篇1：寒假奥数拓展-差倍问题（试题）-小学数学四年级下册苏教版（含答案）寒假奥数拓展-差倍问题（试题）-小学数学四年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假奥数拓展-差倍问题（试题）-小学数学四年级下册苏教版1．学校跳绳队女生人数是男生人数的3倍，女生比男生多18人，跳绳队一共有多少名同学？2．校园里三角梅比月季花多54棵，三角梅的棵数是月季花的7倍。三角梅和月季花各有多少棵？3．甲、乙两个课外兴趣小组共有学生63人，若从乙组抽调6人到甲组，则甲组的人数是乙组人数的2倍，求甲、乙两组的人数。4．小明和小丽原来有一样多的零花钱，小明用去25元，小丽用去10元，这时小丽剩下的钱是小明的2倍。小明和小丽原来各有多少零花钱？5．有两杯水，第一杯是400毫升，第二杯是280毫升，每次从多的一杯里倒10毫升倒入第二...
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    篇2：寒假经典奥数-盈亏问题（试题）-小学数学四年级下册人教版（含答案）寒假经典奥数-盈亏问题（试题）-小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假经典奥数-盈亏问题（试题）-小学数学四年级下册人教版一、单选题1．光明小学六年级同学去春游，如果每辆车坐40人，就有10人没有座位；如果每辆车多坐10人，恰好多余1辆汽车。六年级一共租了（ ）辆车。A．3 B．5 C．6 D．82．一次数学测试时，老师出了33道题，规定答对一道题得8分，答错一道题扣3分．小红全部答出了题，但得了0分，小红答对了（ ）道题．A．7 B．8 C．9 D．103．妈妈买来一箱桔子，若每天比计划多吃一个，则比计划少吃2天；若每天比计划少吃一个，则计划的时间过去后，还剩12个，那么这一箱桔子共（ ）个．A．...
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   篇3：寒假奥数拓展 盈亏问题（试题） 小学数学四年级下册苏教版（含答案）寒假奥数拓展 盈亏问题（试题） 小学数学四年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假奥数拓展-盈亏问题（试题）-小学数学四年级下册苏教版1．用绳子量洞深。把绳子折成2折来量，洞外余5米；把绳子折成3折来量，洞外余1米。绳子和洞深各多少米？2．把一批苹果平均分给6人，每人分到3个，如果把这批苹果平均分给9人，每人分到多少个？3．加工一批零件，若每天加工200个，则比原计划提前3天完成任务；若每天加工150个，则比原计划延迟5天才能完成任务。原计划多少天完成任务？这批零件一共有多少个？4．甲乙两个牧童相遇后，甲说：“你给我一只羊，那我的羊就是你的羊的2倍。”乙说：“最好是你给我一只羊，那样的话，我的羊和你的羊就一样多了。”他们各有多少只羊...
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   篇4：奥数思维拓展：和差倍问题（试题）-小学数学四年级下册人教版（含答案）奥数思维拓展：和差倍问题（试题）-小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台奥数思维拓展：和差倍问题-小学数学四年级下册人教版一、选择题1．全班共有学生45人，男生比女生多3人，问男生有（ ）人。A．42 B．21 C．24 D．482．王鹏半期考试语文、数学平均分是96分。他语文比数学少4分，数学是（ ）。A．95 B．92 C．98 D．1003．甲给乙10元，甲和乙的钱数就相等，原来甲比乙多（ ）元。A．5 B．10 C．15 D．204．一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（ ）。A．272 B．115 C．136 D．2515．喜羊羊参加羊村运动会获奖的次数...
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     篇5：一年级奥数 第三讲趣题巧解（含答案）一年级奥数 第三讲趣题巧解（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：趣题巧解知识定位对一些需要灵活思考的题目能够不受惯性思维影响。知识梳理1、年龄问题：年龄差不变2、锯木头问题：木头的段数=锯的次数+1例题精讲【试题来源】【题目】⑴一只小猫吃一条小鱼要花三分钟，请问三只小猫同时吃三条鱼要花多长时间？⑵一个小朋友吃一个馒头要 2分钟，请问九个小朋友同时吃九个馒头要花多长时间？【答案】（1）3 （2）2【解析】（1）该题学生很容易做成 3+3+3=9分钟。本题的思路可以将三只猫分开看，看成每只小猫各吃一条鱼，因为是同时，因此所花时间是一样的。即花了 3分钟。（2）该题的思路和上题一样，平均每个小朋友吃一个馒头，因此需要 2分钟。【知识...
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 篇6：小学一年级奥数题（含答案）小学一年级奥数题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级奥数题及答案->100道综合练习题及答案一、填空题。(共9题)1.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。(1)红扣子比白扣子多()个?(2)黑扣子比白扣子少()个?答案：822.下面的题你会算吗?1+3+5+2+4+6+3+5+7=()1+10-9+8-7+3-4+5=()答案：3673.1,1,2,3,5，(),13,21,34答案：8。后一项为前两项之和4.2只小鸭=4只小鸡3只小鸭=6只小鹅1只小鹅=()只小鸡答案：15.方框中应该填什么数呢?3+()+4-5+10=15答案：36.找出下面的数列的规律并填空.1，...
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   篇7：五年级奥数专题--正方形队列+平均数应用题练习（无答案）五年级奥数专题--正方形队列+平均数应用题练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级奥数专题3正方形队列【同学们，还记得在“纪念抗战胜利70周年”活动上那激动人心的阅兵式吗 陆、海、空三军仪仗队都是方阵。方阵可以由各种不同的实物排成，既有实心方阵也有空心方阵。这一讲,我们就来一起研究这些方阵。”】例1：有一个正方形花圃，四个角各摆了1盆花。如果每边都摆了5盆花，那么四边一共摆了几盆花 【举一反三】：有一个正方形池塘，四个角各栽了1棵树。如果每边栽8棵树，那么四边一共栽了多少棵树 例2：80个小朋友手拉手围成一个正方形，四个角上各站着1个小朋友，则正方形的每条边上有多少个小朋友 【举一反三】：在正方形围墙四周等距离地装有96盏灯，四个角上各装有1盏，这样每边有...
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   篇8：寒假经典奥数-最优化问题（试题）-小学数学四年级下册人教版（含答案）寒假经典奥数-最优化问题（试题）-小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假经典奥数-最优化问题（试题）-小学数学四年级下册人教版一、单选题1．班级里有急事，老师要打电话通知56名学生到校，无论采用哪种联络方案（假若打一个电话用1分钟，联络网畅通）能确定（ ）A．老师开始打电话开始，到最后一名同学接到通知为上的时间．B．每名同学打电话的次数C．一共打电话的次数D．以上都不能确定2．星期天，淘气帮妈妈用电饭煲煮饭用了35分钟，做语文作业用了15分钟，做数学作业用了10分钟，如果淘气合理地安排时间，他做完这些事至少需要( )。A．1小时 B．50分钟 C．35分钟 D．45分钟3．李明在周末想帮妈妈做下面的事情：用全...
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  篇9：通用版五年级奥数 分数应用题综合学案（含答案）通用版五年级奥数 分数应用题综合学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优 数学“分数应用题综合”学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位解答较复杂的分数应用题时，我们往往从题目中找出不变的量，把不变的量看作单位“1”，将已知条件进行转化，找出所求数量相当于单位“1”的几分之几，再列式解答。通过这节课让学生学习不变量在不同单位“1”中所占的分率。我们应适当地教给学生一些解题方法，以拓宽思路，提高解题能力。一、从确定对应入手找出解题方法；二、通过统一标准量找出解题方法；三、通过假设推算找出解题方法；四、通过逆推找出解题方法；五、借助线段图找出解题方法； 六、抓住不变量找出解题方法；七、通过转变换条件找出解题方法；八、列表对应比较找...
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   篇10：通用版五年级奥数 分数应用题初步学案（含答案）通用版五年级奥数 分数应用题初步学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优 数学“分数应用题初步”学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们往往把其中的一个量看作是标准量．也称为：单位“1”，例如a是b的几分之几，就把数b看作单位“1”．在几个量中，弄清哪一个是单位“1”很重要，否则容易出错误．而百分数应用题中所涉及的百分数，只是分母是100的分数，因而计算的方法和分数应用题是一样的，关键也是要找准单位“1”和对应的百分率，以及对应量三者的关系分数应用题有以下三种基本类型：求一个数是另一个数的几分之几；求一个数的几分之几是多少；已知一个数的几分之几是多少，求这个数。分数应用题一方面是在整...
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