篇1：冀教版数学四年级下册 5.5分数和除法的关系教案冀教版数学四年级下册 5.5分数和除法的关系教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：分数和除法的关系教学内容：冀教版《数学》四年级下册第54、55页。教学目标：1、让学生理解和掌握除法和分数的关系，能用分数表示两个自然数相除的商；2、能应用这种关系把整数表示低级单位的单名数改写成用分数表示高级单位的单名数。3、使学生掌握分数与除法之间的关系,并能进行简单的应用;培养学生动手操作的能力和抽象,概括,归纳的能力.4、培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。教学重难点：分数的数感培养,以及与除法的联系.教学准备：准备一米彩带教学方案：一、创设情境，引出课题。（一）复均分的数量关系师：把12个苹果平均分成2份每份是多少？（6个）算式是？（12÷2＝6...
图片详情：
  篇2：四年级下册数学教案 分数与除法的关系 冀教版四年级下册数学教案 分数与除法的关系 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数与除法的关系》教学设计教学内容：冀教版四级下册第5单元《分数与除法的关系》教学目标1、知识与技能使学生理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。2、问题解决与数学思考经历探索分数与除法关系过程，进一步培养学生观察、比较、分析、推理等思维能力。3、情感态度与价值观创设探究活动情境，促进学生在自主探究、合作交流的学习过程中，获得研究下学习的经验，获得成功的体验。教学重点、难点重点：会用分数表示除法的商难点：理解分数与除法的内在联系与区别教学过程情境导入周末，3个小伙伴一起来到亮亮家做客。亮亮拿出了一盒月饼要跟小朋友们分享，这时他提出了一些数学问题--语音...
图片详情：
   篇3：四年级下册数学教案-5 分数的基本性质-冀教版四年级下册数学教案-5 分数的基本性质-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的基本性质》教学设计教学内容：冀教版四年级下册第五单元分数的基本性质教材分析：该教学内容是以分数的意义、分数与除法的关系、整数除法中商不变的规律这些知识为基础的。分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的。分数的基本性质又是约分和通分的基础，而约分和通分则是分数四则混合运算的重要基础，因此，理解分数的基本性质显得尤为重要。学情分析：学生在三年级上学期已经初步认识了分数，知道分数各个部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数的加、减法，为学习本单元知识打下了基础。本节的知识内容比较抽象，学生的抽象逻辑思维在很大...
图片详情：
  篇4：四年级下册数学一课一练 3.14假分数与带分数 浙教版（含解析）四年级下册数学一课一练 3.14假分数与带分数 浙教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册数学一课一练-3.14假分数与带分数一、单选题1.4 化成假分数后分母是（ ）。 A. 13 B. 47 C. 52.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的( )A. B. C....
图片详情：
    篇5：小学数学六年级下册第二单元百分数（二）填空题专项衔接预习专练（人教版，含答案）小学数学六年级下册第二单元百分数（二）填空题专项衔接预习专练（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元百分数（二）填空题专项衔接预习专练一、填空题1．某超市8月的营业额是20万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，某超市8月应缴纳营业税( )万元。21教育网2．芒砀山风景区的门票每套150元，十一黄金周期间八折优惠，优惠后的门票价格是每套( )元。3．一套西服原价600元，现在打八五折，现价( )元。4．妈妈存入银行30000元，定期三年，年利率是2.25%，三年后妈妈从银行取回本息共( )元。5．六一期间游乐场门票六五折优惠，现价是原价的( )%。文具店所有学习用品一律打八折出售，节省...
图片详情：
  篇6：冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 课件（14张PPT）冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)分数的意义冀教版数学四年级下册01米先指出单位“1”，再用分数表示出图中涂色部分的大小。( )( )( )( )2.同桌交流：我把（ ）看做单位”1”,平均分成（ ）份，涂色部分表示这样的（ ）份，是要求：1.选一个分数自己画图分一分，用涂色的方法表示出来有奖竞猜：猜一猜一共有几根？有奖竞猜：猜一猜一共有几根？有奖竞猜：猜一猜一共有几根？你发现什么了？猜一猜一共有几根？1米男孩的一步约1米的（ ）1米分数的产生4(）生神简眉省白p0累石计数
图片详情：
     篇7：冀教版数学四年级下册《分数加减法》 课件 (共16张PPT)冀教版数学四年级下册《分数加减法》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分数的加减法完成下列填空:28（1） 的分数单位是（ ）112312（2） 里面有（ ）个14（3） = =315（4）3个 的和是（ ）83张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划 种豆角， 种茄子，剩下的种萝卜。豆角豆角豆角豆角茄子茄子萝卜萝卜萝卜4929请在下图中涂上不同的颜色表示种各种菜的面积。还有其他涂法吗？豆角和茄子一共占这块地的几分之几？豆角豆角豆角豆角茄子茄子萝卜萝卜萝卜4929＋豆角和茄子一共占这块地的几分之几？49...
图片详情：
     篇8：小学数学四年级下册第三单元运算定律填空题专项衔接预习专练（人教版，含答案）小学数学四年级下册第三单元运算定律填空题专项衔接预习专练（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册第三单元运算定律填空题专项衔接预习专练一、填空题1．（4＋20）×25＝4×25＋（____×____），两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做( )律，用字母表示是( )。2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。40×7＋3( )40×（7＋3） 360÷4×3( )360÷（4×3）3．125×（80＋8）＝125×80＋125×8这是运用了( )律。（11×8）×25＝11×（8×25）这是运用了( )律。21cn...
图片详情：
   篇9：四年级下册数学教案- 5.2 分数与除法的关系 冀教版四年级下册数学教案- 5.2 分数与除法的关系 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数与除法》教学设计教学内容（冀教版）四年级下册54、55页例1、例2及相关内容设计理念《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出学生要在数学学习活动中获得基本活动经验，这里活动经验既包括实践活动的经验也包括思维活动的经验。本节课在教学设计和实施教学的过程中，立足于分数可以表示两个量之间的除法运算关系及其运算结果这一知识本质，设计不同层次的教学活动，让学生经历知识形成的过程啊（从实物图抽象出线段图，再从线段图抽象出关系式），在活动中帮助学生逐步掌握分析、综合、抽象概括、判断推理的思维方法，使学生学会有理、有据、有序的思考和解决问题，从而丰富学生的数学活动经验。教材分析分数是小学...
图片详情：
   篇10：冀教版数学四年级下册 5.6分数加减法表格式学案冀教版数学四年级下册 5.6分数加减法表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 分数加减法项目 内 容1.化简下列分数。 = = = =2.张大爷要在一块地(如下图)里种菜,计划种豆角,种茄子,剩下的种萝卜。请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积,提出问题并解答。 分析与解答: (1)我们可以提出:豆角和茄子共占这块地的几分之几 列式为( )。 (2)我们还可以提出:萝卜占这块地的几分之几 列式为( )。 (3)还可以提出:茄子比豆角少占这块地的几分之几 列式为( )。3.通过预习,我知道了同分母分数相加减只把( )相加减,( )不变,最后将结果化成( )。 4.分数加减混合运算的运算顺序...
图片详情：
 篇11：四年级下册数学教案 5.1 分数的意义（一） 冀教版四年级下册数学教案 5.1 分数的意义（一） 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义（一）教学目标：1.结合具体事例，在交流、操作等活动经历用“1”描述一个整体、用分数表示一个整体的几分之几的过程。2.理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表示一个整体的一部分。3.积极参加动手操作、交流等活动，获得愉快的体验，激发学习分数的兴趣。课前准备：每组一捆20根的小棒、课堂小研究。教学重点：能用分数表示一个整体的一部分。教学难点：理解分数的意义。教具学具每个学生准备一捆10根的小棒。教学设计一、复习导入，引出课题师：把一个圆平均分成4份，其中的1份是多少 (指名让学生说一说是多少)师：刚才老师提出的这些问题，我们在三年级已经学过了，对分数...
图片详情：
 篇12：小学数学青岛版五四制四年级下册 5.1.2真分数、假分数和带分数 课件(共15张PPT)小学数学青岛版五四制四年级下册 5.1.2真分数、假分数和带分数 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)说意义画图形想组成活动要求：（1）请从这些分数中选择一个分数，用彩纸折一折，画一画，涂一涂，表示出来。（2）分数要写在图形下面。把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。1=读作：一又四分之一1=分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。11小明家有3口人，妈妈做了3个一样大的饼，每人分1个，妈妈看见小明喜欢吃，又把自己的饼分 给小明，爸爸、妈妈、小明分别吃了多少个饼？爸爸：妈妈：小明：1个个个2017年春节大数...
图片详情：
   篇13：小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）填空题专项衔接预习专练（人教版，含答案）小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）填空题专项衔接预习专练（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元观察物体（二）填空题专项衔接预习专练一、填空题1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。（1）从前面看到的图形是的立体图形有( )。（2）从左面看到的图形是的立体图形有( )。（3）从前面看到的图形是的立体图形有( )。（4）从左面看到的图形是的立体图形有( )。2．观察物体。（将正确答案的序号填在括号里）小狗看到的图是( )，小猴看到的图是( )，小羊看到的图是( )。3．用心观...
图片详情：
    篇14：小学数学青岛版五四制四年级下册 5.1.2真分数、假分数和带分数 课件(共28张PPT)小学数学青岛版五四制四年级下册 5.1.2真分数、假分数和带分数 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)用分数表示各图的涂色部分观察比较每个分数中分子和分母的大小.1353461＜33＜45＜6分子比分母小.分子比分母小的分数叫真分数.真分数小于1.如:23587916、、、等等。用分数表示各图的涂色部分观察比较每个分数中分子和分母的大小.4774434=47＞47＞3分子等于分母分子大于分母分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫假分数。假分数大于1或等于1。如：432211594、、、等等1、下面的...
图片详情：
   篇15：小学数学五年级下册第一单元分数加减法填空题专项衔接预习专练（北师大版，含答案）小学数学五年级下册第一单元分数加减法填空题专项衔接预习专练（北师大版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元分数加减法填空题专项衔接预习专练一、填空题1．。（填小数）2．本学期我们用转化的方法解决过许多问题，比如，将－通过（________）转化为（________）来解决；将求平行四边形面积的问题通过（________）转化为求（________）的问题，从而推到出平行四边形面积的计算公式。21世纪教育网版权所有3．从这个分数加法算式＋＋＋＋＋中必须去掉（________）和（________）后，就能使得余下的分数之和刚好等于1。21教育网4．修一段千米的路，如果修了它的，还余下（________）没有修；如果修了千米，还余下（________）千...
图片详情：
   篇16：小学数学 冀教版 四年级下册 五 分数的意义和性质5.3分数的基本性质（教案）小学数学 冀教版 四年级下册 五 分数的意义和性质5.3分数的基本性质（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.6分数的基本性质一、教学目标：初步理解分数的基本性质，会应用分数的基本性质进行数的改写；结合趣味故事和填空活动，经历认识分数的基本性质的过程；积极参与数学活动，发展数学思维，感受分数基本性质的合理性和确定性。二、课时安排：1课时三、教学重点：初步理解分数的基本性质，会应用分数的基本性质进行分数改写。四、教学难点：学习自主探索，发现和归纳分数的基本性质，以及应用它解决相应的问题。五、教学过程（一）导入新课同学们，你们知道唐僧四人去西天取经的故事吗？那么，你们知道唐僧四人分饼的故事吗？下面我们来听一听这个故事。唐僧师徒四人去西天取经，有一天，路过女儿国，国王给了他们师徒...
图片详情：
 篇17：冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 课件（共15张PPT）冀教版小学数学四年级下册 分数的意义 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)冀教版四年级下册第五单元分数的意义“1”一个整体“1”把这捆小棒平均分成10份每份是这捆小棒的（ ），是（ ）根。2份是这捆小棒的（ ），（ ）份是这捆小棒的（ ），是（ ）根。是（ ）根。12试一试一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。活动要求：相邻的两位同学为一小组，用12个花片代替西红柿分一分，做好记录。把这些西红柿， 平均分成（ ）份， 每份是这些西红柿的（ ）， 是（ ）个。（ ）份是这些西红柿的（ ）， 是（ ）个。（ ）份是这些西红柿的（ ）， 是（ ）个。记录单13...
图片详情：
   Tags：四年级,下册,数学,分数,填空
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
