篇1：苏教版数学四年级上册 五 小数乘法和除法_小数除以整数（教案）苏教版数学四年级上册 五 小数乘法和除法_小数除以整数（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数除以整数》教学内容：苏教版教科书第59-60页例4，以及相应的“试一试”和“练一练”。教学目标：联系已有知识和经验探索并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能用竖式正确计算，并能用乘法验算。经历探索、发现除数是整数的小数除法计算方法的过程，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算方法的经验，培养分析、推理和综合、归纳等思维能力。教学重点：理解除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点：理解除数是整数的小数除法的计算方法和商的小数点定位。教学准备：课件PPT.教学过程：（一）温故知新1、用竖式计算（男女生各一题）96÷3=145÷5=请学生板演，说说计算过程师...
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   篇2：人教版四年级数学上册9.2总复习（2）乘法和除法（同步课件＋练习）人教版四年级数学上册9.2总复习（2）乘法和除法（同步课件＋练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：杭州慕联教育科技有限公司（）人教版数学四上9.2总复习（2）乘法和除法选择题1、136×50的积的末尾有（ ）个0。A、1B、2C、32、在计算280÷35时，下面的算式中错误的是（ ）。A、280÷7×5B、（280×2）÷（35×2）C、280÷7÷53、在算式176÷16=11中，如果除数乘5，要使商还是11，被除数应（ ）。A、不变B、除以5C、乘54、两个数（0除外）相乘，如果其中一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的5倍，积就会（ ）。A、扩大到原来的2倍B、扩大到原来的5倍C、扩大到原来...
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  篇3：沪教版 二年级上册数学教案 2.7乘法、除法 （4的乘法）沪教版 二年级上册数学教案 2.7乘法、除法 （4的乘法）资料可供全国地区适用。
大致详情：4的乘法【任务分析】: 乘法口诀的掌握是建立在理解的基础上的，而不是像以前那样的死记硬背。在教学中采取留一个空间让学生根据自己的喜好来探索处理，编撰出喜爱的口诀。问题的解决能力是学生收集信息并整理，针对问题建立数学模型、解题，将答案回到实际中去。【教学目标】会编4的乘法口诀，掌握4的乘法口诀，能熟练地利用4 的乘法口诀口算。3、 会利用所学的知识解决简单的应用题。4、 培养学生的探究能力、推算能力、编撰能力和解决问题的能力。培养学生自主探究及小组合作学习的意识，体验合作学习的乐趣。【教学重点】理解4的乘法口诀的意义，熟记口诀，正确计算。【教学难点】利用4的乘法解决简单的实际问题...
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 篇4：人教版 四年级数学上册 《乘法和除法_复习课》 课件（共10张PPT）人教版 四年级数学上册 《乘法和除法_复习课》 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)乘法和除法 复习课第九单元 总复习笔算乘、除法的计算方法3 4× 2 18 46 8 . 7 6 41 4 3× 2 66 4 82 8 63 5 0 85 0 4× 2 63 0 2 41 0 8 04 1 0 42 8 0× 6 01 6 8 0）3 6 59 043 6 .5）4 0 86 853 4 06 8）9 6 08 01 2 08 .1 61 60）6 0 73 026 0 .7①②③④⑤⑥⑦⑧笔算乘、除法...
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     篇5：第五单元小数乘法与除法经典题型真题检测卷（单元测试） 小学数学五年级上册苏教版（含答案）第五单元小数乘法与除法经典题型真题检测卷（单元测试） 小学数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元小数乘法与除法经典题型真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册苏教版一．选择题（共9小题）1．（2021 淮安区）下列算式中，得数最小的是（ ）A．0.98×0.99 B．1.03×0.98 C．0.98×12．（2021 玄武区）把长4.88米的木料锯成0.12米长的小段，可以锯40段，余（ ）米。A．0.08 B．0.8 C．8 D．0.113．（2021 海门市）能用简便写法0.23表示的循环小数是（ ）A．0.21342134… B．0.213434…C．0.2134134… D．0.21344…4．（2021 南京）2□...
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    篇6：沪教版 二年级上册数学教案 2.6乘法、除法一（2的乘法）沪教版 二年级上册数学教案 2.6乘法、除法一（2的乘法）资料可供全国地区适用。
大致详情：2的乘法教学设计教学内容：P20、21教学目标：1、能编出2的乘法口诀。2、初步学会类推乘法口诀，掌握2的乘法口诀。3、能利用2的乘法口诀熟练地口算，能利用所学知识解决简单的应用问题。4、培养学生的推算能力、探究能力、归纳编撰能力。教学重点：理解2的乘法口诀的意义，熟记口诀，正确计算。教学难点：利用2的乘法解决简单的应用问题。教学准备：筷子 乘法卡片 多媒体课件教学过程：导入师：张老师想问问我们班有多少同学会用筷子？生：举手回答师：你们看张老师今天拿了什么？你们能在张老师的手中发现什么数学小秘密吗？生：老师拿了一双筷子，也就是两只筷子师：（手中多拿几双）问：现在...
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 篇7：人教版四年级数学上册课件 第9单元 总复习 第2课时 乘法和除法（15张PPT）人教版四年级数学上册课件 第9单元 总复习 第2课时 乘法和除法（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)义务教育人教版四年级上册第2课时 乘法和除法总复习9知识梳理乘法和除法数量关系计算方法变化规律笔算除法笔算乘法商的变化规律积的变化规律添加文本3 5 0 86 4 81 4 32 6×2 8 67 6 48 43 42 1×6 8先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面各题的错误原因,乘、除法的笔算43 65903 6 50684 0 83 4 06 85(教材P110 T2)3 5 0 86 4 81 4 32 6×2 8 67 6 48 43 42 1×6 8是3...
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  篇8：（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册9.2 乘法和除法课件（20张PPT)（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册9.2 乘法和除法课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)20222022秋人教版数学四年级上册第九单元 总复习人教版 四年级上册第2课时 乘法和除法三位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数乘一位数（积在100以）几百几十的数乘一位数因数中间、末尾没有0的因数中间、末尾有0的三位数乘两位数速度、时间和路程之间的关系（速度×时间=路程）积的变化规律估算除法口算除法笔算除法除数是两位数、商是一位数商不变的性质除数是两位数、商是两位数两位数除两位数两位数除三位数三位数乘两位数的计算方法：用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和个位对齐。用两位数十位上的数去乘三位数，乘...
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    篇9：2022年人教版五年级上册数学小数乘法及除法应用题专题训练（含答案）2022年人教版五年级上册数学小数乘法及除法应用题专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年人教版五年级上册数学小数乘法及除法应用题专题训练1．登山旅行中，李叔叔每小时走2.4km，经过4.5小时到达山顶。如果李叔叔按原路返回，每小时走3km，需要多少小时才能从山顶回到出发点？2．甲快递公司的收费标准：1kg及以内7元，超过1kg每千克4.5元（不足1kg按1kg计算）。乙快递公司的收费标准：1kg及以内8元，超过1kg每千克3.5元（不足1kg按1kg计算）。入冬了，妈妈给在外省上学的儿子寄去了羽绒服和鞋子，称重3.45kg，妈妈选择哪家快递公司邮寄便宜？需支付多少快递费？3．学校举行运动会，王老师拿100元钱去买奖品，他先花22.5元买了5本相册，剩下的钱买可擦笔...
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   篇10：沪教版 二年级上册数学教案-2.7乘法、除法一（4的乘法）沪教版 二年级上册数学教案-2.7乘法、除法一（4的乘法）资料可供全国地区适用。
大致详情：4的乘法教学目标：通过在条片图上“几格一跳，建立几个几和4的乘法算式之间对应的关系，初步感受数形结合思想。用乘法意义或推算等方法尝试计算4的乘法，知道一句口诀能计算两道乘法算式。初步类推4的乘法口诀，在类推口诀过程中感受中国语言的音律和律感。能利用4的乘法，结合情境图，解决简单的乘法问题，体会数学与生活的紧密联系。教学重点：4的乘法口诀的编写、推导过程教学难点：发现、理解4的乘法算式的规律。教学过程：一、复习引入师：小朋友们，之前我们学习了2和5的乘法，看看谁算的又快又对！1、直接说得数2×7= 5×4= 2×3= 2×8=5×6=...
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 篇11：沪教版 二年级上册数学教案-2.8乘法、除法一（8的乘法）沪教版 二年级上册数学教案-2.8乘法、除法一（8的乘法）资料可供全国地区适用。
大致详情：8的乘法使用教材：九年义务教育课本数学二年级第一学期（试用本）P/24-25教学目标：1. 会根据实物图列出与8有关的乘法算式，能编制且熟练掌握8的乘法口诀，会利用8的乘法解决简单的实际问题。2. 经历8的乘法计算方法及口诀编制的探究过程，体验解决问题的策略的多样性，初步感悟类推思想，提高逻辑推理及数学表达能力。3. 在编制口诀并利用口诀解决问题的过程中感受乘法及其口诀的简便、高效，逐步养成自主探究和小组合作学习的意识，体验数学学习的乐趣。教学重点：8的乘法计算方法教学具准备：配套媒体、口算卡片、双色片、自制数字棋盘、pad教学过程：复习引入口算卡片，复习10、2、5、4的...
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 篇12：苏教版二年级上册数学表内乘法和比表内除法（二）应用题专题训练（无答案）苏教版二年级上册数学表内乘法和比表内除法（二）应用题专题训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级上册数学表内乘法和比表内除法（二）应用题专题训练1．32个小朋友参加义务劳动，平均分成了8组。每组有几人？2．一本书，一共有36页。（1）每天看4页，多少天才能把这本书全部看完？（2）小明已经看了9页，还剩多少页没有看？3．9元 8元 7元（1）买2双手套，需要用多少元钱？（2）小明带了56元钱。若买布娃娃，可以买多少个？（3）小明带了50元钱，买6个皮球，够吗？4．（1）赵星买7支钢笔，一共要用多少元？（2）李华买6个文具盒，一共用去54元，每个文具盒多少元？（3）张明买4本笔记本，准备30元够不够？够□ 不够□5．有36本练习本，平均分给...
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   篇13：第6单元表内乘法和表内除法（二）易错点真题练习卷（单元测试） 小学数学二年级上册苏教版（含答案）第6单元表内乘法和表内除法（二）易错点真题练习卷（单元测试） 小学数学二年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元表内乘法和表内除法（二）练习卷-数学二年级上册苏教版一、单选题1．算式2×8=8×2表示交换两个因数的位置，（ ）不变。A．和 B．差 C．积2．把9+9+9+9+8+3+1写成综合算式是（ ）A．9×5+8 B．9×5+3 C．9×73．与6×7得数相同的是（ ）。A．6×6-6 B．6×7+6 C．6×6+64．求54÷9的商，用口诀（ ）来计算。A．六九五十四 B．五七三十五 C．五九四十五5．得数是36的口诀有（ ）句。A．1 B．2 C．36．篮球训练营共有40名学员，平均分成8组，每组有（ ）人。A．5 B...
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   篇14：西师大版四年级数学下册 二 乘除法的关系和乘法运算律《整理与复习》 教案西师大版四年级数学下册 二 乘除法的关系和乘法运算律《整理与复习》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘除法的关系和乘法运算定律的整理与复习[教学内容]乘除法各部分的关系及乘法定律的单元整理和复习[教学目标]1.学生经历整理的过程，让学生系统的掌握本单元的教学内容，提升整理知识的能力，能把本单元学习的内容纳入已有的知识体系之中。2. 培养学生根据实际情况，选择算法的能力，能灵活地解决现实生活中的实际问题。培养学生主动进行简算的意识。3.通过辨析易错题、易混题、方法等，对运算定律和性质进行回忆、复习和整理。能够根据运算符号和数据特点进行判断，灵活、合理选择方法并正确计算，并能解决实际问题。[教学重点]合作交流知识的整理方法，能灵活应用运算定律和运算性质进行简便运算。[教学难点...
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  篇15：沪教版 二年级上册数学表格式教案-2.6乘法、除法一（2的乘法）沪教版 二年级上册数学表格式教案-2.6乘法、除法一（2的乘法）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、2的乘法口诀核心素养 数感、运算能力、推理能力教学目标 1.经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2.熟记2的乘法口诀。 3.会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学重难点 重点：经历编乘法口诀的过程。 难点：会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。学情分析 1、2的乘法口诀是在学生学习了乘法的初步认识的基础上学习的。教学具准备 实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程 复备一、以趣激学 1、给出8个苹果，让学生说图意（2个为一组，有四组，表示4个2相加）列算式。 2、把2+2+2+2+2 7+7+7+7+7+7转换成乘法。 生说图意。 二、以疑启学、以思导学 1.熊...
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 篇16：苏教版数学四年级上册 五 小数乘法和除法_小数和整数相乘（教案）苏教版数学四年级上册 五 小数乘法和除法_小数和整数相乘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘整数教学内容：苏教版数学五年级上册55页例1,56页“试一试”及“练一练”。教学目标：使学生在具体情境中经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学活动的趣味性和数学知识的严谨性。使学生主动参加探索活动，感受探索活动的成功，树立学习数学的自信心。教学重点：小数乘整数的计算方法。教学难点：理解积的小数点的定位。教学准备：学生每人准备一个计算器。教学过程：引入新课。谈话：同学们喜欢吃水果吗？（学生纷说）王老师...
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 篇17：西南师大版四年级数学下册二 乘除法的关系和乘法运算律 问题解决 教案西南师大版四年级数学下册二 乘除法的关系和乘法运算律 问题解决 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《相遇问题》教学设计教学内容：西师版小学数学四年级下册第二单元“相遇问题”教学目标：1.经历相遇问题额探究过程，发现并归纳“速度和X时间=总路程”的数量关系。2.能用“速度和X时间=总路程”来解决生活中相关的实际问题。3.培养学生动手操作的能力和小组协作的精神。教学重点：理解相遇问题的4个特征，发现并归纳“速度和X时间=总路程”的数量关系。教学难点：能用“速度和X时间=总路程”这个模型解决生活中相关的实际问题。教学流程：（一）.谈话激趣，游戏导入：1、激趣谈话师：同学们，你们喜欢表演吗？你们想当明星吗？这个讲台就是个大舞台，我们请大明星来扮演小明和小芳，有请两位大明星闪亮...
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  篇18：西南师大版四年级数学下册二 乘除法的关系和乘法运算律《问题解决》教案西南师大版四年级数学下册二 乘除法的关系和乘法运算律《问题解决》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《相遇问题》教学设计【教学目标】：1.在具体情境中，御用模拟演示和画线段图等方法理解速度、时间和路程的数量关系，初步构建相遇问题的数学模型。2.在解决问题的过程中，经历“发现问题----提出问题----分析问题----解决问题”的过程，积累数学活动经验。3.在合作交流中体验学习的乐趣，培养学习数学的积极情感【重点】：用画线段图的策略分析“相遇问题”的数量关系，构建其数学模型【难点】：理解“相遇问题”的基本特征，构建数学模型“速度和×时间=总路程”和“路程1+路程2=总路程”。【教学过程】一、情境导入，复习旧知1.提问：指定一学生，你家离学校近吗？一般你上学要走几分...
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 篇19：苏教版四年级数学下册《乘法末尾有0的乘法》教案苏教版四年级数学下册《乘法末尾有0的乘法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第34～36页的例5、“试一试”和“练一练”和练习六第5～9题。1.让学生学会用简便方法笔算三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法，能说明简便计算的依据，并能正确计算得数。2.让学生经历主动思考、探索三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法简便计算的过程，理解简便计算方法，体会知识间的联系，培养类比推理的能力。3.让学生主动参与学习活动，培养主动思考、主动探究的品质,体会计算在解决问题中的应用，感受数学在实际应用中的价值。掌握乘数末尾有0的竖式计算的简便写法。根据乘数末尾0的个数判断积的末尾0的个数。多媒体课件。▍流程一：激活经验，引入新课1.激活经验。...
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  篇20：北师大版数学四年级上册 总复习二 乘法和除法 教案（4课时）北师大版数学四年级上册 总复习二 乘法和除法 教案（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习3第三课时：复习多位数的认识练习教学目标：通过练习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。重难点：提高实际解题能力。教学过程：一、填空1.2005年，某省的小学在校人数是九万六千八百零三人，写作（），该省这一年的社会消费品零售总额为四十二亿零六千八百三十元，写作（）。2.用“四舍五入”法改写下面各数。2830750000≈（）亿649086≈（）万3.在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。685439100○9732560151986720○520013404.一辆小汽车每小...
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