篇1：人教版四年级下册数学期末应用题训练（含答案）人教版四年级下册数学期末应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学期末应用题训练1．30个学生和2位老师去公园划船，小船24元，限乘4人；大船30元，限乘6人，怎样租船最省钱？2．阳光小学环保社团有4个小组，每个小组有25人。他们利用节假日共收集废旧电池1500节，平均每人收集废旧电池多少节？3．“冰墩墩”和“雪容融”钥匙扣每个25.8元。玲玲带了50元，准备各买一个“冰墩墩”和“雪容融”的钥匙扣，还差多少钱才够？4．一根绳子长23.5米，第一次剪下0.46米，第二次剪下7.18米，还剩下多少米？5．刘叔叔带了1000元买了同样的化肥15袋，还剩25元，每袋化肥多少钱？6．红红家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期买牛奶和豆浆要...
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  篇2：人教版四年级下册数学加法运算律教案人教版四年级下册数学加法运算律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加法运算律教学内容：苏教版义务教育教科书四年级下册第56～57页。教学目标：1.在先学的基础上，经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和加法结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。2.在探索加法运算律的过程中，初步发展符号感，初步培养分析、比较、抽象和概括能力。3.体会“变”与“不变”的辩证思想和初步的代数思想。教学重点：经历加法运算律的发现过程，理解算式间的相等关系，发现和概括规律。教学难点：正确辨析加法交换律和加法结合律的异同，初步感悟应用加法运算律可以使一些计算简便。教学过程：一、创设矛盾，引入新课1.口算32+0 1+18 29+60...
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 篇3：人教版数学四年级下册第三单元练习题（附答案）人教版数学四年级下册第三单元练习题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版数学四年级下册第三单元练习题（附答案）一、选择题1.58×8×2的结果与下面（ ）的结果相等。A. 58×10 B. 58×16 C. 58×6...
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 篇4：1.3括号同步练习人教版数学四年级下册（含答案）1.3括号同步练习人教版数学四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.3括号同步练习人教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．工厂加工一批零件，前3天每天加工120个，后5天一共加工760个。根据以上信息，不能解决的问题是（ ）。21·世纪*教育网21教育网A．8天一共加工多少个零件？B．后5天平均每天加工多少个零件？C．这批零件还剩多少个没有加工？2．计算35×（108÷6－9）时，先算（ ）。A．乘法 B．除法 C．减法3．下面的算式中，省去小括号不改变计算结果的是（ ）。A．50＋8...
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  篇5：人教版四年级下册数学第五章练习题（附答案）人教版四年级下册数学第五章练习题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学第五章练习题（附答案）一、单选题1.下列物体的形状应用了稳定性的（ ）。A. B. C. 2.在一个锐角三角形中，任意两个锐角的和都（ ）A. 大于90...
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 篇6：四年级下册数学竞赛试题-人教版（无答案）四年级下册数学竞赛试题-人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级下册数学竞赛试题一、填空题（30分）。1、四年级学生组成一个正方形方队表演团体操，共8行，每行8人，后来由于服装不够，只好去掉一行一列，共去掉了（ ）个学生。2、如果5×（2+▲）-4=2006，那么▲=（ ）。3、小红到商店买铅笔和钢笔，全部的钱可以买6支铅笔和3支钢笔，或者10支铅笔和2支钢笔，如果全部买铅笔，可以买（ ） 支。4、 2.5时=（ ）时 （ ）分 5小时15分=（ ）小时 7.5=（ ）（ ） 8吨63千克=（...
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  篇7：人教版四年级下册数学《平均数》课时练（含答案）人教版四年级下册数学《平均数》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《平均数》课时练（含答案）一、单选题1.小明期末考试语文数学英语三门功课的平均成绩是90分，他语文得了88分，英语得了82分，数学成绩是（ ）A. 100分 B. 90分 C. 89分2.在跳绳测试中，笑笑所在班级同学的平均成绩是104下，淘气所...
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 篇8：人教版四年级下册数学 7《轴对称》课时练（含答案）人教版四年级下册数学 7《轴对称》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《轴对称》课时练（含答案）一、单选题1.以下图形中，不是轴对称图形的是（ ）。A. B. C. D.2.下面的字母中，（ ）可以看成是轴对称图形。A.J B.F...
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 篇9：人教版小学数学四年级下册1.《 小数的意义》 教案人教版小学数学四年级下册1.《 小数的意义》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数意义教学设计教学目标1.使学生在初步认识小数的基础上知道小数的产生，理解小数的意义。2.使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。3.培养学生的观察、分析、推理能力。教学重点使学生明确小数的产生和意义、小数与分数的联系、小数的计数单位和相邻两个计数单位间的进率。教学难点小数意义的探究过程和相邻两个计数单位间的进率。教学过程一、导入1.出示电子图2.一共有多少个点，你是怎么数的？预设：一行有十个，有这样的十行，一共是100个。板书：10个一是10，10个十是100。二、探究（一）一位小数的意义1.初步感知分数与小数的关系师：这个区域用一个正方形...
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  篇10：人教版四年级下册数学 第1单元综合训练（含答案）人教版四年级下册数学 第1单元综合训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元综合训练训练时间：80分钟 满分：100分 书写(3分)(72分)一、填空题。(每空1分，共21分)1．已知136×24＝3264，请根据乘、除法各部分间的关系写出另外两个等式。( ) ( )2．计算240－(48÷12＋36)时，要先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。3．如图，状状做的一道计算题被洒上了墨水，只能看到验算的竖式，他计算的算式可能是( )，也可能是(...
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  篇11：人教版四年级下册数学 7.3轴对称图形 课件人教版四年级下册数学 7.3轴对称图形 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)轴对称图形请同学们动动小手剪一剪轴对称图形在平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形折痕所在的直线是对称轴，用虚线表示对称轴有多少条？轴对称图形可以有一条、两条或多条对称轴。一个圆有无数个对称轴。不对称图形有些图形是不对称的，它们没有对称轴。这些图形无论怎么对折，折线两边的图形都不能完全重合。想一想我们生活中有哪些轴对称图形呢？练一练判断下列图形是否为轴对称图形，并画出它的对称轴。是轴对称图形是轴对称图形不是轴对称图形小结轴对称图形：在平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形折痕所在的直线是...
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  篇12：人教版 四年级下册数学 期末测评卷（含答案）人教版 四年级下册数学 期末测评卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学期末测评卷（十三）word版含答案一、选择。(共8题；共16分)1．25×19×4=19×（25×4）运用了（ ）运算律。A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和乘法结合律2．在读“400603090”时，要读出（ ）个0。A．4 B．3 C．23．1000粒小麦大约重45克。照这样计算，10亿粒小麦大约重（ ）。A．45吨 B．450吨 C．4500吨4．下面的数中，一个零也不读出来的是（ ）。A．5000490 B．5409000 C．5400900 D．504900005．计算器上的数字键“8”坏了，如果用这个计算器计算734－19...
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    篇13：人教版四年级下册数学第一单元试题（含答案）人教版四年级下册数学第一单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学第一单元试题（含答案）班级： 姓名： 得分：填空。计算927-13×38时，应先算（ ）法，再算（ ）法，计算的结果是（ ）。2、0与一个非零数相乘，积是（ ）。3、112-64-38=112-（ ）。4、301-39-41=301- ( )5、614-589=25,25×8=200，写成综合算式是（ ）.求36与11的和与它们的差的积是多少，列式为（ ）。已知62+35=97，那么97-62=（...
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   篇14：人教版四年级下册数学教案-观察物体二 人教版人教版四年级下册数学教案-观察物体二 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体二》 教案教材分析： 本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。学情分析；本节所学内容是在一年级学习“从两个方向观察物体”的基础上发展到“从三个方向观察简单物体”的，教材设计这个观察活动的目的是让学生通过观察纸箱后体验：站在不同位置观察物体，看到的形状不一样。教学时，要注意引导学生亲自走到不同的位置进行实地的观察体验，再通过...
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  Tags：四年级,下册,数学,长江,人教
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