篇1：北师大版四年级数学下册《探索与发现：三角形内角和》教学设计北师大版四年级数学下册《探索与发现：三角形内角和》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的内角和教学目标：1、 通过一系列的实验、操作活动，让学生们得出三角形的内角和是180°。2、 会运用三角形内角和的性质，求三角形中未知角的度数。3、 在探究活动中，培养学生自主学习的习惯。教学重点：1、 通过量一量、拼一拼、折一折的活动，得出三角形的内角和是180°。2、 会用三角形内角和的性质，求未知角的度数。教学难点：理解三角形内角和的性质。教具与学具：量角器、 各种三角形纸片。教学过程：1、 复习铺垫，激趣引课同学们，上节课我们学习了三角形的分类。那么，大家回忆一下，三角形按角可以分为几类呢？三角形是不是就这一个特性呢？还有别的特性吗？今天，我们共同学...
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 篇2：人教版 数学四年级下册 5.3《三角形内角和》 同步练习（含答案）人教版 数学四年级下册 5.3《三角形内角和》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级下册一课一练5.3《三角形内角和》word版含答案一、判断题1．把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90。。（ ）2．在一个三角形中，已知两个内角分别是55°和33°，这个三角形一定是锐角三角形。（ ）3．在三角形中，最大的一个内角一定不能小于60°。（ ）4．有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。（ ）5．大三角形的内角和比小三角形的内角和大。（）二、填空题6．三角形ABC中，∠A=35°，∠B=52°，∠C= ，这是一个 三角形．7．用两个相同的直角三角形拼成的一个大长方形，这个大长方...
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  篇3：2.3探索与发现：三角形内角和寒假预习自测北师大版数学四年级下册（含答案）2.3探索与发现：三角形内角和寒假预习自测北师大版数学四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3探索与发现：三角形内角和寒假预习自测北师大版数学四年级下册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)已知三角形ABC是一个等腰三角形，它的一个底角是，这个三角形的顶角是（ ），按角分类的话，这个三角形是一个（ ）三角形。A．；钝角 B．；锐角C．；直角 D．110；钝角2．(本题3分)一个三角形已知一个直角和一个锐角，那么第三个角一定是（ ）。A．锐角 B．直角 C．钝角3．(本题3分)在三角形ABC中，∠A＋∠B＝∠...
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  篇4：四年级数学下册课件-2.3 探索与发现：三角形内角和（1）-北师大版(共19张PPT)四年级数学下册课件-2.3 探索与发现：三角形内角和（1）-北师大版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)探索与发现（一）----三角形内角和北师大版小学数学四年级下册（一）创设情景，引发猜想1、猜谜语形状似座山,稳定性能坚。三竿首尾连,学问不简单。(打一图形名称)我的个头大，我的内角和一定比你们大。我有一个钝角，我的内角和才是最大的。我不服气，咱们来比一比？2、比一比（一）创设情景，引发猜想分小组对准备好的三角形进行测量，并将量得的数据填在小组活动记录表中。（二）合作探究，验证猜想验证一：量一量（1）通过测量和计算，你们发现了什么？（2）为什么会出现这种情况？展示汇报3231平角=180°验证二：拼一拼（二）合作探究，验...
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     篇5：2.3三角形内角和教案 四年级数学下册北师大版2.3三角形内角和教案 四年级数学下册北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3 三角形的内角和一、教学目标：1.知识与技能：通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于180°。知道三角形两个角的度数，能求出第三个角的度数。能应用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。2.过程与方法：发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力。3.情感、态度与价值观：体验数学活动的探索乐趣，体会研究数学问题的思想方法。二、课时安排：1课时三、教学重点：让学生经历“三角形内角和是180°”这一知识的形成、发展和应用的全过程。四、教学难点：能应用三角形的内角和的性质解决一些简单问题。五、教学过程（一）导入新课设疑激趣，现在三角形家族为了一件事正...
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   篇6：探索与发现：三角形内角和（说课课件）四年级下册数学 北师大版（36张PPT）探索与发现：三角形内角和（说课课件）四年级下册数学 北师大版（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第二单元探索与发现：三角形内角和延迟符目 录CATALOG01020304教学分析教学过程作业设计板书设计Teaching AnlysisTeaching ProcessHomework DesignBlackboard Design延迟符延迟符教学分析Teaching AnlysisPART 01延迟符· 北师大版四年级下册· 第二单元第三课图形与几何延迟符教学分析教材分析延迟符教学分析教材分析基础三角形内角和三角形重要性质几何图形好奇心和求知欲强向抽象思维过渡创造性强独立完成，一题多...
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   篇7：四年级数学下册 三角形内角和教案 北师大版四年级数学下册 三角形内角和教案 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形内角和
教学目标：
1．通过测量、观察、数据分析等活动探索和发现三角形内角和为180度，并给于验证。
2．通过探究三角形内角和的过程，经历实践操作、合作交流总结归纳，学习和初步掌握探究性学习的方法。
教学重点：让学生经历“三角形内角和是180度”这一知识的形成、发展和应用的全过程；知道三角形的内角和是180度并且能应用。
教学难点：三角形内角和是180度的探索和归纳。
教学准备：
1.学具准备：每个学生准备锐角三角形、直角三角形、钝角三角形纸片、量角器、小剪刀。
2.教具准备：各种类型的三角形教具、纸卡图片、剪刀、实物投影等
教学过程：
一...
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 篇8：【精品解析】北师大版四年级数学下册第二单元 3探索与发现（一）三角形内角和 同步练习【精品解析】北师大版四年级数学下册第二单元 3探索与发现（一）三角形内角和 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版四年级数学下册第二单元 3探索与发现（一）三角形内角和 同步练习一、单选题1．（2022四下·泉山期末）三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角度数的和，这个三角形是（ ）。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定2．（2021四下·贵州期末）如图：把一个直角三角形剪成两个大小不同的小三角形，这两个小三角形的内角和相比，（ ）。A．A大 B．B大 C．同样大 D．无法确定3．（2022四下·荔湾期末）在一个直角三角形内，有一个角是40°，它的另一个锐角是（ ）。A．40° B．50° C．60° D．无...
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  篇9：四年级数学下册说课课件-2.3 探索与发现：三角形内角和北师大版(共18张PPT)四年级数学下册说课课件-2.3 探索与发现：三角形内角和北师大版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)北师大版小学数学四年级下《三角形内角和》说课流程说教材学情分析教材解析教学目标说教法 学法说板书设计说教学流程教学重难点猜想验证法自主探究法动手操作法直观演示法设疑导入巩固内化猜想验证拓展应用量折拼质疑说 教 材本节课学习内容是在学生学习了三角形、长方形等基本图形，以及角的度量、三角形的特征、分类的基础上进行教学的，学生对这一知识的理解和掌握又将为进一步学习几何知识打下坚实的基础。教材是分成三个部分来呈现的。第一部分是让学生通过量一量、算一算，初步感知三角形的内角和是180°；第二部分是通过拼角的实验来探究并归纳三角形内角...
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  篇10：探索与发现：三角形内角和（说课课件）四年级下册数学 北师大版（36张PPT）探索与发现：三角形内角和（说课课件）四年级下册数学 北师大版（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第二单元探索与发现：三角形内角和延迟符目 录CATALOG01020304教学分析教学过程作业设计板书设计Teaching AnlysisTeaching ProcessHomework DesignBlackboard Design延迟符延迟符教学分析Teaching AnlysisPART 01延迟符· 北师大版四年级下册· 第二单元第三课图形与几何延迟符教学分析教材分析延迟符教学分析教材分析基础三角形内角和三角形重要性质几何图形好奇心和求知欲强向抽象思维过渡创造性强独立完成，一题多...
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  篇11：四年级下册数学课件 三角形内角和 苏教版15张ppt四年级下册数学课件 三角形内角和 苏教版15张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的内角和
我个头大我的内角和一定比你们大。
我有一个钝角，我的内角和才最大。
是这样的吗？
一、情境导入
1.认识内角
什么是三角形的内角？什么是三角形的内角和？
三角形三个角的度数之和称为三角形的内角和:
∠1+∠2+∠3
三角形中两条边的夹角就是三角形的内角。
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二、学习新知
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90 °
40 °
50 °
结论：直角三角形内角和180°
1.探究直角三角内角和
提出猜想：
锐角三角形和钝角三角形它们的内角和是不是也是180°呢？
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2
40 °
80 °
60 °
1.测量法
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1
3...
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  篇12：四年级数学下册教案《三角形内角和》 西师大版四年级数学下册教案《三角形内角和》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版四年级下册《三角形的内角和》
教学目标：
1、通过数学探究活动使学生发现并验证三角形的内角和等于180°。
2、在应用三角形内角和知识解决问题的过程中促进学生数学思维发展。
3、让学生在亲历探究数学的过程中发展空间想象能力和推理能力。
教学重点：
让学生探究发现并验证三角形内角和等于180°。
教学难点：
通过小组讨论，动手操作等方式，让学生经历“三角形的内角和是180°”这一知识的形成发展和应用的全过程，帮助学生建立空间观念。
教学准备：
多媒体课件，师生准备不同类型三角形纸片，三角尺，量角器。
一、创设情境，激发兴趣
1.这些日子我们天天和三角形打交道，对于...
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 篇13：四年级下册数学课件 -三角形内角和人教版（17页PPT）四年级下册数学课件 -三角形内角和人教版（17页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)5三角形的内角和教学重点：理解掌握三角形的内角和是180°。教学难点：运用三角形的内角和知识解决实际问题。请你说说有关三角形的知识呢？三角形的三个内角和是多少度呢？304545609090三角尺猜一猜三角形的三个内角和是多少度？3231平角：1800拼用量角器测量出所画的三角形每个内角的度数。我来量我会撕平角1我会折中点中点中点中点三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°我会做1.三角形∠1=140°，∠3=25°。求∠2的度数。?我会做(1)60°，31°，90°(2)55°，5...
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    篇14：小学数学人教版四年级下三角形内角和教学设计小学数学人教版四年级下三角形内角和教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形内角和教学设计教学目标：1.结合学生经验，进一步验证三角形内角和等于180°的道理。2.通过动手操作拼、折、算等直观操作活动，发展动手操作、观察比较的能力，并感受运用从特殊到一般的归纳推理策略，发现规律，并运用规律来解决一些简单的实际问题。3.在辨析过程中，让学生体会数学探究的严谨。教学重点：进一步验证三角形内角和为180°。教学难点：感受运用从特殊到一般的归纳推理策略，发现方法之间的联系课前准备：直尺、剪刀、A4纸一张教学流程：审辩问题1：什么是三角形的内角？出示一个三角形，出示三角形有外角的，出示两个三角形拼起来的。师：什么是三角形的内角？你能在上面的图形中...
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 篇15：四年级数学下册课件-7 三角形内角和（13张PPT）-苏教版四年级数学下册课件-7 三角形内角和（13张PPT）-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)苏教版小学四年级下册三角形的内角和我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！我的三角形最大，所以我的内角和最大！我的三角形小，那我的内角和就小了……算一算，三角形的内角和是多少度呢？304545609090三角尺90+60+30=18090+45+45=180306090904545三角尺三角形的内角和等于180°3231平角：1800∠1+∠2+∠3=180°拼一拼三角形的内角和等于180°1233平角：1800三角形的内角和等于180°∠1+∠2+∠3=180°拼一拼平角：...
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  篇16：四年级数学下册课件-2.3 探索与发现：三角形内角和 北师大版（共14张PPT）四年级数学下册课件-2.3 探索与发现：三角形内角和 北师大版（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)课题：三角形内角和难点名称：通过量、算、撕拼、折等方式，让学生探究并得出三角形的内角和是180°，并能应用这一规律解决实际问题。北师大版 小学数学 四年级下册 第二单元目录课前准备：演算本、笔、格尺、量角器锐角三角形、直角三角形、钝角三角形纸片各一张、学习单132三角形内角和就是三角形内部三个角的度数之和。什么是三角形内角和？探究过程锐角三角形直角三角形钝角三角形探究过程小组成员姓名 三角形的形状 每个内角的度数测量记录表三个内角的和动手量一量：分别测量锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三个内角的度数，并算出每种三角形的内角和，看看你...
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