篇1：北师大版四年级下册数学 整理与复习 教案北师大版四年级下册数学 整理与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习（一）教学内容：四年级下册48——50页（第一课时）教材分析： 本小节对第一、二、三单元的内容进行复习和整理，一方面可以进一步巩固这三个单元所学的知识，同时培养学生整理知识的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。教学目标： 1、通过本节课的整理与复习，使学生对前面学过的三个单元的内容有系统的了解和掌握。 2、通过整理与复习，是学生能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3、培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学重点：1、掌握小数加法和减法及小数乘法的计算方法。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。课时安排 ：第1课时教具、学具准...
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  篇2：苏教版小学数学四年级下册《整理与复习——数的世界》教案苏教版小学数学四年级下册《整理与复习——数的世界》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理与复习——数的世界（1）》教学设计【课程标准要求】在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。【教材分析】本单元教材从数的认、读、写、比较大小、改写和求近似数等方面让学生对较大的数有一个整体的认识，之前已经学习了20以内、100以内、万以内数的认识，大数的认识是整数认识的最后一个阶段，通过本单元的学习后，应该让学生形成一个相对完整的有关整数的知识体系，培养学生的数感。【学情分析】通过对本单元知识的学习，学生会读、写较大的数，比较数的大小，把整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”做单位的数，会用“四舍五...
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   篇3：北师大版数学四年级下册 3 小数乘法 易错笔记 课件(共7张PPT)北师大版数学四年级下册 3 小数乘法 易错笔记 课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)三小数乘法第三单元易错笔记填空题。1.把3.579的小数点先向左移动一位，再向右(35.79)。2.把2.58的小数点去掉，相当于扩大到原来的(103.两个数相乘，若把两个乘数的小数点都向左移动再向右移动两位，得到的数是的(100)倍。要明确小数点移动与小数大小变化的关系。3.两个数相乘，若把两个乘数的小数点都向左(100)。4.2.5×0.83+2.5×1.17=2.5×(0.83左移动一位，积就缩小到原来的十1.17整数的运算律与运算性质对小数同样适用。选择题。（将正确答案的序号填在括号里）1.下面的算式中乘积最大的是(...
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   篇4：北师大版数学四年级下册 5 认识方程 易错笔记 课件(共7张PPT)北师大版数学四年级下册 5 认识方程 易错笔记 课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)五认识方程第五单元易错笔记一填空题。1.四(1)班女生有a人，男生有b人，平均分成6组，每2.一辆从始发站开出的公交车上有乘客18人，到达下上来了b人，这时车上有(18-4+b)人。3.如果a=0.3,那么a2=(0.09),2a=(0.6)。6组，每组((a+b)÷6)人。到达下一站时下去了a人，又简写下面的式子。aXu=(a2）5×3×a=(15a)a+a=(2a)a×7=(7a)简写时数字在前，字母在后，字母乘字母简写按字母顺序表排列。应方程的括号里画“V2.1.3+x=4.34.x-0.5=2.5三x=3是下面哪些方程的解？在...
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  篇5：整理与练习（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)整理与练习（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)整理与练习数学小讲师125×21=1 2 5× 2 11 2 52 5 02 6 2 52625提 出 问 题（1）组长进行合理分工和安排。小组交流思维导图：（2）小组成员按顺序进行组内发言和知识点梳理。（3）用红笔对自己的思维导图进行补充和完善。本节课你想从哪几个方面进行复习？回 顾 与 整 理三位数乘两位数积的变化规律常见的数量关系三位数乘两位数数位多的乘数写在上面乘数末尾有0的乘法注意书写格式乘数中间的0要参与计算注意区分乘得的0和添上的0两个乘数各乘几的积的变化规律总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总...
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    篇6：苏教版 四年级下册数学 《整理与练习》课件（共13张PPT）苏教版 四年级下册数学 《整理与练习》课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)整理与练习苏教版小学数学第八册第三单元数量关系三位数乘两位数算法算理积的变化规律正确列式计算简便回顾与整理口算练习20×800＝1600060＋70＝300×40＝130120006×500＝300050×20＝1200－800＝10004006×5＝302×8＝16×100×100×100×10×1000一个乘数不变，另一个乘数乘几，积就等于原来的积乘几。一个乘数乘几，另一个乘数也乘几，积就等于原来的积乘几再乘几。6个十加7个十是13个十12个百减8个百是4个百错在哪里，怎么改正4 1 7 3...
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     篇7：苏教版小学数学四年级下册《运算定律的整理与复习》教案苏教版小学数学四年级下册《运算定律的整理与复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《运算定律的整理与复习》一、感受五大运算定律的基础模型结构素材：活动：1.回忆：我们学过哪些运算定律？2.填，说：我们会用这些运算定律做什么？比如说这道题目，你会怎么填？56+78+44= + + 运用什么运算定律？3.写：你能像这样，写出具体的算式来表示你运用了这条运算定律吗？4.汇报分享。【层次：单纯用数字套模型——有意识凑整数字】能读懂别人的作品也是一种进步！来看，这位同学的作品。【出示作品1的5条，交换律是两个数字的】问：运用对了吗？你是怎么看出来的？【说：加法结合律，乘法交换律，乘法分配律，依据运算定律的本质。】【出示作品2...
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  篇8：苏教版数学四年级下册3.7整理与练习 教案苏教版数学四年级下册3.7整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数的整理与练习教学内容：苏教版数学四年级下册第三单元第38到39页的三位数乘两位数的整理与练习。教学目标：1. 进一步理解和巩固本单元所学的知识，熟练掌握三位数乘两位数的计算方法，进一步理解积的变化规律。2. 通过练习进一步认识常见的数量关系，提高知识的应变能力，并进一步感受解题策略的多样化和灵活化。3. 在独立思考的基础上，通过习题巩固学生所学的知识。教学重难点：重点：回顾本单元并整理学过的知识。难点：运用所学知识解决实际问题。教具学具：课件、常规学习用具。教学过程：1． 师生谈话1. 师：这一单元，我们学习了哪些知识？2. 导入复习.今天这节课，...
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 篇9：苏教版 四年级下册数学 3.7整理与练习 教案苏教版 四年级下册数学 3.7整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数乘两位数练习》教学设计【教学目标】1.通过练习巩固三位数乘两位数的计算方法，形成口算、估算和笔算技能，提高运算能力。2.通过练习，提高学生观察比较、抽象概况的能力，发展学生的数感，提升学生的思维水平。3.通过“铺地锦”活动，感受古代人民的智慧，体验不同计算方法，提高计算策略水平，拓展学生的视野，提高学生数学学习的兴趣。【教学重点】三位数乘两位数的口算、估算和笔算【教学难点】根据数据特点采用合理的计算方式【教学过程】一、引入。1.写符合要求的算式今天数学课，我们要做什么？板书：三位数乘两位数练习你能写一道这样的算式吗？谁来汇报一下，你写的算式？像这样的算式一...
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 篇10：苏教版数学四年级下册2.7整理与练习 教案苏教版数学四年级下册2.7整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识多位数整理与复习教学内容:苏教版小学数学第七册第25-26页整理与复习。教学目标：1.通过复习，进一步掌握数位顺序表，能正确地读写多位数，掌握改写和求近似数的方法，会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。2.使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。3.在整理复习的过程中，感受数学与生活之间的联系。教学重点：能正确进行多位数的读写、大小比较和单位改写。教学难点：进一步巩固数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情境导入1.师：同学们，宁德山海相接、风景秀丽，是个旅游胜地。老师这里收集到一则...
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  篇11：苏教版 四年级下册数学 2.7整理与练习 教案苏教版 四年级下册数学 2.7整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识多位数整理与练习》教学设计教学内容：苏教版四年级下册教科书第25、26页，练习与应用第1~6题。教学目标：1.通过整理与练习，更好的掌握数位顺序表，正确地读、写多位数，进一步掌握大数改写、大小比较和求近似数的方法。2.在练习的过程中，培养学生探究解决问题的策略意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.通过练习进一步感受生活中的大数，培养学生的数感。教学重点：多位数的组成和读、写法，省略亿位、万位后面的数。教学难点：能灵活运用多位数的知识解决实际问题。教学准备： 多媒体课件教学过程1、揭示课题师：同学们，我们已经学习了多位数的相关知识，今天这节课，对本单元进行整理...
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  篇12：苏教版 四年级下册数学 6.10整理与练习 教案苏教版 四年级下册数学 6.10整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：运算律《整理与练习 》教学设计教学内容：苏教版小学数学四年级下册第72—74页教材分析：运算律是整数加法和乘法计算法则的推理依据，也是继续教学某些重要数学知识的基础，尤其是应用运算律进行简便计算，既提高了解决计算问题的效率，更提高了学生的计算能力。教学目标：（知识与技能）在对已学知识的整理与练习中，进一步理解加法和乘法的运算律，能合理、灵活、正确地运用运算律进行简便计算。（数学思考与问题解决）培养学生根据实际情况选择算法的能力，能灵活地解决生活中简单实际问题。（情感与态度）培养学生的探究意识和能力，在自主探究、合作交流中获得成功的体验，激发学习数学的积极性。教学重点：整理知识，灵...
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 篇13：冀教版小学数学四年级下册 小数的意义和性质整理与复习教案冀教版小学数学四年级下册 小数的意义和性质整理与复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义和性质整理与复习教学内容：小数的意义和性质单元复习教学目标：1、通过对本单元知识的系统的整理与复习，让学生进一步理解和掌握小数的意义、性质、小数点的位置移动规律以及求近似数等知识。对本单元知识点形成知识网络图，让学生学会归纳、整理和应用。教学重点：引导学生对小数意义和性质进行系统的整理和复习。教学难点：通过代表性的练习，巩固熟练运用本单元知识。教学方法：练习法学法：小组合作教具：课件、写有知识点名称的卡片资源整合：整合杭州湾跨海大桥的有关知识，利用介绍大桥的数据作为复习内容。创设情境倒入新课创设情境师：同学们，谁知道世界上最长的跨海大桥是那座大桥？师：这就是...
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  篇14：苏教版小学数学四年级下册《图形与运算律——运算律的整理与练习》教案苏教版小学数学四年级下册《图形与运算律——运算律的整理与练习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形与运算律》——运算律的整理与练习教学目标：1.经过自主整理，形成整理方法，自我反思查漏补缺；借助数形结合进一步理解运算律；在应用运算律过程中总结简便方法；掌握运算律结果相等而运算顺序不同的本质。2.经历整理与练习的过程，培养观察、比较、分析、抽象、概括等逻辑思维能力，体会化归思想，形成简单的数学模型。3.在自主探究、小组合作学习中感受成功的乐趣，增强协作意识，促使学生对数学产生亲昵感！教学重点、难点：深刻理解运算律并能灵活应用形成方法。教学过程：一、情景引入，回顾再现1.谈话导入我们刚刚学习了运算律和利用运算律进行简便计算，今天这节课我们就来对运算律和简便计算进行整...
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    篇15：小学数学 四年级下册 图形与几何知识回顾整理（教案）小学数学 四年级下册 图形与几何知识回顾整理（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.3图形与几何知识回顾整理复习目标在练习中，经历对图形与几何的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点在练习中，经历对图形与几何的有关知识系统复习与整理的过程。四、教学过程（一）知识梳理知识回顾：讨论交流：生：小组讨论：你能说说三角形的有关知识吗？你能说说平行四边形和梯形的有关知识吗？你能说说如何观察物体吗？师生交流，生展示讨论结果。……（二）题型、方法归纳与典例精讲1.观察物体。例：连一连。2.三角形...
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 篇16：沪教版四年级下册数学5.6 整理与提高：数学广场（位置的表示方法）教案沪教版四年级下册数学5.6 整理与提高：数学广场（位置的表示方法）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广场——位置的表示方法教学目标：1、使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，并能够使用有序数对（a，b）表示物体在平面中的位置。2、通过看一看、想一想、说一说等活动积累数学探究活动的经验，加深对有序数对的认识。3、使学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念。4、培养学生观察、分析、判断、推理、抽象概括的能力，体验学习数学的价值，感受学习数学的愉悦。教学重点：掌握用有序数对（a，b）表示物体在平面中的位置方法。教学难点：能在方格纸上用“数对”确定位置。教学过程：情景引入，体会价值...
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 篇17：运算律整理与练习（1）（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)运算律整理与练习（1）（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)运算律整理与练习（1）数学小讲师周长是多少？54＋29＋46=（54＋46）＋29=100＋29=129（米）答：苗圃一周的篱笆长129米。回顾整理小组交流：1.我们已经学习了哪些运算律，这些运算律分别用字母怎么表示？2.你能说说这些运算律的意义吗？3.运用这些运算律可以进行哪些简便计算？加法交换律运算律乘法运算律加法运算律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c回顾整理回顾整理运算律 举例 用字母表示...
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   篇18：运算律整理与练习（2）（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)运算律整理与练习（2）（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)运算律整理与练习（2）数学小讲师ab a+b=b+ aba 个abc？(a+b)×c=a×c+b×c你能判断出下面图形各表示哪个运算律吗？a×b=b× a.........小组活动（1）组长进行合理分工和安排。小组交流思维导图：（2）小组成员按顺序进行组内发言和知识点梳理。（3）用红笔对自己的思维导图进行补充和完善。简便计算方法加法交换律a+b=b+ a加法结合律(a+b)+c=a+(b+ c)乘法交换律a×b=b× a乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)减法的性质a-b-c=a-(b+c)一个数连续...
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   篇19：北师大版数学四年级下册 整理和复习第2课时 整理与复习（2） 课件(共9张PPT)北师大版数学四年级下册 整理和复习第2课时 整理与复习（2） 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)整理与复习填空题。1.在一个直角三角形中，一个锐角是33°，则另一个锐角是(57)°。2.一个等边三角形的周长是66厘米，则它的边长是(22)厘米。3.一个三角形中，有两个锐角分别是47°，43°，则这个三角形按角分是（直角）三角形。4.右面的图形中，平行四边形有(5)个，梯形有(3)个。选择题。（将正确答案的序号填在括号里）1.下面4根小棒，（A)这三根小棒能围成一个三角形。（单位：厘米）85352.平行四边形的内角和是(B)。A.270°B.360C.540°3.一个等腰三角形的底角可能是(C)。A.99°B.90°C...
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    Tags：四年级,下册,数学,笔记,整理
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