篇1：苏教版四年级数学下册《应用加法运算律进行简便计算》教案苏教版四年级数学下册《应用加法运算律进行简便计算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第57～58页的例2、“试一试”和“练一练”以及练习九第4～7题。1.在解决问题的过程中，让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，并能正确地进行简便计算。2.在教学过程中，培养学生思维的灵活性，及初步的逻辑思维能力。3.在学习过程中，进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣。理解并掌握如何运用加法运算律进行简便计算。能灵活运用加法运算律进行简便计算和解决问题。多媒体课件。▍流程一：复习铺垫1.加法交换律和加法结合律的内容是什么？用字母怎样表示？板书：2.说一说下面的等式各运用了什么运算律。38＋26＋74...
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  篇2：（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（寒假自学课）简便计算（同步练习）1．脱式计算。254＋138＋46 3600÷25÷4 784－137－173445＋98 125×32×25 78×84＋17×78－782．用简便方法计算下面各题。348÷25÷4 73×72＋73×2889×101－89 （8＋4）×1253．用简便方法计算下面各题。 4．用简便方法计算。45×5×20...
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     篇3：人教版四年级下册小学数学简便计算复习课教学设计人教版四年级下册小学数学简便计算复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：巧借数学思想 拓展复习模式——运算定律与简便计算（复习）的教学设计与实践【整体设计意图】《数学课程标准》 要求“数与代数” 教学更加关注知识的形成过程，关注学生探究和运用数学能力发展，从而改变计算烦琐乏味的状况。并指出：要探索和理解运算规律进行一些简便运算，数学运算定律本身充分体现了数学的简约之美、和谐之美，在学习和生活中有着广泛的应用，如何在复习课中引导学生发现“在学习运算定律之前”，我们已经在平时学习中广泛接触和运用它们了，从而使学生感受到运算定律不是纯粹的公式练习，并让学生探索和理解这些运算定律的产生和发展！这是本课关注的重点。教学方法上力求突出学生的感悟和体验，从学生熟悉的平面...
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   篇4：人教版小学数学四年级上册《用商的变化规律简便计算》表格式教案人教版小学数学四年级上册《用商的变化规律简便计算》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 用商的变化规律简便计算 时间 总课时 课时课型 典型精教课教学目标 1、让学生进一步理解和掌握商不变的规律，提高运用这一规律进行简算的意识，并掌握被除数、除数的末尾都有0的除法简便运算方法，确认余数的大小。 2、让学生在与同伴合作探讨的过程中，培养质疑问题、正确思辨问题的能力。 3、让学生在学习活动中感受数学规律的价值与意义，培养敢于提问、善于验证、主动交流的良好习惯。教学重难点 教学重点：利用商的变化规律进行简便计算 教学难点：会灵活运用商的变化规律，并理解在简便运算中余数的含义。教学知识点 运用商的变化规律简便运算。教学准备 相关课件乐 学 过 程...
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  篇5：人教版 四年级下册数学《小数的简便计算》（检测卷）-（含答案）人教版 四年级下册数学《小数的简便计算》（检测卷）-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：A卷（50分）一、直接写得数（10分）4. 02＋5.4＋0. 98＝ 45. 73－2. 98－3. 02＝15. 89＋9.9 ＝ 15. 48－(9. ÷0. 52) ＝0. 25×16.2×4 ＝ 4. 36×12.5×8＝4.8×100. 1 ＝ 56.5×9.9 ＝3.52＋2.5＋0.4＝ 2.5×4. 4 ＝二、用简便方法计算下面各题（8分）1) 5.27＋2. 86—0.66＋1. 63 2) 66. 86－8. 66－1. 343) 42. 5－(6. 7－7. 5) 4)...
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   篇6：人教版四年级下册数学《连减的简便计算（例4）》表格式教案人教版四年级下册数学《连减的简便计算（例4）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 连减的简便计算（例4） 时间 2021.3 总课时 1课时课型 新授课教学目标 通过自主探究，掌握减法的性质，能灵活进行连减的简便计算。 2.根据数据特点，灵活进行简便计算，培养计算技能。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点 重点：掌握减法的性质。 难点：根据数据特点，灵活选择方法进行简便计算教学知识点 连减的简便计算教学准备 课件乐学过程 第（ 4 ）课时预学目标 预 学 活动通过预学，让学生初步感知减法的性质。 预学单： 1. 阅读书本P21，发现减法的性质，并能应用性质进行简便计算。 2. 完成下面各题：...
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  篇7：苏教版四年级数学下册《乘法交换律和结合律及有关的简便计算》教案苏教版四年级数学下册《乘法交换律和结合律及有关的简便计算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第60～61页的例3、例4及“试一试”“练一练”，第65页的练习十第1～5题。1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探索意识和问题解决的能力，增强数学的应用意识。3.培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。理解乘法交换律、结合律，引导学生概括出运算律并能进行简便计算。经历规律的探索过程，掌握乘法交换律和结合律的特点。课件。▍流程一：谈话引入1.课件出示问题。提问：前面...
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 篇8：人教版 四年级数学下册3.1 连减的简便计算 教案人教版 四年级数学下册3.1 连减的简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第课时 连减的简便计算1.让学生在解决问题中理解连减的简便计算方法,体验计算方法多样化。2.培养学生根据具体情况,选择相应算法的意识与能力,发展学生思维灵活性。3.使学生感受数学思维灵活的魅力。【重点】 初步掌握一个数减去两个数的几种常用算法。【难点】 通过简便算法的教学,初步培养合理选择算法的能力。【教师准备】 PPT课件。【学生准备】 学习单。口算。20-13= 15-8=42-23= 36-18=27-3-4= 45-7-8=39-29= 54...
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  篇9：《乘法交换律和结合律及有关的简便计算》（教案）-四年级数学下册苏教版1《乘法交换律和结合律及有关的简便计算》（教案）-四年级数学下册苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法交换律和结合律及有关的简便计算学习内容：第六单元第60～61页例3、例4及随后的“试一试”和“练一练”，完成练习十第1～5题。学习目标 1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探索意识和问题解决的能力，增强数学的应用意识。3.培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。学习重点：理解乘法交换律、结合律，引导学生概括出运算律并能进行简便计算。学习难点：经历规律的探索过程，掌握乘法交换律和结合律的特点。教学准备：导...
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  篇10：暑假复习简便计算专项训练（试题） 小学数学四年级下册人教版（含答案）暑假复习简便计算专项训练（试题） 小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假复习简便计算（专项训练）-小学数学四年级下册人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、脱式计算1．简便计算。376＋28＋172＋124 164﹣83﹣17 25×73×443000÷8÷125 96×27＋27×4 125×562．简便计算：8×72×125...
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     篇11：四年级数学下册4—简便计算（含答案）四年级数学下册4—简便计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册-简便计算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、竖式计算1．列竖式计算，并利用加、减法各部分间的关系对带★的题目进行验算。★★2．列竖式计算，并利用乘、除法各部分间的关系对带★的题目进行验算。★★二、脱式计算3．脱式计算。4．用简便方法计算下面各题。5．用凑整法计算下面各题。499999＋49999＋4999＋499＋49＋51998＋1997＋1996＋1995＋1994＋206．用简便方法计算下面各题。7．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。8．计算。（1）487＋32...
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     篇12：人教版四年级下册数学 加减法简便计算 课件 (共23张PPT)人教版四年级下册数学 加减法简便计算 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)简便计算思考：你能发现什么规律？计算大比拼！54+29=36+45=26+11=47+56=92+15=24+56=43+17=69+81=72+28=35+75=总结：个位相加得10能够凑整是好朋友。计算大比拼！53－29=86－45=52－17=34－56=92－15=86－56=97－17=49－29=72－22=95－75=思考：你能发现什么规律？总结：个位相减抵消能够凑整是好朋友。（1）7+7+7+5+2+6例一=7+7+7+（5+2）+（7-1）=7×5-1=35-1=34（1）10+10+6+3...
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   篇13：四年级下册数学冀教版 期末复习 简便计算 课件（18张ppt）四年级下册数学冀教版 期末复习 简便计算 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)+—×÷+-×÷—简便计算1、凑成整十、整百、整千2、两对好朋友密不可分：25和4，125和825×40 , 2500×4 , 1250×8一、运算符号二、数据特点决定用什么运算定律连乘——乘法交换律，乘法结合律有乘有加（减）——乘法分配律 乘法运算定律乘法交换律：乘法结合律：a×b=b×aa × b × c=（ ）（ ）a × b × c运算符号：连乘乘法交换律乘法结合律数据只是交换位置、相结合，数据不变，不多也不少 50×26×425×37×20=50×4×26=2...
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    篇14：商的变化规律-简便计算（课件）四年级上册数学人教版(共15张PPT)商的变化规律-简便计算（课件）四年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)快速说出下面各题的商。120÷30=560÷80=480÷40=4712360÷90=6300÷700=3200÷400=4989900÷30=330除 法商 的 变 化 规 律商变化商不变被除数÷除数= 商被除数÷除数= 商被除数÷除数= 商不变不变不变×几÷几÷几×几×几×几÷几÷几×几×几÷几÷几0除外简便计算商的变化规律307 8 0307 8 0（1）780÷30＝6 01 86201 8 00616281 8026简 便这道题你能用商...
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  篇15：人教版 四年级数学下册第三单元：整数乘除法简便计算专项练习（含答案）人教版 四年级数学下册第三单元：整数乘除法简便计算专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列之第三单元：整数乘除法简便计算专项练习（原卷版）1．下面各题怎样简便就怎样计算。65×19＋65 （250＋120）×4125×32×25 3600÷25÷42．能简便计算的要简便计算。（256＋87）＋144 18×4×25（80－8）×125...
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   篇16：人教版四年级下册数学教案 简便计算人教版四年级下册数学教案 简便计算资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学教案 简便计算
课题 简便计算(一) 课时安排 1
课型 新授 教学方法 启发引导
课前准备 课件
课时目标
1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。?
2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。?
3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教 重
点
难学 点
重点：会运用运算定律进行简单计算。?
难点：会通过拆数，变式等方法灵活地进行简便计算。
板
书
设
计
运用乘法分配律简便运算
乘法（交换）律：a×b=b×a
乘法（结合）律：(a×b)...
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 篇17：苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《脱式简便计算》（含答案）苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《脱式简便计算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《脱式计算》班级：_________ 姓名：__________1．计算下面各题，能简算的要简算。25×（16×4） 248－（48＋53） 25×17＋105÷21199×34 38×164＋36×38 106×[150－（49＋36）]2．用脱式计算，能简算的要简算。125×24 719－217－383 50×25×16183×47－183×37 724＋273＋7...
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  篇18：小学数学人教版四年级下册 简便计算分类练习题（含答案）小学数学人教版四年级下册 简便计算分类练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：简便计算练习加法交换、结合律的结合运用（先交换，再结合）243+89+111+57 286+54+46+14 254+744+246+156减法的性质：a-b-c=a-(b+c)2354-256-544 1022-478-422 478-256-144减法性质的逆运用：a-(b+c)=a-b-c（246+260） = 987-（287+153）= 568-（68+178）=加、减的混合运算（带着运算符号“搬家”即：a+b-c=a-c+b）4235-4067+765 3569+526-1569...
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  篇19：苏教版四年级数学下册6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案苏教版四年级数学下册6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用乘法分配律进行简便计算教学内容：教材第63-64页例题6，“试一试”、“练一练”，练习十第8-11题。教学目标：知识与技能：让学生掌握能用乘法分配律进行简便计算的题目的特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。过程与方法：让学生在探索运算律的过程中找到算式的内在联系，学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。情感、态度与价值观：1、让学生获得探索成功的体验，对应用乘法分配律进行简便计算感兴趣。2、使学生体会到数学表达的严谨与简洁，以及数学结论的确定性。教学重难点：重点：应用乘法分配律进行简便计算。难点：合理应用乘法分配律进行简便计算。课时安排：1课时教学过程：1...
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 Tags：四年级,数学,简便,计算,课稿
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