篇1：人教版 四年级下册数学 整数加减法简便运算 同步提升练习（无答案）人教版 四年级下册数学 整数加减法简便运算 同步提升练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整数加减法简便计算大全专题——小学四年级数学下册知识点内容 定律名称 定义 公式 特征 注意加法 加法交换律 交换两个加数的位置和不变 a+b=b+a 连加，数换位 加法定律可以一起用，特点：换了位置又加了括号。加法结合律 前两个数相加或者后两个数相加和不变 a+b+c=a+（b+c） 连加，只加括号减法 减法性质性质 连续减两个数等于 减去这两个数的和 a-b-c=a-（b+c） 添括号与去括号 括号前是减号，去括号时要变号加减 混合 “带符号搬家” 同一级计算，带符号换位置，结果不变。 a+b－c=a－c+b 加减混合，带符号换位简便 带符号搬家简便精髓：不改变题目的结果的情...
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  篇2：7.3小数加减简便运算（课件）数学四年级下册(共16张PPT)青岛版7.3小数加减简便运算（课件）数学四年级下册(共16张PPT)青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)四年级下册7.3小数加减简便运算情境导入你从中能读出哪些数学信息？本节目标使学生在现实生活中，结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用，并能运用这些运算律进行简便运算。2. 使学生在掌握小数加减法的简便运算的计算方法的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。3. 通过展现生物科学前沿的研究成果，感受数学与科技知识的联系，培养热爱科学的情感。1375－528－4721、你会计算下面的题目吗？13.75－5.28－4.72= 1375－(528+472)= 1375－1000= 375= 13.75－(5.28+4....
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  篇3：四年级下册数学教案-7.1 小数加减法的简便运算 西师大版四年级下册数学教案-7.1 小数加减法的简便运算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法的简便运算
教学目标：
知识目标：
在现实情境中体会运算律的普遍适用性，能灵活地运用运算律进行小数加减法的简便运算。
能力目标：
经历观察、猜想、验证等数学活动过程，发展迁移类推能力，体会解决问题策略
教学的多样性，增强优化意识。重难点：
教学重点：
判断小数加减法是否可以简算。
教学难点：
解决问题的多样性和计算方法的准确性。
教学过程：
一、复习导入新课
师：同学们喜欢做游戏吗？那我们来做一个小游戏，我说一个数，同学们快速说一个数与教师的数凑成整数、整十数整百数等。
7.20.45??9.81??12.465.8
师：真是一群聪明的孩子，...
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   篇4：7.3小数加减简便运算教案 四年级数学下册青岛版7.3小数加减简便运算教案 四年级数学下册青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3小数加减简便运算教学目标1、使学生在现实生活中，结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用，并能运用这些运算律进行简便运算。2. 使学生在掌握小数加减法的简便运算的计算方法的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。3. 通过展现生物科学前沿的研究成果，感受数学与科技知识的联系，培养热爱科学的情感。课时安排1课时教学重点使学生在现实生活中，结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用，并能运用这些运算律进行简便运算。四、教学难点使学生在现实生活中，结合具体的情境探究、归纳的过程中理解整数加法的运算律对于小数同样适用...
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  篇5：人教版数学五年级下册分数加减法与简便运算专项复习(含答案)人教版数学五年级下册分数加减法与简便运算专项复习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学五年级下册分数加、减法及简便运算专项复习班别： 姓名： 学号： 1、计算下面各题。A、没有括号的要按照从左往右的顺序依次计算。⑴ ⑵ ⑶ ⑷B、有括号的要先算括号里面的。⑴ ⑵ ⑶ ⑷2、先比较，再计算。中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网()⑴ ⑵ ⑶ ⑷⑸ ⑹ ⑺ ⑻3、解方程。⑴...
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  篇6：人教版数学四年级下册 运算定律与简便运算 教案人教版数学四年级下册 运算定律与简便运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《运算定律与简便运算整理复习》教学设计◎教学内容：人教版义务教育教科书四年级数学（下）册第三单元运算定律与简便运算的整理复习◎教材分析：运算定律与简便运算这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律、结合律，乘法的交换律、结合律和分配律，是小学数学中简便计算的根据，也是学生今后进一步学习的基础。重视简便计算在现实生活中的灵活应用，有利于提高学生解决实际问题的能力。◎教学目标：1、知识与技能目标：通过整理和复习，使学生系统掌握运算定律，形成单元知识网，能按照题目的特点选择适当的简算方法。2、过程与方法目标：经历整理、交流、合作、探究的过程，体验合作的乐趣，感受数学的价值，...
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  篇7：人教版数学五年级下册 6.3.2 分数加减简便运算 课件（16张PPT）人教版数学五年级下册 6.3.2 分数加减简便运算 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分数的加法和减法第2课时 分数加减简便运算人民教育出版社五年级下册3. 分数加减混合运算说出加法运算定律的字母表示形式。用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。53 + 36 + 47 1.5 + 3.8 + 6.2= 53 + 47+ 36= 1.5 + （3.8 + 6.2）一、复习引入加法交换律：a + b = b + a加法结合律：（a + b）+ c = a +（b + c）式中的字母可以表示什么数？我们知道加法交换律和结合律适用于整数和小数，是否也适用于分数呢？这节课我们就一起来研究。一、复习引入下面每组算...
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   篇8：四年级下册数学教案 -连加和简便运算 冀教版四年级下册数学教案 -连加和简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的连加教材分析：本课选自冀教版四年级数学第第八单元小数的加减法。本课时是这个单元的第3课时小数的连加，在学生学习了小数加减法的基础上学习小数的连加。从学生熟悉的购物问题入手，通过对信息的分析、整理，提出新的问题，让学生产生计算需求。学生通过前两课时的学习对本课时知识易于掌握，关键是让学生通过连加探索发现计算过程中的简便运算，能够将整数加法的运算定律应用于小数加法中，懂得知识的迁移。学生在学习过程中充分感受到了数学与生活的密切联系，体验到了数学知识的实用价值，大大激发了学习的兴趣和热情。教学目标：1、通过解决问题，经历自主探索小数加法估算和小数连加计算方法的过程。2、能运用恰当的方法...
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 篇9：人教版五年级数学下册 6.4 分数加减简便运算课件(共11张PPT)人教版五年级数学下册 6.4 分数加减简便运算课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第4课时 分数加减简便运算分数的加法和减法6人教版五年级数学下册 上课课件学习目标1．通过练习，巩固学生对分数加减混合运算和整数加法运算定律推广到分数加法等知识的理解和掌握，会运用这些知识来解决实际问题。2．学会用画图的方法解决与分数加减混合运算有关的实际问题。学习重点 难点能运用分数加减混合运算和整数加法运算定律推广到分数加法等知识来解决实际问题。（ + ）+ +（ + ）下面每组算式的左右两边有什么样的关系？37+ +2...
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     篇10：人教版数学四年级下册运算定律和简便运算教案人教版数学四年级下册运算定律和简便运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册“运算定律和简便计算”教案课题：第三单元“运算定律和简便计算”的整理复习。30页练习八1－4题。教学目标：知识与技能：1 、归纳整理五条运算定律的意义和字母表达式。2、会灵活运用运算定律进行简便计算，培养应用知识的能力。3、能运用运算定律解决实际问题，提高解决问题的能力。过程和方法：经历运算定律的应用过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用。情感态度与价值观：感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。教学重点：会运用运算定律进行简便计算。教学难点：会通过拆数、变式等方法灵活地进行简便计算。教学过程：一、...
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  篇11：冀教版 数学四年级下册 3.8乘法分配律及简便运算（二）教案冀教版 数学四年级下册 3.8乘法分配律及简便运算（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8乘法分配律及简便运算（二）教学内容教材第26、27页，春游问题。教学提示结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程，体验方法的多样化。 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。教学目标1. 结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程。2. 能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题、体验方法的多样化。3. 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。重点、难点重点体验解决问题方法的多样性，并能选择最简捷最适合自己的解题方法。难点能灵活应用乘法...
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  篇12：四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法简便运算教学目标：1.结合具体事例，经历运用乘法运算定律计算并解答简单实际问题的过程。2.能灵活运用乘法的运算定律进行简便计算，体验计算方法的多样化。3.在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决实际问题中的价值，将数学与生活紧密联系起来。教学重点:1.体验算法的多样性，并能选择最简捷最适合的解题方法。2.体验运用乘法运算定律解决实际问题的简便性。教学难点: 运用乘法运算定律解决简单问题的过程。教学过程：一、情景导入以一首诗开启今天的数学课堂，《钱塘湖春行》，教师配乐朗诵。读完此诗，你有没有感受到春的气息，春天青山绿水、鸟语花香，到处一派生...
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  Tags：四年级,下册,数学,加减,简便
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