篇1：5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版(共14张PPT)5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第 2 课时 画 垂 线第 5 单元 平行四边形和梯形同学们，请仔细观察这个图形，它棱角分明，规矩大方，谁能发现这个图形的线段之间有什么位置关系？独立思考。然后举手回答。一、情境导入一、情境导入请大家想一想，怎样来验证它们是否垂直呢？A同学：把三角尺的直角顶点与所测的顶角重合。如果三角尺的两条直角边正好与所测的角的两边重合，则说明两条边就是垂直关系。二、探究新知前面我们已经认识了垂线，这一节课我们就一起来研究垂线的画法。想一想：你能用已有的知识和经验来画一画吗？先独立思考，然后把你的想法记录下来与同桌分享，然后一起画一画。二、探究新知...
图片详情：
     篇2：期末易错点 垂线与平行线练习卷 小学数学四年级上册苏教版（含答案）期末易错点 垂线与平行线练习卷 小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末易错点：垂线与平行线练习卷-小学数学四年级上册苏教版一、选择题1．在同一平面内，直线a和直线b互相垂直，直线b和直线c互相平行，那么直线a和直线c互相（ ）。A．相交 B．平行 C．垂直2．下面（ ）可以看作射线。A．米尺 B．手电筒的光 C．跳绳3．从3:00走到3:15，分针转动了（ ）度。A．15 B．60 C．904．用一副三角尺不能拼出的角是（ ）。A．15° B．105° C．40° D．150°5．从4：30到4：50，钟面上分针转动形成的角是（ ）。A．锐角 B．直角 C．钝角6．下图中，∠...
图片详情：
   篇3：认识垂线和平行线（教案） 数学 四年级上册 苏教版认识垂线和平行线（教案） 数学 四年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识垂线和平行线1教学目标1.联系实际生活实例，使学生经历从现实空间中抽象出垂线的过程，体会抽象和简单的演绎，通过观察、比较、测量等活动，积累图形中基本活动经验，发展空间观念。知道两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，初步建立垂线的概念，认识垂足，能根据垂线的特征正确识别两条相互垂直的直线。2.通过观察、比较和测量等活动，使学生认识点到直线的距离，知道直线外一点到这条直线的所有连线中，垂线段最短。3.使学生主动参与学习活动，体验几何与图形知识与现实世界的联系，产生对图形学习的兴趣。2学情分析这部分内容是在学生学习了点和线段，射线和直线，量角和画角，直线的相交和平行的基础上安排的...
图片详情：
  篇4：四年级上册数学教案-7.1 垂线冀教版四年级上册数学教案-7.1 垂线冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
垂线
领导
签字
共 2课时
第 1课时
课 型
新 授
课时目标
1.观察、测量、画图等数学活动中，经历认识垂线的过程。
2.知道平面上两条直线相交确定一个点；了解平面上两条直线的垂直关系，认识垂线和点到直线的距离。
3.能找出生活中两条直线相互垂直的现象，感受数学知识与生活的联系。
教学重、难点
.知道平面上两条直线相交确定一个点
教具学具
直尺 三角板 多媒体课件
板 书 设 计
垂线
两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。
其中一条直线时另一条直线的垂线。
从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度，
叫做这点到直线的距离。...
图片详情：
  篇5：人教版数学四年级上册 5.2 画垂线课件(共8张PPT)人教版数学四年级上册 5.2 画垂线课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)画 垂 线人教版小学数学四年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入拿一张正方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。相交成直角知识讲解你能画出互相垂直的两条直线吗？用两把三角尺画用量角器画知识讲解你能画出互相垂直的两条直线吗？用一把三角尺画知识讲解如何过直线上一点画垂线？（1）边线重合（2）点点重合（3）画垂线（4）标直角符号知识讲解过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺应该怎样画呢？试一试。（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合。（2）沿直线移动三角板，使三角板另一条边过直线外一点。（3）从直角的顶点起，沿另一条直角边画...
图片详情：
  篇6：5.2画垂线（同步练习）- 四年级上册数学 人教版（pdf无答案）5.2画垂线（同步练习）- 四年级上册数学 人教版（pdf无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形和梯形第二课时画垂直线一、基础填空。1.在画互相垂直的两条直线时可以借助()或()。2.过直线外一点画这条直线的垂线，可以画()条。3.根据下图填空A·①把三角尺的一条直角边与已知的直线()。②沿着直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的已知点()。③从直角的顶点起沿三角尺的另一条直角边画一条()。④在垂足处标出()。二、用三角尺画一画1.过直线上一点A,画已知直线的垂线。A2.过直线外一点A,画己知直线的垂线。AA三、判断题。1.在同一平面内，可以画出无数条已知直线的垂线。(2.课桌面的下面的边与左面的边互相垂直。)3....
图片详情：
 篇7：5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版 2(共18张PPT)5.2画垂线（课件）- 四年级上册数学 人教版 2(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)画垂线（ ） （ ） （ ）下面的两条直线都是互相垂直的吗？①②③√√×一、复习导入什么叫做垂线？一、复习导入如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。试一试：画一组互相垂直的线二、尝试画垂线怎么判断这组直线是互相垂直的？（1）用两把三角尺画：二、尝试画垂线（2）用量角器画：二、尝试画垂线（2）用量角器画：二、尝试画垂线（3）用一把三角尺画：二、尝试画垂线（3）用一把三角尺画：你能说说步骤吗？（2）把三角尺的一条直角边与已知直线重合。（3）...
图片详情：
    篇8：7.1 认识垂线（说课课件）- 四年级上册数学 冀教版(共15张PPT)7.1 认识垂线（说课课件）- 四年级上册数学 冀教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《认识垂线》说 课认识垂线说教材说教法与学法说教学过程说板书设计一、教材分析教材简介本节课是在学生已经认识了线段和直线，认识了直角和平角，能用直尺测量线段的长度，能用量角器测量角的度数的基础上学习的。因为两条直线相互垂直是两条直线相交的特殊情况，所以，教材从研究两条直线相交开始，先认识一般情况，再认识特殊情况，既符合知识的发展规律，也符合学生的认知特点。教学目标1.知识目标：结合具体事例，知道平面上两条直线相交只有一个交点；了解平面上两条直线的垂直关系，认识垂线和点到直线的距离。2.能力目标：在观察、测量等数学活动中，经历认识垂线的过程。3.情感目标...
图片详情：
    篇9：第八单元 垂线与平行线（单元测试）-苏教版数学四年级上册（含解析）第八单元 垂线与平行线（单元测试）-苏教版数学四年级上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册单元测试卷第八单元 垂线与平行线学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把一个平角分成两部分，其中一个是锐角，另一个是（ ）。A．锐角 B．直角 C．钝角2．3点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）。A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角3．用一个3倍的放大镜观察50度的角，这个角是（ ）。A．150度 B．50度 C．53度 D．10度4．下面的图形剪去一个角后，还剩（ ）个角。A．5 B．4 C．35．如图所...
图片详情：
   Tags：四年级,上册,数学,垂线,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
