篇1：四年级下册音乐教案 第二课 达古拉湘艺版四年级下册音乐教案 第二课 达古拉湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：达古拉教学设计教学目标 1.能用优美、舒展的声音演曲《达古拉》 2.能用身势律动、打击乐器等参与表现音乐，感受蒙古音乐风格特点。 3.能够用不同的力度和速度表现歌曲，感受歌曲情绪变化。教学重点难点： 重点：用优美、和谐的声音演唱歌曲《达古拉》 难点：歌曲附点音符、切分节奏、长音的声音控制，把握好蒙古歌曲的韵味。教学过程：一、学生欣赏草原风光提问：刚才，我们看的风光和听到的美妙的乐曲给同学们带来什么样的感觉生：宽广，有牛羊，很美丽等等师：就让我们带着这种美妙感觉走进今天的音乐课堂。二、组织教学1、师生问好师：上课，同学们好 生：起立，老师好2、引导学生...
图片详情：
 篇2：四年级下册数学教案 3.1 趣味数学题 青岛版（五四学制）四年级下册数学教案 3.1 趣味数学题 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味数学题
教学目标：
1.通过有趣的数学题，引起学生对数学学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。
2.让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。通过练习体验数学学习的乐趣，激发学习兴趣。
3.通过小组合作培养学生的思维能力，发挥团队合作精神。
教学重点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。
教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题的积极性。
教具学具：多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课
要使自己更聪明，就要经常训练自己的头脑，在多观察、多思考问题中使思路灵活，就能找到解决问题的方法。愿...
图片详情：
  篇3：四年级下册2.5《合理消费》 第二课时 教案四年级下册2.5《合理消费》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治教学设计四 年级 下 册第 二 单元 主题 合理消费乡镇 学校 教师课题：合理消费第二课时学习内容：学会合理消费教学目标：1.知识与技能目标：了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。2.过程与方法目标：通过小组讨论、讲故事等方法分析出合理消费与过度消费的后果，能够合理安排、合理消费。3.情感态度与价值观目标：养成合理消费，勤俭节约的好习惯，坚持科学合理的消费观。教学重点：了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。教学难点：树立正确的消费...
图片详情：
 篇4：人音版 音乐四年级下册《跳起来》第二课时（教案）（表格式）人音版 音乐四年级下册《跳起来》第二课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课《跳起来》 课时 第2课时课型 综合课 教具 钢琴，多媒体教 学 目 标 1、让学生了解德国音乐家巴赫和小步舞曲的相关知识，扩宽音乐视野。 2、学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。 3、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。教 材 分 析 1、《我们大家跳起来》 这是根据德国作曲家巴赫的《G大调小步舞曲》第一段主题填词的歌曲，表现了人们随着音乐愉快歌唱、尽情舞蹈的欢乐情景。 歌曲为C大调。全曲由四个乐句组成，其中一、三句是完全...
图片详情：
 篇5：四年级下册数学奥数试题-趣味数学题（一） （无答案） 人教版四年级下册数学奥数试题-趣味数学题（一） （无答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味数学题知识导航：在日常生活中，常有一些妙趣横生，带有智力测试性质的问题。这类题目对同学们充满这吸引力，也是一类很有训练价值的问题。解答这类数学问题，一般不需要进行比较复杂的计算，只需要同学们运用基础知识以及自己的灵感、技巧和机智获得答案。解答时，首先要读懂题意；其次要全面考虑各种可能的情况，再结合我们日常生活经验，经过充分的分析和思考作出回答。典型例题1将22粒围棋子分别放在下面的格子里，并且每个格子里棋子的数目都不相同，请问：一格里最多放多少粒棋子？举一反三11、将36粒豌豆分别放在4个碗里，并且每个碗里豌豆的数目都不相同，问一个碗里最多放多少粒豌豆？2、将59粒花生仁分...
图片详情：
  篇6：湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《达古拉》教材分析：《达古拉》是一首蒙古短调民歌，歌曲共分为两个大乐句，四个小乐句，全曲旋律优美、流畅、给人以连贯一气呵成的感觉。本课为湘版小学音乐四年级下册第二课的教材内容，本课的教学内容围绕一个蒙古族民歌《达古拉》第一段唱歌教学和一个简单的固定低音低声部旋律展开。教学目标：能唱准《达古拉》的旋律几个主要音的固定低音。能用简单的身势律动等参与表现音乐，感受蒙古音乐风格及节拍特点。能用优美、连贯的声音演唱歌曲《达古拉》。能够用简单的固定低音来加入《达古拉》。教学重点：用优美、连贯的声音演唱歌曲《达古拉》教学难点：1、 旋律的音准问题。2、如何把握好蒙古歌曲的韵味。3、...
图片详情：
  篇7：湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《达古拉》说课稿一、教材分析《达古拉》是一首科尔沁地区的断掉名额，五声羽调式。歌曲结构短小，节奏规整。歌曲旋律起伏较大，音乐朴素、干练，富有动感，具有舞蹈韵律美，体现了蒙古族地区的地域风格，表达出蒙古人乐观、豁达的情怀。二、学情分析一切的教学活动都是以学生为主体的，四年级的学生好动，好奇，好表现，老师应采用形象生动，形式多样的教学方法，创造条件机会，让学生主动参与，这样有助于激发学生兴趣，有效培养学生的能力，促进学生的个性发展。三、教学目标根据以上对教材分析，考虑到学生已有的认识结构，心理特征，我制定了如下教学目标：1.情感态度与价值观目标：能在学唱歌曲《达古拉》的过程中，了解蒙...
图片详情：
 篇8：青岛版四年级下册数学题型突破卷1 填空题（含答案）青岛版四年级下册数学题型突破卷1 填空题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：题型突破卷1 填空题专项1：计算器1．当用计算器算完一道题后，再计算下一道题时需按( )键清屏。2．用普通计算器计算960－68×7的步骤：(1)开机按( )键。(2)依次按( )键。(3)按( )键显示结果：( )。(4)按( )键清屏。(5)依次按( )键。(6)按( ) 键显示结果：( )。3．6854连续加4次2873，得数是( )。专项2：用字母表示数及运算律4．如果用a表示工作效率，t表示工作时间，c表示工作总量，那么c＝( )。5．写出下面各式省略乘号的形式。a×9＝( )...
图片详情：
   篇9：青岛版四年级下册数学题型突破卷2选择题（含答案）青岛版四年级下册数学题型突破卷2选择题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：题型突破卷2 选择题专项1：计算器1．计算器上是( )键。A．开机 B．关机 C．消除2．809连续加45次809的结果是( )。A．37214 B．83644 C．364053．根据32×32＝1024，332×332＝110224，3332×3332＝11102224，可以推算出33332×33332＝( )。A．110224 B．11022224 C．1111022224专项2：用字母表示数及运算律4．当x＝6，y＝5时，xy＋7＝( )。A．18 B．37 C．475．小李的体重是80千克，他计划每周减肥2千克，a周后他...
图片详情：
   篇10：垂直（第二课时）表格式教案四年级下册数学沪教版垂直（第二课时）表格式教案四年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 垂直（第二课时） 课型 新授教学 目标 结合生活实际，巩固相交、交点、互相垂直、垂线、垂足等概念。 能用语言、符号表达两条线段、直线互相垂直。 能根据图形特点或利用工具正确判断两条直线（或线段）是否互相垂直。 能在一张纸上折出两条互相垂直的折痕。教学重点 1.能够通过自学理解互相垂直、垂线、垂足这些概念。 2.正确判断两条直线是否垂直。教学难点 掌握垂直和相交、垂足和交点间的关系。教学技术与学习资源应用： PPT课件，三角尺，纸片教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习导入 1．对应教学目标1。 1、两条直线相交可以形成怎样的形状？尝试画出来。 2、复习...
图片详情：
 篇11：四年级下册2.6《有多少浪费本可以避免》 第二课时 教案四年级下册2.6《有多少浪费本可以避免》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治教学设计四 年级 下 册第 二 单元 主题： 做聪明的消费者乡镇： 学校： 教师：课题：6、有多少浪费本可避免教学目标：1.知识与技能：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害;2.过程与方法：能够在生活中反对浪费，避免浪费。3. 情感、态度和价值观：正确认识生活中的浪费，从而养成勤俭节约的好习惯。教学重难点教学重点：能够在生活中反对浪费，避免浪费。教学难点：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。课时安排：2课时第二课时学习内容：还要哪些浪费可避免教学目标：...
图片详情：
  篇12：四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第三单元第9课导入：（板书：生活离不开他们）同学们，通过上节课的学习，我们知道了，生活离不开各行各业的人，尽管他们从事着不同的工作，但他们都有一个共同的名字——“劳动者”。（板书：劳动者）环节一：了解劳动者，感受“平等”（一）聊父母职业 初知背后艰辛1.过渡：我们的父母也是劳动者的一员。（播放《妈妈也是劳动者》小故事录音）听了这个故事，你有什么想说的？（请你说，是的，这位妈妈作为一名医生，真的很辛苦。请你说，这让你联想到了自己的妈妈，她也是一名光荣的劳动者。）2.课前，我们进行了调查爸爸妈妈以及身边亲人的职业和工作内容的活动。现在我们进行小组交流，向别人介绍...
图片详情：
  篇13：青岛版四年级下册数学题型突破卷3 计算题（一）（含答案）青岛版四年级下册数学题型突破卷3 计算题（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：题型突破卷3 计算题（一）专项1：计算器1．用计算器计算。789＋3456＝ 809×785＝345×437＝ 78654－8786＝8975＋208×876＝ 786×976－8966＝396060÷35÷12＝ (45678－8765)×8＝3968－2499＋1988＝ 495×(2262÷29)＝2．用计算器探索规律。(1)先用计算器计算，找出规律，再直接写出得数。999×11＝( )999×12＝( )999×13＝( )直接写出得数：999×14＝( )999×17＝( )999×19＝( )(2)根据规律填空...
图片详情：
   篇14：青岛版四年级下册数学题型突破卷4 计算题（二）（含答案）青岛版四年级下册数学题型突破卷4 计算题（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：题型突破卷4 计算题（二）专项4：根据算式中的规律直接比较大小11．用字母表示数量关系。7214 8×28215＋15152 x×xx23×t3t 1×a×aa212．加法运算律和减法的运算性质。76＋8989＋76128＋43＋57128＋(43＋57)240－56－44240－(56＋44)178－(78＋25)178－78＋2513．乘法运算律和除法的运算性质。24×5050×2425×7×428×2636×124×12×972÷3÷472÷(3×4)125×24125×8×315×(9－4)15×9－15×414．名数的改写。4...
图片详情：
   篇15：四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有多少浪费本可避免（第1课时）环节一：多种形式 知浪费（一）现实例子导入，初知浪费1.导入：同学们，在学校里，早上第三节课快下课时，你们的心情如何呀？请你说，对呀，想必大家都非常想吃饭（吃饭照片），可是，在吃饭之后呢？（出示吃完饭后泔水桶的照片）这就是浪费，只要多加注意，是完全可以避免的。今天我们就来学习——有多少浪费本可避免。（板贴题目）2.提问：这样的浪费现象，你还在哪里看见过？请你说，家里有可能也会有剩饭剩菜。请你说，对呀，喝喜酒时常常见到满桌的剩菜。不仅仅在学校，在我们的家里、社会上，浪费现象比比皆是。同学们刚才说的现象，都是餐桌上的浪费。（板贴）3.学习P44《阅读角》餐...
图片详情：
  篇16：部编版语文四年级下册语文园地一 第二课时 教案 （表格式）部编版语文四年级下册语文园地一 第二课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 四 年级 单元 第 一 单元 主备教师课型 新授 课时 第二课时 上课时间课 题 语文园地教学目标 1、积累《卜算子·咏梅》，熟读成诵。 2、正确朗读诗词。体会诗歌表达的思想感情，感受古诗的韵律美。重点难点 重点：积累《卜算子·咏梅》，熟读成诵。 难点：体会诗歌表达的思想感情，感受古诗的韵律美。教学方法 小组讨论教具学具 教师准备：多媒体课件 学生准备:预习语文园地阳光“6+1”模式教学过程导 一、阳光导入，回忆作者，揭题 教师导入：我们在一年级时学过一篇文章——《吃水不忘挖井人》，谁还记得这篇文章讲了谁的故事呢？ 教师提问：能说一说你对毛泽东的了解吗？ 教师揭题：同...
图片详情：
  篇17：四年级下册 2.5合理消费 教案（第二课时）四年级下册 2.5合理消费 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法治教科书四年级下册第5课合理消费（共2课时，第2课时）一、教材分析本课时的教学内容是“学会合理消费”，教材内容引导学生结合自己的生活经验来了解生活中的多种消费形式，思考消费的“合理”与“不合理”。并通过生活情境再现、生活案例问题的思辨，从而指导自己的生活中学会合理消费，帮助儿童树立正确的消费价值观。这课教材呈现的板块内容是学生个人生活的一部分，但是对于学生这个个体来说，他的生活还有家庭成员的影响。家长目前生活中的消费热点，潜移默化地影响着学生的消费观。以学生的消费热点为中心，辐射到整个家庭的消费热点（也就是家长的消费热点），通过讨论、辩论，让学生思考自家消费是合理...
图片详情：
   篇18：四年级下册2.5合理消费 教案（第二课时）四年级下册2.5合理消费 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 做聪明的消费者 教案第五课 合理消费第2课时 学会合理消费1 教学分析【学习目标】1.情感态度与价值观目标：感受过度消费带来的危害，体谅父母的辛苦，树立正确的消费观念。2.能力目标：能够通过身边的故事分析出合理消费与过度消费的后果，能够合理安排、合理消费。3.知识目标：了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。【重点难点】重点：了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。难点：体谅父母的辛苦，树立正确的消费观念。2 教学过程一、导入新课图片出示网络消费热词：“月光族”、“负翁”思考：随着我国人民的生活条件越来越好，是什么引...
图片详情：
 篇19：四年级下册1.2《说活要算数》第二课时 教学设计四年级下册1.2《说活要算数》第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2 、说活要算数一．教学目标:1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。2.从失信故事和诚信的故事中得到启发。3.了解说话算数的重要意义，做一个讲诚信的人。二．教学重难点:重点:在搜集故事中体会诚信的重要性，改正自身存在的失信问题。难点:充分理解说话算数的重要意义，做一个讲诚信的人。三．教学过程：生：今天的课前三分钟，我们一起朗读诚信名言，请大家跟我读。课前三分钟结束，请老师上课。谢谢孩子们，我们开始上课。活动一：认识“爱保证”1.同学们，今天我们先来认识一位新同学，大家都叫他“爱保证”。为什么叫他“爱保证”呢？我们一起来看看他的故事。（视频）2.同学们，“爱保证”的故事...
图片详情：
 Tags：四年级,下册,第二,数学题,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
