篇1：北师大版四年级下小学数学三小数乘法单元综合练（含答案）北师大版四年级下小学数学三小数乘法单元综合练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级年级下 三 小数乘法 单元综合练一、选择题1．0.125×0.25×8＝（ ）。A．25 B．2.5 C．0.25 D．0.0252．应用乘法运算定律可以把6.8×9.99改写成（ ）。A．6.8×10－0.01 B．6.8×10－6.8×0.1C．6.8×10－6.8×1 D．6.8×10－6.8×0.013．两个数的积是0.53，如果这两个数同时扩大到原来的10倍，积是（ ）。A．5.3 B．53 C．0.534．小数乘小数，积（ ）是整数．A．可能 B．不可能 C．一定5．天天超市一种苹果的价格是每千克7.98元，...
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   篇2：北师大版小学四年级数学提高班寒假课件 5小数乘法初步（共128张PPT）北师大版小学四年级数学提高班寒假课件 5小数乘法初步（共128张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共128张PPT))数乘法初步知识点1数乘整数前情回顾②复习(1)0.8是个0.1；(2)0.34是个0.01；(3)56个0.01是：(4)134个0.01是(5)1004个0.001是显示全部答案。”””。”””””””””””””前情回顾 复习(1)0.8是8个0.1：(2)0.34是34个0.01：(3)56个0.01是0.56；(4)134个0.01是1.34；(5)1004个0.001是1.004。显示全部答案==””==”=”=””=”=”=”====”小数乘整数讲解探索真相高老庄一年一度的包子节到了，庄子里家家户户都开始蒸包...
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    篇3：人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第1课时）（教案）人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第1课时）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法》教学设计（第1课时）教学目标：1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2.使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。3.使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。教学重点：掌握小数乘整数的一般计算方法。教学难点：理解小数乘整数的算理。教学准备：课件。教学过程：一、情境引入，提出问题（一）课件呈现，寻找信息1.课件呈现“放风筝”的情境以及各种不同形状的风筝。2.课件呈现“买风筝”的情境（例1的...
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   篇4：人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第5课时）（教案）人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第5课时）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法》教学设计（第5课时）教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第12页教学内容、例7及“做一做”，练习三第4～6题。教学目标：1.使学生理解整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用，并能应用这些运算定律进行有关小数乘法的简便计算，进一步发展学生的数感。2.培养学生的观察能力、类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。3.在学习活动中，感受数学知识之间的内在联系，培养科学的思维方式。教学重点：理解整数乘法运算定律对于小数乘法也适用。教学难点：能根据数据特点，应用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。教学准备：PPT教学课件。教学过程：一、以旧引新，铺垫迁移1.不计算，直接...
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  篇5：人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第4课时）（教案）人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第4课时）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法》教学设计（第4课时）教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第11页例6及“做一做”，练习三第1～3题。教学目标：1.使学生在比较熟练地掌握了小数乘法计算方法的基础上，能根据实际需要和题目要求正确地用“四舍五入”法求积的近似数。2.培养学生灵活、合理地运用求积的近似数的方法解决实际问题的意识和能力。3.使学生进一步体会数学知识之间、数学知识与现实生活之间的联系，提高学习数学的信心和兴趣。教学重点：正确地用“四舍五入”法求积是小数时的近似数。教学难点：初步理解求积的近似数往往是“实际应用”的需要。教学过程：一、以旧引新，激活经验1.计算下面各题。1.5×24...
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  篇6：第八单元小数乘法单元练习四年级数学上册青岛版（五四学制）（含答案）第八单元小数乘法单元练习四年级数学上册青岛版（五四学制）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元小数乘法（单元练习）--四年级数学上册青岛版（五四学制）A卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明用计算器算题，在最后一步应该乘10，但错误地除以10了，因此得出错误答案是5.6，正确答案应该是（ ）。A．0.56 B．56 C．5602．一个数(0除外)乘0.01，也就是把这个数( )．A．缩小为原来的 B．缩小为原来的C．扩大到原来的100倍 D．扩大到原来的10倍3．一种西服面料，每米售价58.5元。估一估买5.2米这种面料，大约付（ ）元。A．...
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 篇7：人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第7课时）（教案）人教版 五年级上册数学《小数乘法》（第7课时）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法》教学设计（第7课时）教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第16页例9，练习四第6～9题。教学目标：1.经历分段计费问题的解决过程，自主探究分段计费问题的数量关系，能运用分段计算的方法正确解答这类实际问题，进一步提升解决问题的能力。2.在解决问题的过程中，学会用摘录的方法收集和整理信息，能从不同的角度分析和解决问题。3.通过回顾与反思，积累解决问题的活动经验，初步体会函数思想。教学重点：运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。教学难点：探究分段计费问题的数量关系，初步体会函数思想。教学准备：将例题与相关习题制成PPT课件。教学过程：一、联系生活，提出问题...
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   篇8：北师大版四年级下册数学第三单元 小数乘法寒假预习（试题）（word版含答案）北师大版四年级下册数学第三单元 小数乘法寒假预习（试题）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假预习第三单元小数乘法（试题）四年级下册数学北师大版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题1．用一块长12米，宽8米长方形铁皮剪成半径是1.5米的小圆（不能剪拼），至多能剪（ ）。A．13个 B．8个 C．40个2．7.25×0.4的积化简后是（ ）位小数。A．三 B．二 C．一3．与1.25×9.6不相等的算式是（ ）。A．1.25×8×12 B．1.25×10－1.25×0.4 C．1.25×0.8×124．下列说法正确的有（ ）句．①0.77777是循环小数．②两...
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   篇9：北师大版四年级数学下册 第三单元 小数乘法 培优卷【含答案】北师大版四年级数学下册 第三单元 小数乘法 培优卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级数学下册 第三单元 小数乘法 培优卷（时间：60分钟 满分：100+10分）班级： 姓名： 得分： .一、认真审题，填一填。(第4小题8分，其余每空1分，共23分)1．两个数的积是4.5，把其中一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数缩小到原来的，积是( )。2．根据45×37＝1665，直接写出下面各题的得数。4.5×3.7＝( ) 0.45×370＝( ) 4.5×0.37＝( )3．在〇里填上“>”“<”或“＝”。326×0.79〇326 ...
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   篇10：四年级数学下册三小数乘法第6课时手拉手教案北师大版四年级数学下册三小数乘法第6课时手拉手教案北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 手拉手
教材第44～45页的内容。
1．结合具体情境，体验整数的运算顺序和运算律在小数范围仍然适用，并能根据所学的运算顺序和运算律进行小数加、减、乘的混合运算。
2．能解决简单的小数混合运算的实际问题，增强数学应用意识。
重点：掌握小数混合运算的运算顺序。
难点：能运用有关的运算律进行小数的简便计算。
多媒体课件
师：我们每天在这样明亮宽敞的教室里学习，有这些先进的教学设备，同学们知不知道，在一些贫困山区的孩子，有的用着破旧的课本，有的用树枝在地上写字，他们眼里充满了对学习的渴望。(课件出示几幅山区孩子生活和学习现状图)
师：同学们，看到这几幅图你有什么感想？
生1...
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  篇11：西师大版 五年级数学上册 一 小数乘法《问题解决》教案西师大版 五年级数学上册 一 小数乘法《问题解决》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《问题解决》教学设计【教学内容】教材问题解决【教学目标】1.使学生学会解决有关小数乘法的简单实际问题。2.利用多种方法来解决生活实际问题。3.培养学生主动探索的意识。4.通过了解出租车的收费情况，体会小数乘法与我们的生活息息相关。【重点难点】1.利用所学知识解决简单的实际问题。2.如何利用多种方法来解决生活中的实际问题。教学过程【情景导入】我们知道“出租车”每天都不停的穿梭在大街小巷，他不仅给我们的生活带来了许多的方便，而且还是城市中一道靓丽的风景线，只要站在马路边向他招招手，它会毫不犹豫的将你带到目的地，下车时我们只要付上车费就可以，那么你知道出租车是怎样收费的吗？...
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 篇12：冀教版数学五年级上册 二 小数乘法表格式教案冀教版数学五年级上册 二 小数乘法表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法【教学内容】小数乘法——小数乘整数【教学目标】1．结合具体事例，经历用自己的方法解答问题以及学习小数乘整数计算方法的过程。2．理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确进行小数乘整数的乘法计算。3．在用已有知识解决问题的过程中，获得愉快的体验，培养反思质疑的习惯，体会学习乘法计算方法的价值。【教学重难点】掌握小数乘整数的计算方法。【教学过程】教学环节 设计意图 教学预设一、创设情境1．师生谈话，交流超市购物和其他商店购物的不同。讨论：用什么办法避免带的钱不够的事情发生？让学生充分发表自己的意见。然后，说明本节课要解决的问题。 关于超市购物问题的交流讨论，便于调动学生的...
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    篇13：冀教版数学五年级上册 二 小数乘法表格式教案冀教版数学五年级上册 二 小数乘法表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法【教学内容】小数点位置变化——小数点位置向左移动的规律和应用【教学目标】1．经历自主探索小数点位置向左移动的变化规律，以及简单应用的过程。2．理解并掌握小数点向左移动的变化规律，会运用规律口算小数除以10、100、1000的除法，会把低级单位的数或复名数改写成高级单位的单名数。3．积极参加数学活动，感受知识间的联系和学习的价值，获得成功的体验。【教学重难点】1．小数点位置向左移动的规律和应用。2．用规律口算小数除以10、100、1000的除法。3．把低级单位的数或复名数改写成高级单位的单名数。【教学过程】教学环节 设计意图 教学预设一、创设情境1．回顾长度单位...
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  篇14：四年级下册数学表格式教案 三小数乘法小数点搬家（小数点移动引起小数大小变化的规律） 北师大版四年级下册数学表格式教案 三小数乘法小数点搬家（小数点移动引起小数大小变化的规律） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：学 教 案第3单元 2课时 学习时间：2021年3课 题 小数点搬家（小数点移动引起小数大小变化的规律） 课型 新授 课时 2-2课程目标 1结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 2并应用这一规律计算有关的乘除法。学习重点 发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，并应用这一规律计算有关的乘除法。学习难点 发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，并应用这一规律计算有关的乘除法。教具准备 多媒体课件学 习 过 程环节及时间 学习内容 学生行为...
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 篇15：冀教版数学五年级上册 二 小数乘法表格式教案冀教版数学五年级上册 二 小数乘法表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法【教学内容】积的近似值【教学目标】1．结合具体事例，经历自主解决问题并用近似数表示结果的过程。2．进一步掌握小数乘法的计算方法；会用“四舍五入”法求积的近似值。3．感受求积的近似值与生活的密切联系，能说明自己确定的近似数位数的合理性。【教学重难点】用“四舍五入”法求积的近似值。【教学过程】教学环节 设计意图 教学预设一、创设情境1．师生谈话导入，通过学生喜欢吃的水果，引出常见水果的含糖量。 由学生喜欢吃的水果引入，贴近学生的生活，能够激发学生学习的兴趣，也自然引出新的内容。 师：同学们，你们都喜欢吃什么水果？学生可能会说：苹果、葡萄、梨、桃……师：你知道这些水果的...
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   篇16：暑假复习小数乘法重难点自检卷（试题） 小学数学四年级下册北师大版（含答案）暑假复习小数乘法重难点自检卷（试题） 小学数学四年级下册北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假复习小数乘法重难点自检卷（试题）-小学数学四年级下册北师大版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、选择题1．1.01×27=（ ）A．2727 B．27.27 C．272.7 D．27.012．1.3去掉小数点后，扩大到原来的（ ）倍。A．10 B．100 C．1000 D．100003．最小的三位数与1.56的乘积是（ ）．A．156 B．1560 C．15600 D．15064．不计算，判断下列计算，正确的是（ ）．...
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    篇17：北师大版小学四年级数学提高班春季班课件 4小数乘法上（90张PPT）北师大版小学四年级数学提高班春季班课件 4小数乘法上（90张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共90张PPT)数乘法(上)知识点1数点的移动O继这两个数之间有什么关系吗？前情回顾⊙前情回匝②复习小数点向移动位，×100.161.6 总结小数点向右移动一位，小数×10小数点向右移动忌结区数×100：小数点向右移动三位，小数×1000⊙前精回顾②复习小数点向移动位，小数点向右移动一位，×10160.161.6。总结小数点向右移动一位，小数×10小数点向右移动怎转区数×100：小数点向右移动三位，小数×1000⊙前精回顾②复习160小数点向移动.小数点向右移动二位，×100小数点向右移动一位，×10160.16...
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  Tags：四年级,数学,小数,乘法,教案
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