篇1：冀教版小学数学四年级下册 1 .《 观察物体》 课件 (共16张PPT)冀教版小学数学四年级下册 1 .《 观察物体》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第一单元 观察物体想象一下，他们分别能看到什么？前面左面后面右面右面（贝贝）后面（哈利）前面（毛毛）左面（多多）1.从不同方向观察同一物体，所看到的结果一般不同。2.无论在哪个方向观察，一般都只能看到物体的一部分。3.根据所看到的物体的形状和物体间的相对位置关系，可以确定观察者的位置。杯子哪儿去啦？暖瓶的把手呢？（ 丫 丫 ）( 红 红 ）（ 亮 亮 ）（前 面）（后 面）（左 面）（右 面）右面左面前面？后面？√调换位置上 面前面上面侧面(2)前面上面侧面能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图...
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    篇2：冀教版四年级下册数学 化简分数 教案冀教版四年级下册数学 化简分数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：化 简 分 数教学内容：冀教版《数学》四年级下册第58、59页。教学目标：1、经历化简分数及认识约分、公因数、最大公因数和最简分数的过程。2、了解约分、公因数、最大公因数和最简分数的具体含义；能找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数；能把分数化成最简分数。3、在应用分数的基本性质化简分数的过程中，体会约分、公因数、最大公因数和最简分数之间的联系，获得积极的学习体验。教学重难点：1、掌握约分的方法2、练学生很快看出分子、分母的最大公因数，并能够准确判断约分的结果是不是互质数。教学方案：创设情境，引入课题还记得上节课“猪八戒吃饼”的故事吗？（记得）好，那我要问大家...
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  篇3：冀教版小学数学四年级下册 乘法分配律 教案冀教版小学数学四年级下册 乘法分配律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法分配律教学设计教学内容：冀教版义务教育课程标准实验教科书四年级(下册)第54页的例题和第55页的相关练习。教学目标：1．从学生已有经验出发,通过观察、类比、归纳、验证等活动，引领学生经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律。2．通过变换、联想等方法深化和丰富学生对乘法分配律的认识，增强学生学习数学的兴趣。3．渗透“由特殊到一般,再由一般到特殊”的认识事物的方法,培养学生发现问题、主动探索的意识，提高学生的数学思维能力。教学过程：一、复习导入师：前几节课我们学习了乘法交换律和结合律，今天我们继续学习乘法有关的学习定律。在学习之前让我们先复习一下二年级的乘法的意义二、通...
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  篇4：冀教版四年级下册数学小数的意义教案冀教版四年级下册数学小数的意义教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的意义》教学设计一、 教材分析《小数的意义》属于数与代数领域的内容，是一节概念教学课，是学生认识数的概念一次重要拓展，是在学习了“分数的初步认识”、“小数的初步认识”的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，占据着重要的地位，直接关系到小数的性质、小数的加减法及小数的应用等相关知识。课标要求在“学段目标”中提出了“理解小数的意义，在“课程内容”中提出了“结合具体情境，理解小数的意义。”教材呈现的主题图是学生在教室里面用米尺测量物体的情境，虽然这个情境对学生来说很亲切，但基于学生对小数的意义理解是本节课的重点，也是难点的考虑，我创造性的使用教材，把学生认识小数的载体...
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   篇5：5分数与除法练习题（课件）冀教版四年级下册数学(共16张PPT)5分数与除法练习题（课件）冀教版四年级下册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分数与除法用分数表示下列除法的商：（1）6÷7 = （ ）（2）8÷9 = （ ）（3）5÷13 = （ ）（4）12÷17 = （ ）（6）m÷n = （ ）n≠0类型一（1）一只袋鼠的体重是一只梅花鹿体重的几倍？72千克12千克72÷12=6求一个数是另一个数的几倍用除法“倍”作单位不用写72千克12千克（2）一只梅花鹿的体重是一只袋鼠体重的几分之几？12÷72=721212千克是72千克的几分之几？把72千克看作一个整体单位“1”，平均分成72份，每一份...
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    篇6：3.5速度、时间和路程（课件）冀教版四年级下册数学(共20张PPT)3.5速度、时间和路程（课件）冀教版四年级下册数学(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)速度、时间和路程我3小时行驶了210千米。我2小时行驶了160千米。哪辆车跑的快些？吉普车大客车在相同的时间里谁走的路程多谁的速度就快吉普车2小时行驶了160千米。大客车3小时行驶了210千米吉普车每1小时行驶80千米大客车每1小时行驶70千米吉普车快物体在单位时间（１时、１分、１秒……）内所行驶的路程叫做速度。 像１时、１分、１秒……(每时、每分、每秒......)这样的时间叫单位时间速度表示运动的快慢写作：小林步行的速度是 每分60 米60米/分读作：118千米每时速度的写法和读法快速客车平均每小时行118千米写作：1...
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     篇7：四年级下册数学教案 1.2 观察立体 冀教版四年级下册数学教案 1.2 观察立体 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“观察立体”教学设计【教学目标】(一)知识目标:能够根据指令,用3个相同的正方体搭出符合要求的立体图形;(二)能力目标:培养学生的动手操作能力和空间想象能力;(三)情感目标:学会与他人合作,能比较清楚地表达和交流解决问题的过程。【教材分析】观察立体是在学生学习并掌握了“上下、前后、左右”位置关系的基础上安排的。通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCa...
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   篇8：冀教版数学四年级下册 6.5 练习课件(共32张PPT)冀教版数学四年级下册 6.5 练习课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)练 习复习旧知巩固练习课后作业小数的认识课堂小结61、像0，1，2，3，4…… 都是（ ），像0.05，2.8，10.023都是（ ）。2、小数由（ ）部门和（ ）部分组成，中间用（ ）隔开。整数小数小数点整数小数复习旧知返回1米平均分成10份，每份是1分米。1分米是 米，还可以写成0.1米；5分米是 米，还可以写成0.5米；7分米是 米，还可以写成（ ）米。( 5 )( 10 )( )( )( 1 )( 10 )7100.7把...
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   篇9：冀教版数学四年级下册 9.2计算课件(共14张PPT)冀教版数学四年级下册 9.2计算课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)九、探索乐园9.2 计算学习目标1.结合实际问题理解并掌握两位数乘三位数的方法。2.能够利用计算器的知识解决相关的实际问题。2 6 8×1 21 3 41 3 41 6 0 8×4 71 7 61 2 3 27 0 48 2 7 2复习导入用2、3、4、5、6这5个数字组成一个三位数和一个两位数。23、45656、24332、64554、326……情景导入用2、3、4、5、6这5个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可以使两个数的乘积最大。三位数的最高位表示几个百，必须是最大的6。两位数的最高位是5。探...
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   篇10：探索多边形中隐含的规律（课件）-四年级下册数学冀教版(共13张PPT)探索多边形中隐含的规律（课件）-四年级下册数学冀教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)四边形五边形六边形七边形这些图形都是多边形1这个图形有___条边， ___个顶点，它是___。多边形内角和冀教版数学四年级（下册）（1）①先照样子在六边形和七边形中画出虚线。多边形的边数(条) 4 5 6 7画出的线段的条数（条）三角形的个数（个）12233445六边形七边形四边形五边形②再把数据填入下表。③最后观察表中的数据，小组讨论你发现了什么？（2）根据发现的规律填下表。多边形的边数（条） 8 9 10 n画出的线段的条数（条）三角形的个数（个）566778…………n－3n－2……（...
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     篇11：冀教版数学四年级下册 4.5 梯形课件(共12张PPT)冀教版数学四年级下册 4.5 梯形课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)梯形情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4同学们，你们想一想这个形状是什么图形吗？情境导入返回同学们，你们找到梯形了吗？例 1探究新知返回返回由图可知，只有一组对边平行的四边形叫做梯形。高上底下底腰腰返回分别平行的两条边叫做梯形的上底和下底，另外两条边叫做梯形的腰。从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做梯形的高。例 2想一想，说一说，平行四边形和梯形有什么区别呢？返回的两组对边平行且相等，上底和下底只平行不相等，两条腰不平行且不一定相等。平行四边形梯形等腰梯形两腰...
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     篇12：四年级下册数学教案-3.1.3 乘法估算 冀教版四年级下册数学教案-3.1.3 乘法估算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法估算教学设计1、知识目标：在解决具体问题的情境中能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 2、能力目标：培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，能解释估算过程，并能对估算结果做出合理性的判断。 3、情感目标：通过小组合作探究，使学生感受数学与生活的紧密联系，提高他学习数学的积极性。 【教学重点】 根据要解决的具体问题，选择适当的估算方法。 【教学难点】 根据要解决的具体问题，选择适当的估算方法。 【教学过程】 谈话导入，铺垫孕伏 师：学校将要组织同学们去秋游。你想去吗？在秋游前，学校安排老师去买一些饮料和水果。（出示图片） ...
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  篇13：四年级下册数学冀教版 2 用字母表示数单元复习 课件（37张ppt）四年级下册数学冀教版 2 用字母表示数单元复习 课件（37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT) 用字母表示数可以简明地表达数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。用字母表示数量关系用字母表示周长和面积公式用字母表示加法运算定律用字母表示数书写格式拓展练习EABCXFY书写格式在含有字母的乘法算式中乘号可以“·” 表示或者省略不写加号、减号、除号都不能用·表示或者省略，1、数字和字母相乘。如：χ×2=χ·2或2χ2×χ=2·χ或2χ注意：在省略乘号的时候,要注意数字在前字母在后。2、任何字母与1相乘, 1都可以省略不写。如:1×b＝bb×1＝b。3、字母和字母相乘。如a×b=a·b...
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    篇14：1.1观察物体（二）（课件）四年级下册数学 冀教版 （共11张PPT）1.1观察物体（二）（课件）四年级下册数学 冀教版 （共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)授课人：xxx冀教版四年级下册观察物体（二）提问导入猜猜我是谁？思考：为什么同一物体会有不一样的图片？讲授新课讲授新课（贝贝）（多多）（毛毛）（哈利）讲授新课讲授新课丫丫红红亮亮讲授新课从后面和上面看，会看到什么形状？试着画一画。牛刀小试右侧面左侧面正面上面拓展延伸课堂练习1.2.3.课堂总结从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能不一样。■0小以TEP4y)O儿j安()塑杯子哪儿去啦？暖瓶的把手呢？红红亮亮画暖瓶和杯子。杯子哪儿去啦？暖瓶的把手呢？红红亮亮用自己的话描述他们各...
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  篇15：第六单元 小数的认识（课件）冀教版数学四年级下册(共24张PPT)第六单元 小数的认识（课件）冀教版数学四年级下册(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小数的认识36.5℃小数点整数部分小数部分...36.5℃整数部分小数部分36.5℃整数部分小数部分在下面圈出1.11元，并思考这里的三个“1”分别表示什么意思？1角 =（ ）元在下面圈出1.11元，并思考这里的三个“1”分别表示什么意思？1分 =（ ）元结合下图说一说1.11米表示什么意思？在下面图中表示出0.1“1”“1”0.1“1”“1”“1”用数表示下面的涂色部分。“1”“1”( )2.4“1”用小数表示涂色部分。用小数表示涂色部分。“1”用小数表示涂色部分。...
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   篇16：冀教版小学数学四年级下册 1. 《观察物体（二）》 课件 (共38张PPT)冀教版小学数学四年级下册 1. 《观察物体（二）》 课件 (共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)眼观六路，耳听八方。观察立体观察上下左右前后前右上上下左右前后上下左右前后上下左右前后对面相同上下左右前后假想压缩上下左右前后假想压缩上下左右前后想象移位上下左右前后对面相同相反（）、上下左右前后上下左右前后前后上下左右前后压缩移位右左上下左右前后上下左右前后对面对称观察范围：最多三个面，最少一个面，观察方法：想象压缩法假想移位法完善发现：相对面 对称...
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    篇17：冀教版数学四年级下册 1.2 观察立体课件(共13张PPT)冀教版数学四年级下册 1.2 观察立体课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)观察立体情境导入探究新知课堂小结课后作业观察物体（二）课堂练习1从不同方向观察魔方，你发现了什么？情境导入返回不同角度看到的魔方都是正方形！把3块 搭在一起，从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的是什么图形。试着画出来。例 1我搭的跟你的不一样！看我搭的！探究新知返回我搭的前面侧面都一样，我把它画出来。（ 前面）（ 侧面 ）那从上面看是什么样子的，请画出来？（ 上面 ）返回前面上面侧面我搭的从三个方向看都不一样。返回例 2把4块 搭在一起，从不同方向观察，说一说看到的是什么图形，试着画...
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  篇18：四年级下册数学教案 6.4 小数的性质 冀教版四年级下册数学教案 6.4 小数的性质 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的性质教学内容1、小数的性质 小数性质的应用2、教材第58、59页的内容及练习十第1---3题和第10题教学目标1、 使学生理解并掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2、 培养学生初步的抽象概括能力。3、 培养学生勇于探索创新的精神。教学重难点1、 使学生理解并掌握小数的性质，能运用小数的性质和化简、改写小数。2、 理解小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数大小不变的道理。教学工具学生每人两个大小相等的正方形。教学过程一、导入1、 填空3分米=（ ）米 32厘米=（ ）米 0.30有（ ）个百分之一5角=（ ）元 8分 = （ ）元 0...
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