部编版语文七年级上册第16课《猫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:16 猫郑振铎核心价值点:小说笔法(伏笔)的运用教学目标:继续学习默读,把握三只猫各自的特点与结局;学习设置伏笔使文章情节合理发展,形成严谨结构的方法教学重难点:通过默读,梳理三只猫各自的特点与结局;重点研读,探究“第三只猫的冤屈”的原因,体会设置伏笔对文章结构严谨的促进作用;教学设计与过程:导入PPT出示猫图片提问:是否养过猫?养猫途中有何特别的体验/对猫有什么样的感受 3.导入:今天我们一起走近郑振铎先生,欣赏他给我们带来的有关猫的故事。整体感知1.结合三只小猫的经历,展示预习成果:第一只猫 第二只猫 第三只猫性情 很活泼 更有趣,更活泼 不活泼,忧郁,...
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