篇1：苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《脱式简便计算》（含答案）苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《脱式简便计算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《脱式计算》班级：_________ 姓名：__________1．计算下面各题，能简算的要简算。25×（16×4） 248－（48＋53） 25×17＋105÷21199×34 38×164＋36×38 106×[150－（49＋36）]2．用脱式计算，能简算的要简算。125×24 719－217－383 50×25×16183×47－183×37 724＋273＋7...
图片详情：
   篇2：小学数学人教版四年级下册 简便计算分类练习题（含答案）小学数学人教版四年级下册 简便计算分类练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：简便计算练习加法交换、结合律的结合运用（先交换，再结合）243+89+111+57 286+54+46+14 254+744+246+156减法的性质：a-b-c=a-(b+c)2354-256-544 1022-478-422 478-256-144减法性质的逆运用：a-(b+c)=a-b-c（246+260） = 987-（287+153）= 568-（68+178）=加、减的混合运算（带着运算符号“搬家”即：a+b-c=a-c+b）4235-4067+765 3569+526-1569...
图片详情：
  篇3：小学数学 苏教版 四年级下册应用加法运算律进行简便计算 课件（20张PPT）小学数学 苏教版 四年级下册应用加法运算律进行简便计算 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)应用加法运算律进行简便计算回顾旧知加法运算律加法结合律两个数相加，交换加数的位置，和不变。（a + b）+c=a+（b + c）a + b=b + a加法交换律先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。回顾旧知说说下面的等式各应用了什么运算律。+ = +（35+72）+19=35+（72+19）85+（24+15）=（85+15）+24加法交换律加法结合律加法交换律、加法结合律回顾旧知判断下面各题是否符合加法结合律。15+（12+b)=（20+7）+b53+（38+27）=（53+38）+27不符合符合2...
图片详情：
   篇4：北师大版小学数学四年级下册第一单元专项训练—《竖式计算》（含答案）北师大版小学数学四年级下册第一单元专项训练—《竖式计算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册第一单元专项训练——《竖式计算》班级：_________ 姓名：__________1．用竖式计算。25.7－6.87＝ 10.7＋0.83＝ 12－2.25＝ 7.63＋12.4＝2．用竖式计算，带★的要验算。36.35＋72.04＝ ★100－36.45＝ 17.6－3.19＝3．用竖式计算。85.4－6.95＝ 23.144＋7.56＝100—52.95＝ 65....
图片详情：
  篇5：人教版数学四年级下册运算定律和简便运算教案人教版数学四年级下册运算定律和简便运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册“运算定律和简便计算”教案课题：第三单元“运算定律和简便计算”的整理复习。30页练习八1－4题。教学目标：知识与技能：1 、归纳整理五条运算定律的意义和字母表达式。2、会灵活运用运算定律进行简便计算，培养应用知识的能力。3、能运用运算定律解决实际问题，提高解决问题的能力。过程和方法：经历运算定律的应用过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用。情感态度与价值观：感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。教学重点：会运用运算定律进行简便计算。教学难点：会通过拆数、变式等方法灵活地进行简便计算。教学过程：一、...
图片详情：
  篇6：人教版小学数学四年级下册3.《运算定律与简便计算》知识篇+部分习题（无答案）人教版小学数学四年级下册3.《运算定律与简便计算》知识篇+部分习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：加、减法的速算与巧算( 基础篇 )1、加法运算定律（2个）：☆加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即：a + b = b + a☆加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。即：(a + b) + c = a + (b + c)（提醒：运用加法结合律时，要注意把结合的两个数用括号括起来。）连加的简便计算方法：①使用加法交换律、结合律凑整（把和是整十、整百、整千的数先交换再结合在一起。）②个位：1与9，2与8，3与7，4与6，5与5，结合。③十位：0与9，1与8，2与7，3与6，4与5，结合。连加的简便...
图片详情：
  篇7：应用乘法分配律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)应用乘法分配律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)应用乘法分配律进行简便计算数学小讲师在 里填数，在 里填运算符号。72×（30+6）=15×26+15×74= （ ）77777 444472×30+72×6×+152674知识回顾两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。这就是乘法分配律。（ a +b）×c=a×c+b×c探究新知买102副中国象棋。一共要付多少元？小组活动:1.找出题中的已知条件、问题。2.怎样求一共要付多少元？3.你想怎样计算得数？在小组内说一说。探究新知32×102...
图片详情：
     篇8：应用加法运算律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共13张PPT)应用加法运算律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)应用加法运算律进行简便计算数 学 小 讲 师李老师买8个篮球用了360元，篮球的单价是多少元/个？360÷8=45（元/个）答:篮球的单价是45元/个。2右表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数。四年级 五年级 六年级29人 46人 54人三个年级一共有多少人参加比赛？探 究 新 知1.理一理：整理条件，交流你解题的思路和想法。2.说一说：小组内互相说一说你是如何计算的。3.想一想：哪种方法比较简便？为什么？交流提示：探 究 新 知29+46+54= （ ）29+46+54= 29+（46+54...
图片详情：
  篇9：人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《脱式简便计算》（含答案）人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《脱式简便计算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练——《脱式简便计算》班级：_________ 姓名：__________1．递等式计算。在横线里填一个数，使计算简便。37＋63×113 4800÷15÷16 628－（305＋228）201×67 45×46＋45× 97×22＋662．用递等式计算，能简便的用简便方法计算。219－31＋381－119 560÷16＋40×24 490－[210÷（...
图片详情：
  篇10：苏教版 四年级下册数学-6.2 用加法运算律进行简便计算 教案苏教版 四年级下册数学-6.2 用加法运算律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《运用加法运算律进行简便计算》教学设计教学目标：1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感重点难点：运用加法运算律进行简便计算教学过程：一、复习导入：1、上节课我们学习了加法中的两个运算律，我们一起来回顾一下(1)、什么叫加法交换律？用字母a,b怎么表示？(2)、什么叫加法结合律？用字母a,b又怎么表示？2、口算下列各题，观察比较，哪题容易算？156+100 15...
图片详情：
  篇11：人教版 四年级下册数学 整数加减法简便运算 同步提升练习（无答案）人教版 四年级下册数学 整数加减法简便运算 同步提升练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整数加减法简便计算大全专题——小学四年级数学下册知识点内容 定律名称 定义 公式 特征 注意加法 加法交换律 交换两个加数的位置和不变 a+b=b+a 连加，数换位 加法定律可以一起用，特点：换了位置又加了括号。加法结合律 前两个数相加或者后两个数相加和不变 a+b+c=a+（b+c） 连加，只加括号减法 减法性质性质 连续减两个数等于 减去这两个数的和 a-b-c=a-（b+c） 添括号与去括号 括号前是减号，去括号时要变号加减 混合 “带符号搬家” 同一级计算，带符号换位置，结果不变。 a+b－c=a－c+b 加减混合，带符号换位简便 带符号搬家简便精髓：不改变题目的结果的情...
图片详情：
   篇12：冀教版 数学四年级下册 3.8乘法分配律及简便运算（二）教案冀教版 数学四年级下册 3.8乘法分配律及简便运算（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8乘法分配律及简便运算（二）教学内容教材第26、27页，春游问题。教学提示结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程，体验方法的多样化。 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。教学目标1. 结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程。2. 能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题、体验方法的多样化。3. 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。重点、难点重点体验解决问题方法的多样性，并能选择最简捷最适合自己的解题方法。难点能灵活应用乘法...
图片详情：
   篇13：北师大版四年级下册数学第一单元《小数的意义和加减法》单元专项训练——竖式计算题（含答案）北师大版四年级下册数学第一单元《小数的意义和加减法》单元专项训练——竖式计算题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元《小数的意义和加减法》单元专项训练——竖式计算题1．用竖式计算。10元＋4.5元＝ 18.7元－8.9元＝ 5.3元＋4.7元＝27.6元＋20.08元＝ 1.9元＋8.15元＝ 15元－5.73元＝2．竖式计算。 60.2－17.93＝ 109.9＋52.87＝ 35.25－18.77＝ 51.87＋19.28＝ 51.23－17.45＝ 86.4＋49.87＝ 32.54＋87.9＝ 60.19－29....
图片详情：
   Tags：四年级,下册,数学,简便,竖式
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
