篇1：四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法简便运算教学目标：1.结合具体事例，经历运用乘法运算定律计算并解答简单实际问题的过程。2.能灵活运用乘法的运算定律进行简便计算，体验计算方法的多样化。3.在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决实际问题中的价值，将数学与生活紧密联系起来。教学重点:1.体验算法的多样性，并能选择最简捷最适合的解题方法。2.体验运用乘法运算定律解决实际问题的简便性。教学难点: 运用乘法运算定律解决简单问题的过程。教学过程：一、情景导入以一首诗开启今天的数学课堂，《钱塘湖春行》，教师配乐朗诵。读完此诗，你有没有感受到春的气息，春天青山绿水、鸟语花香，到处一派生...
图片详情：
  篇2：四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法的简便运算》教材内容：冀教版四下P26、P27《乘法的简便运算》。教材分析：本内容是在四则运算与乘法运算定律的基础上进行了延伸。运算定律是一种模型化知识，简便运算则是根据算式和数的特点，依据四则运算的性质，在不改变计算结果的前提下灵活处理运算程序，以达到简便易算的目的。人教版没有单独设立简便计算的例题，而冀教版设置了一个乘法简便运算的例题作为知识点的过渡教学，在具体情境和交流不同算法的过程中让学生有一个循序渐进的缓冲过程，并培养学生运用知识灵活解决问题的能力。学情分析：作为四年级的学生处在性情比较容易急躁，虽然已学了乘法三大运算定律，能运用这些运算定律对于基本的题型进行计算，但...
图片详情：
 篇3：四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的简便运算教学设计教学内容：冀教版四年级下册教材P26—P27页内容教学目标：结合学生以有的知识经验和具体情景，学习乘法结合律和乘法交换律，并能应用乘法运算律进行简便计算。教学重点： 掌握乘法的两个运算律：乘法结合律和乘法交换律的意义。 教学难点： 理解乘法结合律和乘法交换律的意义及简便运算。教学过程：一、学习目标我能理解和掌握乘法结合律和分配律，并会灵活运用。二、学习指导认真看课本第26---27页的内容，思考下面问题。1、从例题中你获得了哪些信息？2、102×25有几种算法？怎样算更简便？3、102×25=（100+2）×25 , 25×98=25...
图片详情：
 篇4：冀教版数学四年级下册 3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算教案冀教版数学四年级下册 3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6乘法交换律、乘法结合律及简便运算教学内容教材第22、23页，乘法交换律、乘法结合律及简便运算。教学提示首先通过计算教材给出的三组算式并观察结果，在交流的基础上归纳乘法交换律并用字母表示；然后通过教材情境图解答提出的问题，交流不同的计算方法；最后用生活中的实例来感知乘法结合律，并用语言描述乘法交换律、乘法结合律的含义。教学目标1. 理解乘法交换律和结合律的意义，能运用运算定律使计算简便。2. 经历发现归纳乘法交换律、结合律的全过程。学习“猜测—验证”的科学思维方式，提高类比、分析、概括的能力。3. 在合作交流的学习活动中，提高人际交往能力。重点、难点重点理解乘法交换律和乘...
图片详情：
  篇5：冀教版 数学四年级下册 3.8乘法分配律及简便运算（二）教案冀教版 数学四年级下册 3.8乘法分配律及简便运算（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8乘法分配律及简便运算（二）教学内容教材第26、27页，春游问题。教学提示结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程，体验方法的多样化。 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。教学目标1. 结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程。2. 能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题、体验方法的多样化。3. 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。重点、难点重点体验解决问题方法的多样性，并能选择最简捷最适合自己的解题方法。难点能灵活应用乘法...
图片详情：
  篇6：苏教版数学四年级下册 核心突破8．利用乘法运算律进行简便运算（有答案）苏教版数学四年级下册 核心突破8．利用乘法运算律进行简便运算（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷8．利用乘法运算律进行简便运算一、认真填空。(第1小题10分，其余每空2分，共32分)1．在〇里填上运算符号，在□里填上合适的数。76×□=34×□25×19×4=□×□×19202×34=(□+□)〇3458×99+58=58〇(□+□)(125+60)×8=□〇8+60〇□2．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。42×17〇18×43 25×16〇25×4×1250×23×2〇100×21 74×45×2〇74×(45×2)18×27×5〇18×5×27 12×5×70〇60×35×43．计算下图两块地的面积(单位：米)我们可以把两块地的面...
图片详情：
   篇7：四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版（4份打包）四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级四年级科目执笔授课人课题乘法的交换律和结合律课型新授课课时学习目标理解和掌握乘法交换律、结合律，并能运用运算定律进行一些简便运算。教学重、难点理解并运用乘法交换律、乘法结合律2、乘法运算定律的熟练运用学习流程教师复备栏【复述回顾】在（）内填上合适的数，并说明运用了什么运算定律45+56=56+（）（25+49）+51=25+（+）（a+b）+c=+(+)【设问导读】观察主题图，说说你从图中了解到哪些数学信息要解答“负责挖坑、种树的一共多少人”，需要知道哪些相关信息？怎样列式？什么叫乘法交换律？用字母怎样表示？要解答“一共要浇多少桶水”，需要知道...
图片详情：
 篇8：数学西南师大四年级下册-乘法分配律及简便运算教案数学西南师大四年级下册-乘法分配律及简便运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法分配律及简便运算
教学目标
学生能形象理解并掌握乘法分配律。
灵活运用乘法分配律进行简便计算。
感受数学与现实生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：理解并掌握乘法分配律。
教学难点：灵活运用乘法分配律进行简便计算。
教学过程
课前温馨提示
请准备好学习用具。
请保持好的坐姿。
请积极动脑、动手、动口。
一、创设情境，导入新课
1、师生比赛，看谁算得又对又快。
（100+2）×45 32×27+32×73
2、什么是乘法分配律？
乘法分配律是两个数的和与一个数相乘，可以先把两个加数分别与一个数相乘，可以先把两个加数分别与这个数相乘，再将两个积相加，结...
图片详情：
  篇9：冀教版四年级下册数学课件乘法的简便运算（14张）冀教版四年级下册数学课件乘法的简便运算（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版 数学 四年级 下册
乘法的简便运算
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
三位数乘两位数
课堂练习
3
用简便方法计算下面各题。
（25+46）×4 24×99+24
=9×（37+63）
=9×100
=900
=（46+54）×13
=100×13
=1300
=25×4+46×4
=100+184
=284
=24×（99+1）=24×100
=2400
情境导入
返回
9×37+9×63 46×13+54×13
例 1
学校组织高年级102名师生去春游。
平均没人的费用是25元，
算一算：师生这次春游
共需要多少钱？...
图片详情：
   篇10：冀教版数学四年级下册3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算 教案冀教版数学四年级下册3.6乘法交换律、乘法结合律及简便运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(J)
第6课时 乘法交换律、乘法结合律及简便运算
【教学内容】
教材第22～23页。
【教学目标】
1．通过比较、分析，让学生经历探索乘法交换律、结合律的过程，进而发现并概括出乘法交换律和结合律。
2．通过学习用符号、字母表示乘法交换律、结合律的过程中，培养符号感和推理能力，逐步提高抽象思维能力。
3．通过数学活动的体验，进一步增强学生学习数学的信心，培养学生独立思考和探究问题的意识和习惯。
【教学重点】
理解并用字母表示乘法交换律、乘法结合律，能运用乘法交换律、结合律进行简便运算。
【教学难点】
能运用乘法交换律、乘法结合律进行简便运算。
一、情境导入...
图片详情：
  篇11：1.4分数乘法的简便运算-6上数学（人教版)同步课时分层练习1.4分数乘法的简便运算-6上数学（人教版)同步课时分层练习资料可供全国地区适用。
大致详情：六（上）数学 同步课时分层练第一单元第4课时分数乘法的简便运算（含答案）基础必做篇一、想一想，填一填。1．根据运算定律填空。41×（_____×_____）；＝______×（_____＋_____）。2．，运用了( )律。3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。×（－0.8）( )×－0.8 1米的( )2米的4．计算分数乘法的时候，同样可以使用( )使分数乘法计算简便。如( )。10．×＋×＝（＋____）×____。二、选择题1．等式符合（ ）。A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法交...
图片详情：
   篇12：四年级下册数学教案-6.4 乘法运算律及简便运算 苏教版四年级下册数学教案-6.4 乘法运算律及简便运算 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法运算律及简便运算
教学目标?
1.让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母 表示规律。?
2.培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力。?
3.增强合作意识，激发学生学习数学的兴趣。?
教学重点?
引导学生概括出乘法结合率，并运用乘法结合率进行简便计算。?
教学难点?
乘法结合率的推导过程是学习的难点。?
教学准备?
PPT?
教学过程?
一、开口?
猜谜：“弟兄四五个，各有各的家，有谁走错门，让人笑掉牙。”?
二、学前习
1、提问：我们学过加法的哪些运算律？用字母如何表示呢??
板书：a+b＝b+a a+b+c=a+...
图片详情：
 篇13：四年级下册数学教案-6.7 应用乘法分配律进行简便运算苏教版四年级下册数学教案-6.7 应用乘法分配律进行简便运算苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用乘法分配律进行简便运算
教学目标：1、在解决问题的过程中，通过讨论和尝试，学生能应用乘法分配律使一些计算简便。
2、学生经历主动和参与探索、发现和概括规律的学习活动，发展比较、分析、抽象和概括的能力，
3、学生应用乘法分配律解决简单的实际问题，感受数学规律的确定性和普遍性，进一步体会数学与生活的练习，增强学习数学的兴趣。
教学重点：会用乘法分配律简便运算
教学难点：正确合理使用乘法分配律简便运算
教学关键点：乘法分配律的理解
教学生长点：乘法分配律，乘法的意义
教学延生点：
教学过程：
复习乘法分配律，
上节课我们一起学习了乘法分配律，（板书：乘法分配律）你能用一...
图片详情：
 篇14：小学数学人教版六年级上分数乘法的简便运算视频素材小学数学人教版六年级上分数乘法的简便运算视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇15：小学人教版五年级数学上册小数乘法简便运算题（无答案）小学人教版五年级数学上册小数乘法简便运算题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学人教版五年级上册小数乘法简便运算题姓名一、乘法交换律与结合律的运用。0.25×32 12.5×72 25×0.282.25×0.4×2.5 12.5×0.885×0.8 0.125×32×0.25二、乘法分配律的运用。1.25×8.8 99×0.28 7.7×1.4－6.7×1.495.7×0.28＋5.3×0.28－0.28 8.08×99＋8.08三、下面各题用两种方法简算。12.5×88...
图片详情：
 篇16：六年级上册数学专项练习-分数乘法简便运算 人教版（无答案）六年级上册数学专项练习-分数乘法简便运算 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册第一讲 分数乘法简便运算专题简析：计算过程中，我们先整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算，这种思考方法在四则运算中用处很大。第一种：乘法分配律的应用例题：1） 2）练习：（ ＋）×32 42×（－）(＋－)×12第二种：乘法分配律的逆运算例题：1） 2） 3）练习：× ＋× ×－× ×＋×第三种：数字化加式或减式例题：1）...
图片详情：
 Tags：四年级,下册,数学,乘法,简便
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
