篇1：小学四年级下册体育教案（表格式66页）小学四年级下册体育教案（表格式66页）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务...
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     篇2：六年级下册数学课件 1.2 圆柱的体积 北京版 66页六年级下册数学课件 1.2 圆柱的体积 北京版 66页资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的认识
说一说下面物体的面都有什么特点？
它们都是圆柱体。
仔细观察，用心实践，动手动脑：
①圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆...
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     篇3：人教版数学四年级下册第四单元 小数的意义和性质教案(50页）人教版数学四年级下册第四单元 小数的意义和性质教案(50页）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 小数的意义和性质(单元导语)本单元的内容主要有小数的意义(小数的意义、小数的读写)和性质(小数的性质)、小数的大小比较(小数的大小比较、小数点移动引起小数大小变化)。这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础。1.小数的意义和读写法例1:教材选用测量黑板、课桌,一方面这两种事物都是教室里学生非常熟悉的,另一方面学生在测量之后除了能够体会小数产生于实际需要以外,还可以将测量结果作为一般的常识来掌握。考虑到学生对长度单位比较熟悉,教材选...
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     篇4：三年级上册数学教案 5.1不带括号的混合运算66-67页 冀教版（表格式）三年级上册数学教案 5.1不带括号的混合运算66-67页 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案课题5.1不带括号的混合运算课型新授主备人成员三年级数学全体教师教学目标1.经历自主解决问题，尝试将分步计算改写成综合算式的过程。2.结合具体事例，理解两级混合运算的运算顺序，能进行简单的整数四则混合运算。3.积极参加数学活动，获得成功的学习体验，感受运算顺序的合理性。教学重点在具体情境中理解不含小括号的两级混合运算的含义，掌握计算方法。教学难点理解不含小括号的两级混合运算的算理，并能按正确的运算顺序算。教学方法动手操作、自主探索教学准备课件课时安排共1课时第课时授课时间项目预设教学过程二次备课教学过程教学过程一、出...
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   篇5：苏教版四年级下册数学表格式教案(123页)苏教版四年级下册数学表格式教案(123页)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 乘法
课题 1.1、三位数乘两位数的笔算(1) 总课时：1
教学内容：教科书第1、2页例题和想想做做第1~4题。
教学目标： 1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
2、使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养类比以及分析、概括的能力。
3、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。
教学重点：使学生理解并掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
教学难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算...
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  篇6：苏教版数学四年级下册100道口算题 同步练（29＋26页 2份打包 无答案）苏教版数学四年级下册100道口算题 同步练（29＋26页 2份打包 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口算练习 - 口算乘法总题数： 100题18×4= 7×30= 8×20= 3 ×30= 3 ×90=60 ×5= 80 ×6= 6×50= 18 ×2= 3 ×27=19 ×2= 21 ×4= 2 × 19= 3 ×28= 80×4=4 × 19= 2 ×30= 29 ×3= 11 ×5= 6 × 11=6 ×70= 9 ×60= 40 ×5= 40×3= 2 × 13=4×90= 17 ×5= 7 × 14= 30 ×7= 70 ×5=3 ×40= 90×8= 5 × 15= 50×3= 4 × 16=2 ×40= 11 ×2= 23 ×3= 23 ×2= 4 × 17=...
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  篇7：西师大版数学四年级下册教案（216页）西师大版数学四年级下册教案（216页）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、四则混合运算
第1课时 没有括号的三步四则混合运算
【教学内容】
教科书第1页例1，课堂活动1，练习一第1-3题。
【教学目标】
1．经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，能正确进行没有括号的三步计算的四则混合运算。
2．感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号的四则混合运算顺序。
【教学重难点】
教学重点：经历探索没有括号的三步混合运算的运算顺序的过程，并掌握这个运算顺序。
教学难点：正确计算没有括号的三步混合运算。
【教学准备】
课件，展台
【教学过程】
一、复习引入
1．同学们，上学期我们学习了两步计算的混合运算。想一想这几道题的运算顺...
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     篇8：三角形的内角和（课件）苏教版四年级下册数学（共15页PPT）三角形的内角和（课件）苏教版四年级下册数学（共15页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的内角和一块布料三角样，颜色鲜红真漂亮。少先队员才能有，每天佩戴不要忘？猜猜看？304545609090三角板90°+ 45 °+45 °＝180 °90°+ 60 °+30 °＝180 °任意三角形的内角和，都是180 °吗？猜一猜：学习目标本节课我们要积极的动手操作，通过量、拼、折等方法，验证三角形的内角和是180°，并能应用这个知识解决一些简单问题。(1)在信封中选择一个三角形；(2)利用量角器量出各角的度数。组长做好分工和记录，组员按照顺序进行汇报。(3)观察完成后的表格，看看有什么发现？学 习 提 示活动一：小组讨论，选择一种我们喜...
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   篇9：人教版四年级下册数学同步表格式教案（142页）人教版四年级下册数学同步表格式教案（142页）资料可供全国地区适用。
大致详情：____学年__二__学期科目：数学年级：四年级备课人：日期：课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五1234午休5678节次冬季夏季备注10︰00—10︰2010︰00—10︰20第一节10︰30—11︰1010︰30—11︰10第二节11︰20—12︰0011︰20—12︰00眼保健操与阳光体育大课间12︰00—12︰3012︰00—12︰30第三节12︰30—13︰1012︰30—13︰10第四节13︰20—14︰0013︰20—14︰00午休第五节15︰30—16︰1016︰...
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  篇10：四年级下册数学课件-认识多边形 28页 苏教版四年级下册数学课件-认识多边形 28页 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2020
认识多边形
日期：2020年XX月XX日
01
三角形
P3
02
平行四边形
P13
03
梯形
P19
04
测试与反思
P23
目录 CONTENTS
什么是三角形？
三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形
认识三角形
形成三角形的条件
任意两边之和大于第三边
认识三角形
任意两边之差小于第三边
认识三角形
如果三角形两边的长分别是4厘米和10厘米，那么第三边的长可能是（ ）厘米。?
A. 14 B. 13 C. 15?
例1：
下列每组分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（单位：厘米。填
“能”或“不能”）...
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   篇11：四年级下册数学-小数的意义人教版（21页PPT）四年级下册数学-小数的意义人教版（21页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)分数的产生和意义把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。平均分给4个小朋友说一说：是什么意思？4141你能举例说明的含义吗?41它们都是将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为()几分之一把一个物体或一个计量单位看作一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。平均分成2份，每份是这堆苹果的（）（）12平均分成3份，每份是这堆苹果的（）（）23（）（）132份是这堆苹果的平均分成6份，每份...
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     篇12：四年级下册数学课件 3 乘法分配律 冀教版（17页ppt）四年级下册数学课件 3 乘法分配律 冀教版（17页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)乘法分配律冀教版四年级下册第三单元学习目标在计算、观察、交流、归纳等数学活动中，经历探索乘法分配律的过程。理解并用字母表示乘法分配律，能运用乘法分配律进行简便计算。在探索乘法分配律的过程中，能进行有条理的思考，能清楚地表达发现的运算规律。复习导入乘法交换律a×b=b×a乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)用简便方法计算下面各题25×26×478×50×2=25×4×26=100×26=2600=78×（50×2）=78×100=7800说一说：此题中运用了前面学过的哪些运算定律？两扇屏风一共有多少块玻璃？探究新知说一说：你能...
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    篇13：人教版四年级下册数学全册教案含反思（表格式121页）人教版四年级下册数学全册教案含反思（表格式121页）资料可供全国地区适用。
大致详情：广南小学电子备课 四年级 数学 下册 覃黄艳
人教版四年级数学下册教学计划
一、学生基本情况分析 我班现有学生41人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。本班学生两级分化较为严重，优秀生学得轻松，还是老师的好帮手，中等生能积极学习，后进生总给人感觉是扶不起的阿斗！总而言之，我应该赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。
二、教材分析
? 本册教材...
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     篇14：四年级下册数学课件 平均数 人教版（23页PPT）四年级下册数学课件 平均数 人教版（23页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)小组3分钟投篮比赛第一轮--（淘汰赛）647538第1小组投篮情况第2小组投篮情况周星余明佳伊?甘三吟梁城尊吴欣怡?王浩吉?共17共16彭子轩杨轩杨蕊竹王姝依王俊壹刘依诺文琳森第3小组投篮情况第4小组投篮情况6549473共18共20彭子轩杨轩杨蕊竹5个4个9个第3小组投篮情况王姝依王俊壹刘依诺文琳森4个6个7个3个第4小组投篮情况姓名彭子轩?杨轩??杨蕊竹投球数（个）549姓名?杨轩?王俊壹刘依诺?文林森?投球数（个）4673（5+4+...
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     篇15：四年级下册数学课件-4.2 平行 沪教版（13页PPT）四年级下册数学课件-4.2 平行 沪教版（13页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)任务要求：1.请找一找，哪两条路是同时垂直于同一条路的？2.同桌互相说一说。森林北路森林西路中山路森林西路中山路森林南路大学路樟树路玉兰路森林北路森林南路森林东路∵森林西路⊥森林北路中山路⊥森林北路∴森林西路平行于中山路∵森林西路⊥森林南路中山路⊥森林南路∴森林西路平行于中山路∵樟树路⊥大学路玉兰路⊥大学路∴樟树路平行于玉兰路∵森林北路⊥森林东路森林南路⊥森林东路∴森林北路平行于森林南路abcbcdBACEF∵b⊥ac⊥a∴b∥c∵b⊥dc⊥d∴b∥c∵AB⊥BDCD⊥BD∴...
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  篇16：四年级下册数学课件 4.2 平行 沪教版（16页ppt）四年级下册数学课件 4.2 平行 沪教版（16页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)什么情况下两条直线互相平行?答:两条直线同时垂直于一条直线时,这两条直线互相平行。记作:a//b记作:d/ed画平行线1画—组平行线,使a/b画平行线2.已知直线AB,画它的平行线CD,使AB//CDAB2已知直线AB,画它的平行线CD,使AB//CD记作:AB/CD条线,画它的平行线,可以画无数条在同一个平面内两条平行线的交点在无穷远处。钟面的时针和分针可能互相垂直,不可能平行(√)两条平行线之间只可以画一条平行线(两条平行线之间只可以画一条平行线(X)3、王叔叔是一名建筑设计师,他正在图纸上设计一条马路,马路两边要互相平行,...
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    篇17：四年级下册数学课件 8 确定位置 苏教版（22页ppt）四年级下册数学课件 8 确定位置 苏教版（22页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)确定位置小军坐在第4组第3个。小军坐在第3排第4个。小军坐在哪里？新课导入要清楚、准确地说出小军的位置，需要规定一个统一标准从观察者（老师）的位置，确定第几列要从左往右数，确定第几行要从前往后数。你知道吗？在数学上，我们通常把竖排叫作列，横排叫作行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小军坐在第4列第3行。你能用更简洁的方法表示小军的位置吗？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小军在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。（4，3）第4列...
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     篇18：四年级下册数学课件 优化 北师大版（11页PPT）四年级下册数学课件 优化 北师大版（11页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：沏
茶
烙
饼
洗水壶: 1分
接水: 1分
烧水: 8分
洗茶杯: 2分
找茶叶: 1分
沏茶: 1分
1. 要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排可以节省时间？
烧水: 8分
找茶叶: 1分
接水: 1分
沏茶: 1分
洗茶杯: 2分
洗水壶: 1分
2.沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想， 说一说。
3.需要多长时间？
如果把每一-项所需的时间加起来，一共用:
8+1+2+1+1+1=14(分)
如果烧水的同时洗茶杯、
找茶叶，一共只需要11分
x
1.怎样烙饼？
第一张
第三张
第二张
x
1.怎样才能尽快吃上饼？
爸爸、妈妈...
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    篇19：四年级下册数学课件-3.4 积的变化规律 苏教版（13页ppt）四年级下册数学课件-3.4 积的变化规律 苏教版（13页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)积的变化规律小明在计算50×7时，把乘数7写成70来计算。50×7＝（）50×70＝（）问题一：小明能算出正确的答案吗？问题二：乘数与积之间会有怎样的变化规律呢？120260060×1024060×430060×5任务一:1、将下面的每算式分别与第一个算式比较,第一个乘数怎么样,第二个乘数怎样,积又是怎么变化的?小组内说一说，并填写完整。2、能用一句话说出你们的发现吗？小组内共同说一说，写一写。一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。我发现：你能再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是...
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  Tags：四年级,下册,数学,66页,精选
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