篇1:3.5画角寒假复习自测人教版数学四年级上册(含答案)3.5画角寒假复习自测人教版数学四年级上册(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3.5画角寒假复习自测人教版数学四年级上册限时:60分钟;满分100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(共30分)1.(本题3分)能用一副三角尺画出的角度( )。A.85° B.150° C.125°2.(本题3分)用量角器画一个50°的角,下面画法正确的是( )。A.A B.B C.C D.D3.(本题3分)下面各角中,( )能用一副三角尺画出来。A. B. C. D.4.(本题3分)不能用一副三角板画出来的角是( )。A.105° B.160° C.15°...
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大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版版四年级上册数学画角练习题(附答案)一、单选题1.用一副三角尺可以拼出( )的角.A. 145° B. 120° C. 175°2...
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![]() 篇3:人教版小学数学四年级上册3.4《画角》教学设计人教版小学数学四年级上册3.4《画角》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《画角》教学设计课题 画角 单元 第三单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是在学生学习了角的分类的基础上,继续学习画角的方法。学习目标 1.学会用量角器画角的方法和步骤,会画指定度数的角。2.让学生经历探索用量角器画角方法的过程,通过练习让学生能够熟练的掌握画角的方法,并能准确地画出指定度数的角。3.让学生在探索中学会表达和交流自己的观点,学会与人合作。形成学习经验。重点 会用量角器按指定度数画角。难点 培养学生动手操作能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师:同学们,上节课我们学习了角的分类,下面请同学们...
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大致详情:3.5画角同步练习人教版数学四年级上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下面三幅图中,( )图中拼出的角是135°。A. B. C.2.下列几个度数的角中,不能用一副三角板拼出来的是( )。A.15° B.125° C.150°3.用一副三角尺可以画出( )的角。A.50° B.70° C.105° D.115°4.不能用三角尺画出( )的角。A.170° B.90° C.120°5.下面的图形中的角都是由一副三角板拼成的,第( )幅拼成的角等于105...
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大致详情:3.5画角学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.用一副三角尺可以画出( )的角。A.50° B.70° C.105° D.115°【答案】C【解析】A.用一副三角尺可以画出45°的角,但不可以画出50°的角。B.30°+45°=75°,用一副三角尺可以画出75°的角,但不可以画出70°的角。C.60°+45°=105°,因此用一副三角尺可以画出105°的角。D.90°+30°=120°,因此用一副三角尺可以画出120°的角,但不可以画出115°的角。2.用一副三角板的两条边拼...
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![]() 篇6:四年级上册数学人教版随堂测试第3单元《画角》(含答案)四年级上册数学人教版随堂测试第3单元《画角》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:随 堂 测 试画角1.从一点引出两条( )线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的( ),这两条( )叫做角的边。2.写出下面角的名称,并按一定顺序排列下面的角。( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.度量线段的长度用( )单位,度量面积的大小用( )单位。4.人们将圆平均分成( )份,其中1份所对的角的大小叫做( ),记作( )。通常用( )作为度量角的单位。5.度量角的大小,可以用(...
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大致详情:《3.5 画角 》(同步练习)四年级上册数学人教版一.填空题(共6小题)1.画一条射线,使量角器的 和它的端点重合,并使 刻度线和射线重合.2.用三角板画一个105度的角,应该用三角板依次画出 度和 度的角.3.看图写出用量角器画70°的角的步骤。(1)画一条 ,使量角器的中心和射线的端点 , 和射线重合。(2)在量角器 刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为 ,通过刚画的点,再画一条 ,就得到了一个70°的角。4.画一个角,先画一条射线,这是角的一条 ,再将量角器的中...
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大致详情:画角一、填空。1、把线段的两端无限延长,可以得到一条( );把线段的一端无限延长,可以得到一条( )。2、线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线有( )个端点。3、由一条( )绕它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做( )。角的大小与( )有关,与( )无关。4、将半圆分成( ),其中的1份所对的角是( )度,记作( )。5、量角的步骤是;(1) 把量角器的中心点与角的( )重合,0°刻度线...
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大致详情:课 时 练第3单元 角的度量画角一、单选题1.用三角板不能画出的角是( )度。A.15 B.105 C.25 D.1352.用( )才能准确画出71°的角。A.三角板 B.量角器 C.直尺3.下面四个角,不能用一副三角板准确画出来的角是( )。A.15° B.80° C.105° D.150°4.下面各角中,( )度的角可以用三角板画出来。A.10 B.15 C.20 D.255.用一副三角板,不能画出( )的角。A.45度 B.70度 C.135度6.只使用一副三角板,可以画出( )度的角。A.105 B.115 C...
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大致详情:教学设计课名 《 画角 》 教师学科(版本) 四年级上册数学 章节/页码 第三章第43页学时 1学时 年级教学目标 1、知识能力目标:在学生掌握角的分类和度量的基础上,掌握角的画法,会用量角器正确地画指定度数的角。2、过程方法目标:会用三角板画一些特殊度数的角。通过动手操作,提高学生的作图能力,加强学生的空间观念。 3、情感态度价值观目标:引导学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。教学重点难点以及措施 1、教学重点:掌握按指定度数画角的方法。 2、教学难点:掌握按指定度数画角的方法。学情分析 《画角》是人教版数学第三单元的最后一个内容,其认知基础是学生已经会用量角器量一个角...
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![]() 篇11:第三单元第4课时画角表格式教案四年级上册数学人教版1第三单元第4课时画角表格式教案四年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 画角 课 型 新授 课 时 安 排教学目标 1.通过自主学习,学会用量角器画角的方法和步骤。 2.通过合作交流,会用三角板画一些特定的角。 3.会画指定度数的角。重 点 会用量角器按指定度数画角难 点 正确的画角技能。课前准备 教师 多媒体课件学生 量角器、三角板。教学过程环节 教师活动 学生活动 设计意图复习导入 1、说一说下面的角各是哪一种角。(师强调周角不是一条射线) 2、量一量下面各角的度数。 3、同学们,可真了不起,对之前学过的知识掌握的都很扎实。我们已经认识了角,会用量角器量角,并能对角进行分类,那么这些角又是怎样画的呢?今...
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大致详情:《画角》教学设计表一、基本信息课名 《画角》学科(版本) 数学(北师大版) 章节 第二章第3节学时 一课时 年级 四年级二、教学目标 知识目标:通过动手操作,自主探究,小组讨论等活动,使学生明确各种角的特征。 技能目标:能够用量角器画指定度数的角,会用三角尺画30度,45度,60度和90度等特殊度数的角。 情感目标:使学生能积极地参与学习活动,并获得成功的体验,形成各类不同的角的表象,发展空间观念。三、学习者分析 在教学中考虑到学生的发展,觉得直接教学生画,学生不明白为什么要这样画,不容易掌握。思量再三觉得还是应该放手让学生尝试画角,在画的过程中慢慢体会...
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大致详情:3.5画角同步练习一、单选题1.下面是几个角的度数,不能用两个三角板画出的角是( )的角.A.15° B.105° C.135° D.25°2.用一副三角板不能画出的角的度数是( )A.75° B.105° C.50° D.120°3.用一副三角板,不能画出( )的角.A.45度 B.70度 C.135度4.用一幅三角尺不能画出( )的角。A.120° B.125° C.135° D.15°5.用一副三角板可以画出的角是( )A.160° B.40° C.120°6.下面几个角的度数,不能用一副三角板画出的角是( )的角。A.15° B.105° C.13...
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![]() Tags:四年级,上册,学画,角题,精选
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