四年级下册数学认识负数（精选9篇）

人教版数学六年级下册《认识负数》1 负数教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识负数》教学设计教学内容：认识负数教学目标：（1）让学生在熟悉的情境中，知道负数的具体含义。（2）使学生初步知道一些关于负数的基础知识，能够辨认正数和负数，会正确读写、负数。理解零既不是正数也不是负数。（3）让学生在熟悉的问题情境中，初步使用正数和负数，感受正数和负数表示具有相反意义的数量。（4）在自主合作的学习活动中激发学生对认识数的兴趣，感受负数与生活的密切联系。进一步完善学生对数的认识。教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。教学过程：1、游戏导入：1、游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。1、...

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青岛版（五四制） 四年级下册第四单元 认识负数 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：单 元 备 课课题 第四单元 中国的热极——认识正、负数教学总目标 1.结合现实情境，了解正、负数的意义；会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。2.在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。3.通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。4.通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。教材解读 本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是对数的认识的又一次扩展，是对今后学习有理数及其运...

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冀教版小学数学六年级下册 认识负数和整数 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识负数和整数》教学内容：冀教版六年级下册第一单元例2、例3教学目标1、知识和技能：初步了解负数的意义，会读、写负数；知道整数包括正整数、零和负整数，能用直线上的点表示整数，会比较简单整数的大小；初步体会用正、负数表示意义相反的量。2、问题解决与数学思考：经历认识正、负数，用直线上的点表示整数、用正负数表示生活中简单事物的的过程，3、情感、态度和价值观：积极参加数学活动，对负数充满好奇心，感受数学与生活的联系。教学重点：了解正、负数的意义，会读、写负数。能用直线上的点表示整数，会比较简单整数的大小。初步体会用正负数表示意义相反的量。教学难点：用直线上的点表示整数，用正负数表示意...

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小学数学苏教版五年级上1.1认识负数（1） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识负数教学内容：苏教版五年级数学下册第一单元P1—3 练习一 1—5题学情分析本节课教学内容为认识负数。在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于两点考虑：第一、负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生经常有机会在生活中看到负数。让他们学习一些负数的知识，有助于他们理解生活中遇到的负数的具体含义，从而拓宽数学视野。第二、适量知道一些负数的知识，扩展对整数的认识范围，能更好地理解自然数的意义。　《数学课程标准（实验稿）》对教学负数提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题”。根据这一教学目标，本节课的教学内容分两部分：第一部分...

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四年级下册数学教案认识负数 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识负数》教学设计 【教材分析】： 这节课是在学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活环境进行教学的。通过教学，可以适当拓宽学生对数的认识，并为学生进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。 教材第一部分展示了关于新疆吐鲁番的一些气温和地理信息。通过让学生收集数据，让学生初步感受吐鲁番的气温特点，初步理解零上13摄氏度和零下3摄氏度的意义，并引导学生学习正数和负数的写法和读法，并安排试一试加深理解；第二部分教材呈现了火焰山和吐鲁番盆地的海拔高度，借助直观示意图，让学生认识到火焰山的海拔高于海平面，而吐鲁番盆地的海拔高度低于海平面，由此让学生初步理解海...

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认识负数（教案）六年级上册数学西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：西师版小学数学六年级上册教学设计《认识负数》教学内容：学习教材第87页~88页例1例2，课堂活动及练习第1~4小题。学情分析学生已经学习了整数、小数、分数这些数了，这些数都比1大，是在正数范围内认识的，学生还从没接触过比1小的数。因此，本节内容对学生来说是全新的内容，学生不易理解。教学从生活入手，银让学生认识到生活中需要有一种表示比1小的数。负数就是比0小的数，也可以表示设定标准以下的数，同时还可以表示相反意义的量。认识负数时，从实际生活中引导学生初步感受，认识知道负数，能理解负数的实际意义。教学目标1.课堂中创设生活情境，感受负数产生的必要性，让学生在熟悉的生活情境中认识负数，...

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四年级下册数学学案-1.2 认识负数 浙教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识负数 【学习目标】 1．学会在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应用负数，从而进一步理解负数的意义。 2．经历在现实的情境应用负数的过程，体验负数的作用和使用方法。 3．在学习的过程中，充分感受数学来源于生活，数学在生活中有着广泛的应用，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。 【学习重点】 应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量 【学习难点】 体会两种具有相反意义的量 【学习过程】 一、基础练习 根据新光服装店下半年的盈亏情况，填写下表。 七月份：亏损1200元；八月份：亏损550元 九月份：盈利2200元；十...

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四年级下册数学一课一练-1.2认识负数 浙教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册数学一课一练-1.2认识负数一、单选题1.去掉正号或负号，大小不变的数是（）。A.?+14B.?-5C.?-1252...

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四年级下册数学学案-1.2 认识负数 浙教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识负数 【学习目标】 1．初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 【学习重难点】 1．初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 【学习过程】 一、易困惑和疑难问题 1．选择 （1）一月份哈尔滨温度达到（ ）度左右。 A．-22 B．22 C．10 （2）一月份南昌温度达到（ ）度左右。 A．35 B．-20 C．4 2．判断 （1）不带正号的数都是负数。 （ ） （2）整数都是正数。 （ ）...

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