篇1：四年级下册数学教案-4.4 小数与单位换算人教版四年级下册数学教案-4.4 小数与单位换算人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 小数与单位换算（2） 备课人
学情分析 单位换算是小学阶段一个学习难点，学生在学习本节课内容时，可能会忘记有关单位进率以及采用哪种方法，这两点是关键。所以在预习时，教师首先要让学生复习各种计量单位的进率；在小结时，让学生明白单位变化与数的变化正好相反的道理。
教学目标 知识与技能 掌握高级单位向低级单位进行单名数互化的方法。
过程与方法 理解单名数互化的理由。
情感态度与价值观 渗透事物是普遍联系的观点。
教学重难点 掌握高级单位向低级单位进行单名数互化的方法。
教学准备 多媒体
教学节数 一课时
情境导入 填空：
45厘米=（?）米...
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  篇2：小学数学 人教版 四年级下册 4 小数的意义和性质4.4.1低级单位的数改写成高级单位的数课件(22张PPT)小学数学 人教版 四年级下册 4 小数的意义和性质4.4.1低级单位的数改写成高级单位的数课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版数学四年级（下）小数的意义和性质第1课时 低级单位的数改写成高级单位的数44.小数与单位换算学习目标1.会利用单位间的进率将低级单位名数向高级单位名数进行改写。2.培养迁移、类推和归纳概括的能力，能应用所学知识解决实际问题。【重点】掌握低级单位向高级单位改写的方法。【难点】进行名数改写时，小数点的移动规律。1km＝( )m 1kg＝( )g 1m2＝( )dm2课堂导入1.填空。1m＝( )dm 1dm＝( )cm 1m＝(...
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     篇3：小学数学单位换算公式大全及专项训练（无答案）小学数学单位换算公式大全及专项训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学单位换算公式大全及专项训练重量单位换算1吨=1000千克 1吨=1000 000克吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。1千克=1000克 500克=1斤千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。1千克=1公斤 1公斤=2斤公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。人民币单位之间的换算方法...
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   篇4：四年级下册数学教案-2.2 用字母表示公式 冀教版四年级下册数学教案-2.2 用字母表示公式 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示公式教学目标：过程与方法：结合具体情境，经历求含有字母的式子的值的过程。知识与技能：能在具体情境中理解含有字母的式子的含义，会根据字母表示的数求含有字母的式子的值。情感态度价值观：积极参加数学问题讨论，能表达思考的过程，并尝试解释所得的结果。教学方案：教学环节教学预设一、创设情境1．师生谈话引出教材上的节约用水的问题。让学生读书，然后交流从题中了解到的数学信息。师：同学们，我们都知道水是生命之源，缺少了水我们的生活、生产会受到严重影响。所以，我们时时刻刻要注意节约用水。同学门打开课本第10页，我们教材上就有一个某学校节约用水的问题。学生打开书，看书。师：请同...
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  篇5：【一课一练】小学数学四年级下册 小数与单位换算同步练习（附答案） 人教版【一课一练】小学数学四年级下册 小数与单位换算同步练习（附答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数与单位换算1．一张5元和一张2角的人民币合起来是（ ）元。A．5.20 B．5.02 C．2.50、2．下面各选项中质量最大的是（ ）。A．4吨 B．4040千克 C．4.4吨 D．4吨4千克3．30分钟=（ ）小时A．0.3 B．3 C．0.54．“3.02吨 3吨2千克”，比较大小，在 里应填的符号是（ ） A．＞ B．＜ C．= D．×5．0.74吨与7400千克比较，( )重．A．0.74吨 B．7400千克 C．同样【分析】先把这两个数单位化统一，再比较大小；高级单位的名数×进率=低级单位的名数。6．0.08元是（ ）A．8元 B．8角...
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   篇6：四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2 用字母表示公式
教学内容：冀教版《数学》四年级下册第8、9页。
教学目标：
1. 经历用a2 表示正方形的面积以及进一步认识含有字母的式子表示意义的过程。
2. 知道正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式；理解具体情境中含有字母的式子表示的意义，并能用自己的语言表达出来。
3. 积极参加数学活动，进一步体会用字母表示数的意义，培养符号意识，发展数感。
课前准备：小黑板、正方形的彩纸
教学方案：
教学环节 设计意图 教学预设
一、节约用水问题 1. 师生谈话，创设情境，并出示缺水资料图片，引出饮水问题。
通过观看缺水资料图片，激起学生的节水意识。
师： 同学...
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  篇7：人教版数学四年级下册 4 小数的意义和性质-第1课时 小数与单位换算表格式导学案人教版数学四年级下册 4 小数的意义和性质-第1课时 小数与单位换算表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 小数与单位换算（1）课题 小数与单位换算（1） 课型 新授课设计说明 1.重视收集，提高能力。课前让学生收集生活中的小数，并知道它们的含义。在交流讨论中，实现知识的共享。学生自主调查收集数据，形成数学来源于生活的观念，体验数学与生活的密切联系。2.在学习中感悟生活中的数学。教学时，教师通过呈现数据，让学生进行观察，拓宽学生的视野，感受生活中处处有数学。然后让学生说一些小数的含义，直接感受到小数在生活中的作用，深入体会小数在不同情境中所表示的实际含义，加深对小数的理解，感受数学的魅力。3.引导探究，掌握改写方法。教材为我们呈现了一个按身高的高矮顺序给小朋友排队的情境，出示了不同长度...
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  篇8：四年级下册数学教案-6.5 小数与单位换算 冀教版四年级下册数学教案-6.5 小数与单位换算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数与单位换算教学设计?
【教学内容】?
教材第48、第49页的内容及第50页练习十二的第1~9题。?
【学情分析】?
??在此之前学生已经学习并掌握了相关的单位、进率以及小数点移动引起小数的大小变化的相关知识，这为过渡到本节课的学习起着铺垫的作用。本节课在教学中着重训练学生的数学思想。
?【教法学法】?
采用自主探究、小组合作讨论的方法进行学习?
【教学目标】?
知道名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的写。
?2.理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算,把低级单位的名数改写成高级的名数用除法计算的算理、算法以及单名数化成复名数和复名数化成...
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  篇9：人教版四年级下册数学小数与单位换算课件（20张）人教版四年级下册数学小数与单位换算课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：R·四年级下册
一、创设情境，引出问题
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
把上面的数据改成用米作单位的数。
80cm＝_____m
？
二、探索交流，解决问题
1 m＝100 cm
80cm ＝(80÷100)m＝0.8 m
80cm＝ m＝0.80 m＝0.8 m
把80缩小到它的 ，就是把小数点向左移动两位，0.80m就是0.8m。
练一练。
47分米＝( )米
1250克＝( )千克
50平方厘米=( )平方分米
900千克＝( )吨...
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     篇10：4.4小数与单位换算（课件）-数学四年级下册(共16张PPT)人教版4.4小数与单位换算（课件）-数学四年级下册(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小数与单位换算01复习单位名称02复习各单位名称之间的进率03复习小数与单位换算04拓展训练/小组竞赛目 录CATALOG01单位名称01、单位名称长度单位：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）质量单位：克（g）、千克（kg）、吨（t）面积单位：平方毫米（mm ）、平方厘米（cm ）、平方分米（dm ）、平方米（m ）、平方千米（km ）02单位名称之间的进率02、单位名称之间的进率长度单位：1m=（ ）dm 1m=（ ）cm1m=（ ）mm...
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     篇11：精品 2022年人教版小学数学四年级下册 第4单元小数与单位换算课后练（含解析）精品 2022年人教版小学数学四年级下册 第4单元小数与单位换算课后练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年人教版小学数学四年级下册第4单元 小数与单位换算 课后练一、选择题 （将正确答案的字母填在括号里）1．16个1角是16角，写成小数是（ ）。A．0.16元 B．1.06元 C．1.60元2．四位小朋友分别购买了一支相同的铅笔，一星期后，小红用去了3cm，小丽用去了25mm，小刚用去了0.31dm，小山用去了0.032m，他们四人中（ ）的铅笔剩下的最长。A．小丽 B．小红 C．小刚 D．小山3．9米3分米写成小数是（ ）米。A．9.03 B．9.3 C．9.0034．若要给等式“0.045（ ）=4.5（ ）”填上合适的...
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  篇12：人教版 数学四年级下册4.4.2小数的单位换算（二）课件（共14张PPT）人教版 数学四年级下册4.4.2小数的单位换算（二）课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版 四年级下册 第四单元小数的单位换算（二）例2 把下面数据改成用厘米作单位的数。95例2 把下面数据改成用厘米作单位的数。95方法一:9959100100 95方法二:×例2 把下面数据改成用厘米作单位的数。132例2 把下面数据改成用厘米作单位的数。1321.填一填。做一做30086263037002.看图回答问题。做一做2.看图回答问题。做一做750 35013502.3米=( )厘米4米5分米=( )分米23045把含有高级单位的复名数改写成高级单...
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     篇13：四年级下册数学教案-2.2 用字母表示数量关系和计算公式 青岛版四年级下册数学教案-2.2 用字母表示数量关系和计算公式 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数量关系和计算公式》教学设计【教学内容】青岛2011 课标版六三制四年级数学下册P12—15信息窗（二）节能减排“用字母表示数量关系和计算公式”例2及相应习题【教材简析】本课的素材呈现的是节能减排、低碳环保现象中电动汽车行驶的速度，通过解决汽车行驶的路程问题所要运用的数量关系，抽象出用字母表示数量关系， 在此基础上让学生回顾、抽象出正方形和长方形的周长与面积计算公式的字母表示形式。【学情分析】本课教学内容的编排是学生在低年级和中年级学了一定的算术知识的基础上，进行学习的。在算术里，人们只对一些具体的、个别的数量关系进行研究，引入用字母表示数后，就可以表达、研究具有更普遍...
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    篇14：人教版四年级下册数学小数与单位换算课件（16张）人教版四年级下册数学小数与单位换算课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：R·四年级下册
一、激活经验，引出新课
填一填。
3m62cm=( )m
5元7角3分=( )元
8千米60米=( )千米
2800平方分米=( )平方米
3.62
5.73
8.06
28
低级单位名数改成高级单位名数，要除以进率。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
改写成用厘米作单位的数。
0.95m＝( )cm
二、探索交流，解决问题
0.95m＝( )cm
0.95m=9dm+5cm
=90cm+5cm
=95cm
高级单位名数怎样改写成低级单位名数呢？
想一想还可以怎么做？...
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    篇15：人教版四年级下册数学4.4 小数与单位换算 课件 (共14张PPT)人教版四年级下册数学4.4 小数与单位换算 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小数与单位换算重量单位：长度单位：面积单位：时间单位：gkgtcmdmmkm公顷秒分钟小时日月年我会填：1dm=（ ）cm 1t=( )kg1=( ) 8m=( )dm5000g=( )kg 600=( )7000kg=( )t 12=( )1001000100805671200请你帮他们排排队请你按照...
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    篇16：人教版数学四年级下册-小数与单位换算-教案+课件（20张PPT）人教版数学四年级下册-小数与单位换算-教案+课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)Cy(, 第四单元 小数的意义和性质4.小数与单位换算第1课时 小数与单位换算（1）教学内容：教材第48页的例1。内容简析：小数与单位换算这部分内容需要综合运用计量单位和单位间的进率、小数的性质、小数点移动引起小数大小的变化规律等知识。在改写时,学生先要判断哪个是高级单位,哪个低级单位;单位间的进率是10、100还是1000;还要确定是该扩大到原来的多少倍,还是缩小到原来的多少分之一;怎样移动小数点,这部分内容是教学的一个难点。教学目标：知识与技能掌握名数、单名数和复名数，高级单位和低级单位的意义。掌握将低级单位的名数改写成高级单位的名数的方法。掌握...
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   篇17：四年级下册数学课件第2课时 高级单位的数改写成低级单位的数 人教版 (共16张PPT)四年级下册数学课件第2课时 高级单位的数改写成低级单位的数 人教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：4 小数与单位换算
第2课时
高级单位的数改写成低级单位的数
4
小数的意义和性质
低级单位的名数改写成高级单位的名数，用这个数除以两个单位之间的进率。
复习导入
一
低级单位的名数改写成高级单位的名数
80cm=(80÷100)m=0.8m
厘米
米
除以进率100
把小数点向左移动两位
低级单位
高级单位
1m45cm
复名数
可作为小数的整数部分。
改写成以米为单位的数，并作为小数部分。
◎复名数改写成以高级单位做单位的名数时，和高级单位的名称相同的数不变，作为改写后的小数的整数部分；把低级单位的数改写成高级单位的数，作为改写后的小数部分。...
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     Tags：四年级,下册,数学,单位,公式
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