篇1:2022年暑假四则混合运算真题演练(专项训练) 小学数学四年级下册人教版(含答案)2022年暑假四则混合运算真题演练(专项训练) 小学数学四年级下册人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2022年暑假四则混合运算真题演练(专项训练)-小学数学四年级下册人教版一.计算题(共21小题)1.(2022春 陈仓区期末)脱式计算。2.(2022春 元氏县期末)计算下面各题,能简便计算的要简便计算。3.(2022春 昆都仑区期末)用你喜欢的方法计算。5.38+6.4﹣3.4 0.64×(8.2﹣6.8)4.(2022春 大冶市期末)脱式计算,能简算的要简算。5.(2022春 河东区期末)计算下面各题。(能简算的要简算)6.(2022春 小店区校级期末)用小数计算下面各题。9元5角4分元零8分7.(2022春 小店区校级期末)计算下面各题,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版四年级下册混合运算200题练习(无答案)人教版四年级下册混合运算200题练习(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版四年级下册混合运算200题练习
2100-21×53+2255 (103-336÷21)×15
800-(2000-9600÷8) 40×48-(1472+328)÷5
(488+344)÷(202-194) 2940÷28+136×7
605×(500-494)-1898 (2886+6618)÷(400-346)
9125-(182+35×22) (154-76)×(38+49)
3800-136×9-798 (104+246)×(98÷7)
918÷9×(108-99) (8645+40×40)÷5
(2944+864)÷(113-79) 8080-18...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教版四年级下册数学《四则混合运算》表格式教案人教版四年级下册数学《四则混合运算》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 练习三 时间 总课时 1课时课型 练习课教学目标 通过练习,进一步巩固和熟练四则混合运算的运算顺序和技能,提高计算的正确率。 2.通过练习,能在具体情境中运用数学知识合理解决生活中的实际问题,体会数学与生活的密切联系。 3.养成认真审题、独立思考、仔细计算等学习习惯,渗透优化思想。教学重难点 重点:熟练进行四则混合运算 难点:合理解决生活中的实际问题教学知识点 四则混合运算、解决问题教学准备 课件、数字卡乐 学 过 程 第( 6 )课时预学目标 预 学 活 动通过预学,初步复习四则混合运算的运算顺序;如何进行合理“租船”的策略‘。 预学单...
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![]() 篇4:人教版四年级下册数学《小数加减混合运算》课时练(含答案)人教版四年级下册数学《小数加减混合运算》课时练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《小数加减混合运算》课时练(含答案)一、单选题1.12.56-(2.83+2.56)的结果是( )。A. 7.17 B. 12.29 C. 12.832.与5.17-3.2-1.8结果相等的式子是( )。A. 5.17-(3.2-...
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![]() 篇5:寒假作业 四则混合运算 小学数学四年级下册人教版(含答案)寒假作业 四则混合运算 小学数学四年级下册人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台寒假作业:四则混合运算(专项突破)-小学数学四年级下册人教版1.算一算。732÷(116﹣110) 254+26×7 72×8÷92.计算下面各题。(506﹣375)×5 593﹣(271+169) (352﹣289)÷73.脱式计算。1000﹣321﹣145 173×2×5 (176+64)÷44.脱式计算。(821﹣358)×3 730﹣(558﹣25) 172×(45÷9)5.计算。①(700﹣6)×8+454 ②864÷[(27﹣23)×12]6.脱式计算。125×6×8 110+175÷25 (27×30﹣270)÷127.2...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台6.2小数加减混合运算同步练习人教版数学四年级下册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.在校运动会跳远比赛中,乐乐跳了5.6米,明明比乐乐远0.6米,刘静比明明近0.15米,下列三幅图中,正确表示题目信息的是( )。21教育网A.B.C.2.3.48-2.99=( )。A.3.48-2+0.99 B.3.48-3+0.01 C.3.48-0.48-23.小明在计算小数减法时,错把减数10.5看成1.05,得到的差是21.5。正确的差是( )。...
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![]() ![]() ![]() 篇7:人教版四年级下册数学6.2小数加减混合运算教案人教版四年级下册数学6.2小数加减混合运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情:“小数加减混合运算”教学设计教学目标:1.在现实情境中探索小数加减混合运算顺序,并能正确地进行小数加减混合运算。2.能用不同方法解决简单的实际问题,体会算法的多样化。3.体验数学与生活的密切联系。培养创新精神。教学重点:掌握小数加减混合运算的运算顺序;理解每一步计算的意义,正确进行计算。教学难点:综合运用小数加减法的知识解决实际问题。教学设想:1.利用知识迁移,探究小数加减混合运算的方法和运算顺序。新知识的学习上,让孩子自己引用原有的学习方式:先独立做一做,边做边想怎么计算的?然后小组互相说说怎么想的,最后小组汇报,其他学生互相补充。学生根据已有的知识迁移,学习、汇报、补充,...
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大致详情:《小数加减混合运算》名师教案一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)四年级下册第76页例3及做一做。例3教学小数加减法混合运算,是继小数加减法运算的进一步学习。问题(1)教学的重点是小数连加的竖式计算,进一步理解为什么要把小数点对齐,强化算理。问题(2)呈现了两种不同的思路,让学生在计算、比较、推理的过程中发现减法的性质对于小数运算也同样适用,为后续学习整数加法运算定律推广到小数积累经验。(二)核心能力通过对不同算法的比较,经历猜想、验证、发现规律的过程,提高迁移类推的学习能力和运算能力,培养思维的灵活性。(三)学习目标1.通过自主探索理解和掌握小数加减混合运...
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![]() ![]() ![]() 篇9:四年级下册数学表格式教案小数加减混合运算 人教版四年级下册数学表格式教案小数加减混合运算 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 小数加减混合运算 课时安排 1课时学习目标 知识目标:能够掌握三个小数四则混合运算的计算方法,正确进行小数的加减混合运算。行为目标:通过自主探究、合作交流,获得新知,建立新旧知识之间的联系。情感目标:在解决问题的过程中,体会数学和现实生活的密切联系。学习重难点 重点:掌握小数加减混合运算的计算顺序,并能正确计算。难点:运用小数加减混合运算,解决实际问题。第一课时学习内容学习目标 1、能够掌握三个小数四则混合运算的计算方法,正确进行小数的加减混合运算。 2、在解决问题的过程中,体会数学和现实生活的密切联系。 3、通过自主探究、合作交流,获得新知,建立新旧知识之间的联系。学...
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![]() ![]() 篇10:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练1.每个文具盒9元,老师买了4个。用这些钱买6元一个的文件夹,可以买几个?(先画出线段图,再列式解答。)线段图:列式解答:2.苗木市场新到了一批小树苗,每捆有6棵,共6捆。为了方便销售,改成每捆扎4棵,可以扎几捆?3.张老师用12元买了6根跳绳,买8根要多少钱?4.超市里买3袋果冻要付12元,买6袋果冻要付多少元?5.旅行团一共有82人登山,其中26人选择步行,剩下的坐索道,每8人坐一个轿厢,需要几个轿厢?6.每个玩具熊34元,每张卡片4元,李阿姨买了一个玩具熊和7张卡片,一共花了多少钱?答:一共花了( )元。7.便民小超...
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大致详情:第六单元 小数的加法和减法(3) 小数加减的混合运算班级: 姓名:一、填空。1)计算小数加减法,先把各数的( )对齐,再按照( )加减法法则进行计算,得数里的( )要和横线上面的小数点对齐。小数得数的末尾有0,一般要( )。2)计算1.42+2.51—3.1与计算38+21—3.5的运算顺序( )。3)计算2.83+(9.54-3.69)时,要先算( )法,再算( )法,得数是( )。4)比3.92多0.4的数是( ),比4.93少1.5的数是(...
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![]() 篇12:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练1.潘老师用50元买了4个地球仪后,售货员找回了14元,每个地球仪多少钱?2.王奶奶家养了8只白兔,4只黑兔,把这些兔子平均放在4个笼子里,每个笼子放几只?3.妈妈买回一箱苹果,小华吃了18个,剩下的每天吃4个,还可以吃6天。这箱苹果一共有多少个?4.一盒巧克力有8块,小华把2盒巧克力平均分给4个同学,每个同学分到多少块?5.2个学习小组有12名同学,每个学习小组人数相等,二(1)班共有5个这样的学习小组,共有多少名学生?6.绿化校园,同学们分成3个小组植树,每组3人,每人种4棵树,一共要准备多少棵树?7.每个小朋友有2串气球,每串有...
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![]() 篇13:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练1.一本书有62页,每天读8页,读了6天后还剩下多少页?2.工人叔叔已经修好了19把椅子,剩下的如果每天修8把,还要再修4天才能完成任务,一共要修多少把椅子?3.上体育课,同学们分9个小组跳绳,每组4人,如果把他们分成6组进行跳绳,平均每组有几人?4.3袋苹果重15千克,这样的苹果有8袋,共重多少千克?5.一幢高楼高8层,每层住8户,已经搬进39户了,还能搬进多少户?6.体育用品店卖足球5元1个,购买5个及以上每个优惠1元,李老师本来准备买4个皮球,你认为他应该怎样买?7.妈妈买3千克苹果用了15元钱,如果买9千克要用多少元钱?8....
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大致详情:(共18张PPT)四则运算之混合运算四年级下册复习加减乘除加法各部分之间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数28+19=47请同学们根据加法之间各部分的关系写出另外两个等式:47-28=1947-19=28复习加减乘除减法各部分之间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-减数被减数=减数+差67-55=12请同学们根据减法之间各部分的关系写出另外两个等式:55=67-1267=55+12复习加减乘除乘法各部分之间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数17×42=714请同学们根据乘法之间各部分的关系写出另外两个等式:714÷17...
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![]() ![]() ![]() 篇15:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练1.三(1)班同学打乒乓球,如果每4人一组,可以分成9组,如果每6人一组,可以分成多少组?2.有80个面包,卖出了45个,剩下的每5个装一盒,需要几个盒子?3.小红看一本书,5天看了45页。(1)照这样的速度,8天能看多少页?(2)如果这本书有81页,照这样的速度,几天可以看完?4.玲玲要做72朵小红花,已经做了36朵,剩下的要4天做完,平均每天要做多少朵?5.王奶奶做了15个肉包子和17个素包子,每个盘子里放8个包子,需要几个盘子?6.一本故事书有100页,小明看了51页,剩下的准备7天看完,平均每天看多少页?7.一本故事书90...
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大致详情:2 小数加减混合运算本小节内容包括教材P76~78的例3和练习十八。 小数加减法混合运算是学生在学习了整数加减混合运算这一基础上进行教学的,学生已经学会了整数加减混合运算的顺序,很自然地进行了知识迁移。因此本节课的重点是解决小数连减的运算顺序,体会每步计算的意义。这节课的重点是让学生经历小数连加和加减混合计算方法的过程,并能选择灵活的方法解决小数连加、连减计算的问题,体验算法的多样化。1.使学生能够掌握小数四则混合运算的顺序,正确计算小数加减混合运算。2.在教学中进一步培养学生的计算能力。【重点】 掌握小数加减混合运算的运算顺序;正确进行计算。【难点】 让学生感受解题策略的多样性和灵...
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![]() ![]() Tags:人教,四年级,下册,数学,混合
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