篇1：部编版语文四年级下册期中检测卷（无答案）部编版语文四年级下册期中检测卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年第二学期四年级语文期中检测卷班级： 姓名：积累与运用（35分）看拼音写词语，把句子补充完整。（4分 每词0.5分）1.夏夜，满天fán xīnɡ，像一颗颗宝石zhuānɡ shì着夜空，美极了。贪玩的孩子们在院中挂满ténɡ luó的围墙边mǐn jié地跑来跑去，坐在wū yán下的老人们摇着蒲扇，无yōu无lǜ地享受着这美好的时光，máorónɡ rónɡ的小猫趴在主人脚边睡大觉，构成了一幅温馨hé xié的图画。选择正确的词语，把序号填进括号里。（4分）A千里马 B老黄牛 C铁公鸡 D哈巴狗这个人十...
图片详情：
   篇2：2021-2022学年浙江省杭州市北秀小学部编版五年级下册期末语文试卷（含答案）2021-2022学年浙江省杭州市北秀小学部编版五年级下册期末语文试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年下期期末五年级语文测试卷答案一、语言积累与运用。（40分）（一）罐 牲畜 欺 (4分，每字1分)（二）1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A （16分，每空2分）（三）1.小明跑得那么快，我不能追上他。2.看小猫一本正经练瑜伽的样子，我忍不住笑了。（4分，每题2分。答案仅供参考）（四） 心惊胆战 兴致勃勃 手疾眼快 情不自禁 （4分，每空1分）（五）（12分，每空1分）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳2. 翁卷 子规声里雨如烟3....
图片详情：
  篇3：2020年江苏省盐城市大丰区小学部编版五年级下学期期中语文试卷（图片版，无答案）2020年江苏省盐城市大丰区小学部编版五年级下学期期中语文试卷（图片版，无答案）资料可供盐城市地区适用。
大致详情：大丰区 2019-2020 学年度第二学期期中学情调研五 年 级 语 文 试 题（卷面总分 100分 答题时间 90分钟）第一部分 积累与运用一、拼音与积累。（11分）1.看拼音，写词语。mà zhɑ dù jì duàn liàn cí xiánɡ hóu lónɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. ，短笛无腔信口吹。 ——《村晚》3. 白日放歌须纵酒，。 ——《闻官军收河南河北》4. 人闲桂花落，。 ——《鸟鸣涧》5. ，一枝红杏出墙来。 ——《游园不值》6. 羌笛何须怨杨柳，。 ——《凉州词》7. 学而不思则罔，。——《论语》二、第 8～10 题中，都...
图片详情：
  篇4：部编版语文四年级下册《口语交际：转述》（教案）部编版语文四年级下册《口语交际：转述》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版部编版教材四年级语文下册《口语交际：转述》公开课教学设计教材分析第一单元口语交际与本单元田园生活主题并无太大联系，但是承接了四年级上册学习过的陈述句改转述句学习。通过本次口语交际练习，意在培养学生记忆能力、概括能力、转述能力和更加完整的语言表达能力。学情分析四年级上学期学生已经接触了陈述句、转述句互相转换，所以对转述有了一定的了解，教学时可以直接引用，逐步提高转述能力。教学目标1.理解什么是转述，掌握转述的基本要求。2.根据要求进行转述训练：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。3.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。培养学生倾听的习惯，...
图片详情：
 篇5：部编版四年级下册语文期末试题（含答案）部编版四年级下册语文期末试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册语文期末试题（含答案）一、单选题。（2分）1．下列成语中与其他三项不同类的一项是（ ）A．奋笔疾书 B．囊萤夜读 C．凿壁偷光 D．悬梁刺股2．下列名言警句中能体现爱国情操的一项是（ ）A．天行健，君子以自强不息。 B．生于忧患而死于安乐。C．不怨天，不尤人。 D．天下兴亡，匹夫有责。二、用“√”选择正确读音。（3分）屏气（bǐng píng） 曝晒（pù bào） 胆怯（qiè què）欺侮（wǔ rǔ）繁衍（yǎn yán） 模样（mó mú）三、看拼音写词语。（10分）jiànkāng...
图片详情：
   篇6：2021-2022学年小学部编版语文六年级小升初文言文阅读与诗歌鉴赏专项训练2021-2022学年小学部编版语文六年级小升初文言文阅读与诗歌鉴赏专项训练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级小升初文言文阅读与诗歌鉴赏专项训练-部编版一、文言文阅读阅读文言文，完成练习。王羲之，东晋之大书法家也。尝在嶯① ( )山见一姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言是王右军②书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，求其书之。羲之笑而不答③。2·1·c·n·j·y注释：①嶯（jǐ）：古地名，今浙江绍兴市。②王右军：王羲之曾任右军将军，故名王右军。③答：答应。1．结合文章，解释下面字的意思。尝： 持： 愠色： ...
图片详情：
   篇7：部编版四年级下册语文期末检测题（含答案）部编版四年级下册语文期末检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册语文期末检测题（含答案）一、单选题。（3分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．没落（mò） 没顶（méi） 没用（méi） 没收（méi）B．帐子（zi） 绸子（zǐ） 老子（zi） 子孙（zǐ）C．刹那（chà） 刹车（shā） 古刹（ shā） 刹住（chà）D．戒指（zhi） 规矩（ju） 苍蝇（ying） 玻璃（Ii）2．下列名言警句中能体现爱国情操的一项是（ ）A．天行健，君子以自强不息。 B．生于忧患而死于安乐。C．不怨天，不尤人。 D．天下兴亡，匹夫有责...
图片详情：
   篇8：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 6 综合性学习 文学部落 学案（无答案）2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 6 综合性学习 文学部落 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 综合性学习 文学部落学习目标1.初步了解文学鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记，尝试进行文学创作。（重点）2.通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，提高自主阅读、主动探求的意识和互助合作精神，激发文学阅读与创作的兴趣。（难点）课前学习任务大家同读《西游记》，填写“佳作欣赏卡”。最喜爱的文学作品 篇 名 作 者 文体 精美语段摘录 感受最深之处2.大家同读一类词范仲淹 《渔家傲·秋思》辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》苏轼 《江城子·密州出猎》 《渔家傲》 《破阵子》 《江城子》作者简介写作背景场面描写句子赏析抒写抱负句子赏析共同点...
图片详情：
 篇9：小学部编版道德与法治四年级上册《12 低碳生活每一天》说课稿小学部编版道德与法治四年级上册《12 低碳生活每一天》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治《低碳生活每一天》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《低碳生活每一天》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、依标扣本，说教材
《低碳生活每一天》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》中的第三课。本单元承接低年级认识并懂得节约日常生活中的各种资源，有保护环境意识，学习有创意生活的基础上，进一步培养儿童绿色生活的意识和方式。本课作为本单元的最后一课，是在经历了前两课的学习之后，更加侧重于由知到行的递进发展，着重于引导学生认识气候变暖问题的严重性，反思自...
图片详情：
   篇10：部编版语文四年级下期复习过关内容梳理部编版语文四年级下期复习过关内容梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下期过关内容一单元默写1.第一课宿新市徐公店 四时田园杂兴（其二十五）【宋】杨万里 【宋】范成大篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到...
图片详情：
   篇11：部编版语文四年级下册教学反思汇总部编版语文四年级下册教学反思汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册教学反思汇总1 古诗词三首授课时注意教给学生学习古诗的方法。按知诗人、解诗题、看注释、解诗意、想画面、悟诗情的步骤，帮助学生理解。同时，借助多媒体创设教学情境，每首古诗都有相应的情境图片或提示短语，帮助学生入情入境，体会诗人的感情。最后，教学中有适当的拓展，让学生想象生动的画面，描写具体的场景，体会诗人的心情。2 乡下人家本课教学时关注学生的阅读感受。让学生自由交流自己感兴趣的景致，既给了学生读的自由，又给了学生读的引导：在阅读中写下自己的体会和同学交流。学生交流自己感兴趣的景致时，既有自由交流，又有课堂汇报，同时有教师恰当的补充和引导，让学生对“写得生动形象的句子”有了认识...
图片详情：
   篇12：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 第六单元 综合性学习 文学部落 教案2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 第六单元 综合性学习 文学部落 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 综合性学习 文学部落教学背景本次综合性学习以“自主组织文学活动”为主题，任务比较单纯。结合新课标“综合性学习”实施建议，教师要注意引导学生综合运用语文知识，促进听说读写能力的整体发展。在指导开展文学活动之前，教师需要让学生充分感受文学之美，心向往之才能调动其自主性，因此，第一课时的文学熏陶与第二课时的活动组织缺一不可，共同指向提高学生的语文素养。教学目标1.制定读书与写作交流会的活动方案，布置班级文学角，培养自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。 （重点）2.通过文学创作、创立班刊活动，培养写作能力，激发创作热情。（难点）教学过程1.新知导入文学是人类感情的最丰富最生动...
图片详情：
  篇13：部编版语文四年级下册第五单元习作：游___ 教案部编版语文四年级下册第五单元习作：游___ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《游-----》教学设计教学目标1.按一定的顺序把游览的过程写下来。2.习作时能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。3.能与同伴交流习作，交流评改，并提出修改意见。教学重点按一定的顺序把游览的景物写下来教学难点习作时能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。教学过程一、谈话交流,导入课题本单元我们跟随作者的脚步欣赏了海上的日出，游览了金华的双龙洞、颐和园，还去了我国边境的天山，古今中外的文人学者都喜欢把自己在旅行中的所见、所闻、所感写下来，我们称这种为游记。同学们肯定也跟随父母去游玩，今天，我们就学着把自己游玩中的所见、所闻、所感写下来吧！二、理清条理,找准顺序1、明...
图片详情：
 篇14：2022-2023学年部编版语文七年级上册同步多媒体教学 6.3 文学部落 课件(共10张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册同步多媒体教学 6.3 文学部落 课件(共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)6.3 文学部落书犹药也，善读者可以医愚。读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书。情境导入1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。目标导航文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中...
图片详情：
     篇15：【新课标】部编版语文四年级下册25 挑山工 优质教案【新课标】部编版语文四年级下册25 挑山工 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：25* 挑山工【核心素养目标】文化自信：学习挑山工脚踏实地、坚持不懈的崇高品质，体会他的伟大人格。语言运用：理解课文内容培养学生的阅读能力。思维能力：理解挑山工的话所蕴含的哲理。审美创造：引导学生理解课文内容，教育学生要一心向着目标出发，专心致志，一往无前。【课前解析】关注作者：冯骥才，1942 年 2月9日出生于天津市，中国当代作家、社会活动家。著有短篇小说《雕花烟斗》，散文《挑山工》，中篇小说《袖鞭》；散文集《灵魂不能下跪》《爱犬的天堂》；文集《绵山神佛造像上品》；小说散文集《散花》；学术著作《消逝的花样》等。关注课文：《挑山工》是一篇略读课文，本课写“我”在登山时碰到了一...
图片详情：
  Tags：四年级,下册,学部,编版,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
