应用题时，必须明确找准先求什么是解题的关键。教学难点准确理解两步应用题与一步应用题、两步应用题与两问应用题之间的内在联系，准确找出第一步应先求出的问题。教学过程一、复习旧知，引入新知提出问题，再解答。1．我们一共要烤90个面包，已经烤了36个，___...
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  篇10：人教版数学二年级下册 5 混合运算（例3）教案人教版数学二年级下册 5 混合运算（例3）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时混合运算（例3）教案教学内容教材第49页例3及相关内容。教学目标1．让学生经历含有小括号的混合运算的运算顺序的探索过程，明白“算式里有括号的，要先算括号里面的”的道理。2．理解并掌握含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3．在算式的比较中唤起学生已有的知识经验，让学生经历含有括号的混合运算的运算顺序的探索过程，并在计算、比较中体会“小括号”在混合运算中的作用，在解决问题的过程中，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力。教学重点掌握含有括号的混合运算的运算顺序。教学难点体会小括号的作用，会列综合算式来解决问题。教学过程一、复...
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  Tags：二年级,下册,数学,混合,运算
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