篇1：小学数学知识点归纳整理（51页）小学数学知识点归纳整理（51页）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学知识归纳总结基本概念第一章数和数的运算一、概念（一）整数1、整数的意义自然数和0都是整数。2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3、计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。其中“一”是计数的基本单位。10个1是10，10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。5、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，...
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   篇2：角的度量复习（课件）四年级上册数学 人教版（共26页）角的度量复习（课件）四年级上册数学 人教版（共26页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)角的度量知识梳理角的度量直线、射线、线段和角角的度量角的分类画角线段、射线和直线的区别线段直线射线图形端点个数延长情况长度210不能延长一端无限延长两端无限延长可测量不可测量不可测量相同点都是直直的线直线射线线段射线、线段都是直线的一部分。过一点可以画出（ ）条直线无数过两点能画出（ ）条直线一从一点引出的两条射线所组成的图形，叫做角。顶点边边角通常用什么符号来表示？１记作：∠１读作：角１角的符号：角的大小与角的两边的长短无关角的计量单位是（ ），用符号（...
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     篇3：人教版四年级上册数学教案全册（231页）人教版四年级上册数学教案全册（231页）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学教案全册人教版四年级上册数学教案全册·最新说明：本文整理了人教版四年级上册数学全册的教案，内容涵盖了各单元及课时，主要整理了多年教学沉淀和精品教案的内容，内容详实可直接使用，望对同仁有所帮助。目 录第一单元《大数的认识》 4第1课时：大数的认识 4第2课时：大数的认识 11第3课时：大数的认识 17第4课时：大数的认识 22第5课时：大数的认识 29第6课时：大数的认识 36第7课时：大数的认识 43第8课时：大数的认识 49第9课时：大数的认识 55第10课时：大数的认识 66第11课时：大数的认识复习课 74第12—13课时：单元测试与...
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   篇4：冀教版五年级数学上册教案+课件 解决问题51、52页 冀教版（14页ppt）冀教版五年级数学上册教案+课件 解决问题51、52页 冀教版（14页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)解决问题教学目标1、结合具体事例，经历自主解答问题、与他人交流解答方法的过程。2、能用自己的方法解答三步计算的实际问题，体会解答问题方法的多样化。3、经历与他人交流算法的过程，能说明思考和解答问题的过程，能理解他人的解答方法。滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足多少人乘船游玩？这个问题可以怎样解答？滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。每逢节假日，公园都增加10条船。按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足多少人乘船游玩？方法一：先求每条船每天能满足多少人乘船游玩。96...
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  篇5：人教版二年级数学上册《总复习（全章）》课件（51页PPT）人教版二年级数学上册《总复习（全章）》课件（51页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第1课时长度单位角的初步认识总复习9新知探究一、复习厘米和米测量比较短的物体长度时，用（）作单位，测量比较长的物体长度时，用（）作单位。1米=（）厘米厘米米100新知探究二、复习线段1.线段是（）的，有（）个端点，可以测量出（）。直2长度新知探究2.画一画：（1）画一条4厘米长的线段。（2）画一条比5厘米长2厘米的线段。（3）画一条比5厘米短2厘米的线段。新知探究二、复习角的知识顶点边边我们都学过哪些角？一个角有几个顶点，几条边？一个角有一个顶点，两条边。我们学过锐角、直角、钝角。新知探究锐...
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    篇6：苏教版数学小升初专题复习课件第11讲 分数初步（课件51页）苏教版数学小升初专题复习课件第11讲 分数初步（课件51页）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四讲
分数初步
数学苏教版
分数初步
知识模块
分数初步
认识及比较大小
分数的简单应用
加减及单位换算
section 1
认识及比较大小
知识引入
哇！好多的月饼啊！师傅，我想吃月饼。
你这呆子，就知道吃！
想吃月饼可以，不过，八戒你得先帮为师把月饼分一分。
知识引入
有4块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块？
这太简单了，猴哥和俺每人2块。
知识引入
有2块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块？
这就更简单了，猴哥和俺每人1块。
知识引入
这没办法分啊师傅，给了猴哥就没俺老猪啥事儿了，给了我那猴哥铁定要打我呀！
只有1块月饼，平均分给你和悟...
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   篇7：6.1 口算除法（课件）四年级上册数学人教版（16页ppt）6.1 口算除法（课件）四年级上册数学人教版（16页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口算除法除数是两位数的除法6探索新知有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？题目中已知什么？要求什么？怎样列式？80÷20＝_______80÷20等于几？你是怎么想的？求80里有几个20，用除法计算。80÷20＝（ ）个20是80，80÷20＝（ ）。8÷2＝（ ），80÷20＝（ ）。4？1234444方法一:根据乘除法之间的关系,想乘法算除法有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20＝_______8个十80可以看作8个十，20可以看作2个十。2个十80÷20，也就是8个...
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    篇8：四年级上册数学课件 角的度量人教版51张ppt四年级上册数学课件 角的度量人教版51张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：角的度量
认识量角器，知道角的度量单位，掌握用量角器度量角的步骤和方法，初步渗透符号化思想。?
经历分析与归纳的过程，培养分析问题和解决问题的能力。
借助量角的大小进一步明确角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。
教学目标
教学重点
认识量角器，会用量角器量角。
教学难点
学会应用量角器或三角板。
这两个角谁大谁小？
如何度量三个角的大小呢？
1
2
3
这个舒服！
我喜欢这个！
这个一定很刺激！
你能量出这个角有多大吗？
用∠1量，
有2个∠1那么大
用∠2量，
有4个∠2那么大
用∠3量，
大约有3个∠3那么大
我们学过测量线段，面积...
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   篇9：6.2 除数是整十数的笔算（课件）四年级上册数学人教版（17页ppt）6.2 除数是整十数的笔算（课件）四年级上册数学人教版（17页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)商是一位数的笔算除法——用整十数除3 0336完成下面的竖式。6除数是二位数的除法用竖式怎样算？296939075从被除数的最高位除起；如果最高位上的数比除数小，就看前两位；除到哪一位，就把商写在哪一位的上面；7610如果有余数，余数要比除数小。1课堂导入92本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷30先估算一下。方法一30×（ ）＜92大约可以分给（ ）个班级。33探索新知方法二92≈（ ） 92÷30≈（ ）（个）大约可以分给（ ）个班级。903...
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   篇10：人教版数学四年级上册 6.2 笔算除法（84页）教案人教版数学四年级上册 6.2 笔算除法（84页）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课时教学内容教材第84页的内容。教学目标1．比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同，使学生在实质上把握两者之间的联系和区别。2．让学生经历商是两位数的除法的笔算过程，引导学生主动探索计算方法，弄清商的最高位的书写位置，掌握计算方法。3．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，并对学生渗透保护环境的教育。教学重点熟练掌握确定商的位置。教学难点总结除数是两位数的除法计算方法。教学过程一、导入新课师：同学们，在我们的校园里，每天早上我都看到大家一来到学校早早就拿起小扫把在环境区打扫卫生，大家都做得不错，讲卫生，勤打扫。但是...
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  篇11：青岛版数学五下认识负数课件（51页）青岛版数学五下认识负数课件（51页）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件51张PPT。 认识负数 青岛版五年制四年级数学下册玩游戏说反话游戏规则： 老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。葡萄沟前年减产了8吨，去年增产了10吨零上13℃和零下3 ℃是什么意思？怎样表示？ 零上13℃和零下3 ℃是什么意思？怎样表示？ 零上13℃和零下3℃是什么意思？怎样表示？ 零上13℃零下 3℃零上13℃零下 3℃零上13℃和零下3 ℃是什么意思？怎样表示？ 零上13℃零下3℃0℃零上温度零下温度0℃是零上温度和零下温度的分界线。 15 10 5 0 5 10℃零上13℃零下 3℃零上13°C，用+13°C 零下3°C，...
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  篇12：5 相交与平行（课件） 数学四年级上册-西师大版(共51张PPT)5 相交与平行（课件） 数学四年级上册-西师大版(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)相交与垂直(1)(4)(2)(3)(5)2、（5）延长会相交吗？3、像（3）（4）不相交的这种直线之间是什么的关系？1、这几个图形怎么分类？在同一平面内，两条直线的关系1、相交2、不相交------平行交点1234说一说两条直线相交成几个角？有几个交点？两条直线相交成4个角，只有1个交点。观察两条直线相交成的角，你发现了什么？四个角中，相邻两个角的和是180度，相对的两个角相等1234这两幅图有什么不同？（１）（２）11432两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另...
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     篇13：四年级上册数学课件 沏茶问题 人教版（23页PPT）四年级上册数学课件 沏茶问题 人教版（23页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：沏茶问题
教学目标
通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。
初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。
让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
教学重点
教学难点
认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的良好意识。
初步学会合理安排生活、学习中的事情。
谜 语
知识引入
? ? ? ?世界上有一样东西，它是最快而又最慢、最长而又最短、最珍贵而又最被人忽略.当它快到极限时.人们才发现它的重要! 请问，这究竟是什么……
知识引入
早上起来，小明吃饭需要...
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   篇14：苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远(27页ppt)苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远(27页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：● 怎样滚得远
坡度
斜面
斜坡与地面成什么角度时，物体滚得远一些？
90°
30°
45°
60°
实验任务：
分 工
小组分工表
一、搭建不同坡度的斜坡
二、放小车
三、测量小车跑动的距离
四、记录数据并计算
用木板搭一个斜坡，使斜坡与桌面成 30 °角。
轻轻松开手，让小车自动往下跑。
将小车放在斜坡的起点处。
等小车停止后，量出它在桌面上跑的距离。
斜面平稳 角度调准
轻放小车 自由下滑
坡底到前轮 读准数据
第1次
第2次
第3次
平均数
滚动距离/cm
斜坡与桌面的角...
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    篇15：苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远(17页ppt)苏教版小学数学四年级上册 ● 怎样滚得远(17页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：● 怎样滚得远
猜猜卡车司机是怎样把它们运下来？
13厘米
13厘米
坡高相同，坡角不同
13厘米
13厘米
坡高相同，坡角不同
13厘米
7厘米
坡角相同，坡高不同
通过实验，我们发现：________________________
第一次
第二次
第三次
平均值
实验要求：
1、请组长在组内进行明确分工，分别进行放物体、测距离、记数据、算平均数的工作。
2、实验过程中，圆柱体要轻拿轻放，并且圆柱体要放在坡板中间的位置。
1、请组长在组内进行明确分工，分别进行放物体、测距离、记数据、算平均数的工作。
3、测量完成以后，用计算器算出平均数，并完成实验表...
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 篇16：2022秋季人教版四年级上册数学辅导预习课件第2讲 大数的认识（下）（共151页）2022秋季人教版四年级上册数学辅导预习课件第2讲 大数的认识（下）（共151页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共151张PPT)大数的认识(下)知识点1四舍五入综合故事口袋游戏 袋福布斯2019富豪榜中，杰夫·贝佐斯以约1613亿美元的身价首登首富之位。⑦提问小朋友，你们知道生活中还有哪些近似数吗？改写探索真相探索真相■■■■■■■■■定义整亿数的改写：改写时把数末位的8个0去掉，改写成亿字即可。思考把下面的数改写成以“亿”为单位的数。(1)800000000亿；目练习⊙探索真相■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■闲定义整亿数的改写：改写时把数末位的8个0去掉，改写成亿字即可。思考把下面的数改写成以“亿”为单位的数。(1)8000...
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    篇17：四年级上册数学课件 可能性 苏教版（20页ppt）四年级上册数学课件 可能性 苏教版（20页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学四年级上
苏教版
可能性
同学们，你们抽过奖吗？
你觉得你有可能抽中哪一个呢？
从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？
小组合作，从口袋里任意摸出1个球，摸后放回，一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
颜色
你发现了什么？
每次任意摸出一个，可能是红球，也可能是黄球。
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
颜色...
图片详情：
  篇18：人教版数学四年级上册总复习 3 统计 课件（20页PPT）人教版数学四年级上册总复习 3 统计 课件（20页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 统计
总复习
在本册中，我们学习了用哪一种统计图进行统计？我们一般怎样画条形统计图？
一、回顾整理
条形统计图的特点
一、回顾整理
一、回顾整理
（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。
（2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
（3）在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少。
（4）根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注数量。
画条形统计图的步骤
（1）同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的宽窄必须相同。
（2）一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况而定。
画条形统计图时，我...
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    Tags：四年级,上册,数学,51页,精选
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