沪教版四年级下册数学第五单元《解决问题2》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题（2）教学目标1、能借助树状算图分析数量关系, 掌握列表枚举解决问题的方法。2、进一步建立假设的数学思想方法，在经历枚举的过程，培养学生有条理思考的习惯。教学重点：能运用假设的思想，通过列表举例的方法解决问题。教学难点：经历解决问题的过程，培养学生条理思考的习惯。一、情景导入：每年的3月12日是我们国家的植树节。“植树造林、保护环境”是每个公民的义务。看，我们的好朋友小丁丁他们正趁着明媚的春光开展植树活动呢！二、新课探究探究一：1、出示：如果每个老师种4棵，如果每个学生种2棵，一共植树22棵。可能有几个老师和几个学生？2、为什么问题问的是“可能”？3、尝试：那...
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