篇1：人教版 四年级下册数学《小数的简便计算》（检测卷）-（含答案）人教版 四年级下册数学《小数的简便计算》（检测卷）-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：A卷（50分）一、直接写得数（10分）4. 02＋5.4＋0. 98＝ 45. 73－2. 98－3. 02＝15. 89＋9.9 ＝ 15. 48－(9. ÷0. 52) ＝0. 25×16.2×4 ＝ 4. 36×12.5×8＝4.8×100. 1 ＝ 56.5×9.9 ＝3.52＋2.5＋0.4＝ 2.5×4. 4 ＝二、用简便方法计算下面各题（8分）1) 5.27＋2. 86—0.66＋1. 63 2) 66. 86－8. 66－1. 343) 42. 5－(6. 7－7. 5) 4)...
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  篇2：四年级下册数学教案-7.3 小数的简便计算 西师大版四年级下册数学教案-7.3 小数的简便计算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3小数的简便计算教学目标1、知识与技能：使学生理解整数的运算定律对小数同样适用，并能熟练进行小数加、减法的简便运算。2、过程与方法：通过小组内的合作，进一步培养学生分析综合能力，培养学生竞争意识。3、情感与态度：通过应用小数加减简便运算解决实际问题，体会数学和现实生活的密切联系，体验简便计算的价值，进一步提高学习计算的兴趣。重点、难点1、重点理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。2、难点能够运用运算定律，合理、灵活地解决实际生活中的一些简单问题。教学过程（一）复习导入：师：自己设计几道整数加、减法简便计算的式题，并独立完成...
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 篇3：小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小数加减法巧算例一 简便计算8.36＋7.79＋5.21－4.3620.47－7.98－5.02－4.47凑整法小数部分相同，相减可凑整；小数部分之和为整数，相加可凑整；=(8.36－4.36)＋(7.79＋5.21)= 4＋13= 17=(20.47－4.47)－(7.98＋5.02)= 16－13= 3练习题简便计算：5.93＋0.19＋2.813.07－0.38－1.628.64＋2.38－6.64＋5.6213.82＋22.9＋10.18＋59.123.4－0.8－13.4－7.225.9－14.1＋16.1－13....
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  篇4：【微课】小数六年级考点精讲 分数的简便计算【微课】小数六年级考点精讲 分数的简便计算资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：【微课】小数六年级考点精讲 分数的简便计算-同课异构【微课】小数六年级考点精讲 分数的简便计算-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：人教版四年级下册连减的简便计算课堂实录人教版四年级下册连减的简便计算课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《连减的简便运算》课堂实录教学内容：人教版四年级下册教科书第39页的例题1，连减的简便运算。教学目标：1．初步掌握一个数减去两个数的几种常用算法。2．通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。教学重点：初步掌握一个数减去两个数的几种常用算法。教学难点：通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。教具准备：课件教学过程：复习旧知：课件出示下列题。师：动动脑筋，这些题用了什么运算定律？提问。吴舒柔：第一题用加法结合律。师：那么第二题呢？林枫林枫：乘法结合律。师：表扬他，请坐下。第三题呢？生3：乘法分配律。师：你怎么看出它是乘法分配律呢？有相同的数吗？乘...
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  篇7：（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）（寒假自学课）简便计算小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（寒假自学课）简便计算（同步练习）1．脱式计算。254＋138＋46 3600÷25÷4 784－137－173445＋98 125×32×25 78×84＋17×78－782．用简便方法计算下面各题。348÷25÷4 73×72＋73×2889×101－89 （8＋4）×1253．用简便方法计算下面各题。 4．用简便方法计算。45×5×20...
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     篇8：人教版四年级下册小学数学简便计算复习课教学设计人教版四年级下册小学数学简便计算复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：巧借数学思想 拓展复习模式——运算定律与简便计算（复习）的教学设计与实践【整体设计意图】《数学课程标准》 要求“数与代数” 教学更加关注知识的形成过程，关注学生探究和运用数学能力发展，从而改变计算烦琐乏味的状况。并指出：要探索和理解运算规律进行一些简便运算，数学运算定律本身充分体现了数学的简约之美、和谐之美，在学习和生活中有着广泛的应用，如何在复习课中引导学生发现“在学习运算定律之前”，我们已经在平时学习中广泛接触和运用它们了，从而使学生感受到运算定律不是纯粹的公式练习，并让学生探索和理解这些运算定律的产生和发展！这是本课关注的重点。教学方法上力求突出学生的感悟和体验，从学生熟悉的平面...
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   篇9：【人教版】小数四下 课后服务题型拓展研究10：运算定律与简便计算（含答案）【人教版】小数四下 课后服务题型拓展研究10：运算定律与简便计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10次课后托管服务方案-运算定律与简便计算-人教版课后服务内容：运算定律与简便计算知识整理（一）加法中的简便计算：在连加算式中，先观察哪些加数可以凑成整十、整百、整千……的数，然后可以运用加法交换律、加法结合律使计算简便。21·世纪*教育网（二）运用乘法运算定律进行简便计算12×25=3×（4×25）=3×100=300（乘法交换律、乘法结合律）12×25=（10+2）×25=10×25+2×25=300（乘法分配律）注：1、乘法交换律改变因数的位置。2、乘法结合律借助小括号改变运算顺序。3、两个数相乘，根据因数的特点，可以将其中 ( http...
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     篇10：人教版五年级上册第一单元小数乘法简便计算（含答案）人教版五年级上册第一单元小数乘法简便计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年五年级数学上册典型例题系列之第一单元小数乘法简便计算（原卷）【考点一】小数加法、减法简便计算。【方法点拨】加法交换律：加法结合律：减法的性质：【典型例题1】0.75+9.8+0.25【对应练习】48.8+0.4+0.6 6.5+0.28+3.5+0.72【典型例题2】52.8-6.5-3.5【对应练习】5.28-(1.5+1.28) 5.28-0.89-1.28【考点二】乘法交换律和结合律的运用【方法点拨】敏感数字：25×4＝100 1...
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  篇11：小数加减混合运算和简便计算 期末复习课件 2022年人教版数学四年级下册(共15张PPT)小数加减混合运算和简便计算 期末复习课件 2022年人教版数学四年级下册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小数加减混合运算和简便计算R·四年级下册小数连加的竖式计算方法和整数连加的竖式计算在算理上是相通的，但在进行小数连加的竖式计算时要注意小数点对齐，也就是相同数位对齐。整理回顾在用脱式计算小数连减时，我不仅可以按照从左往右的顺序依次计算，还可以减去这两个数的和。减法的性质：连续减去两个数等于减去这两个数的和。整理回顾整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。＝＝整理回顾应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。研究方法：观察→计算→猜想→验证→推理整理回顾填空。[★★]（1）9.8－ ＋5.4＝8.92， 里的数是（...
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     篇12：人教版小学数学四年级下册讲义 小数加减法的简便计算（教师版、学生版）人教版小学数学四年级下册讲义 小数加减法的简便计算（教师版、学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法的简便计算学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容小数加法的简便计算课型一对一/一对N教学目标整数加、减法的运算定律和性质在小数加、减法中同样适用。能根据数据的特点正确应用加、减法的运算定律进行一些小数的简便计算。重、难点小数加减法的简便课首沟通师：我们学习了哪些运算定律？生：加法的交换率和结合律、乘法的交换律、结合律和分配律。加法：交换律A＋B＝B＋A结合律A＋B＋C＝A＋(B＋C)乘法:交换律A×B＝B×A结合律A×B×C＝A×(B×C)分配律(A＋B)×C=A×C＋B×C知识导图课首小测1.根据运算定律在下面的□里填上...
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    篇13：人教版四年级下册数学《连减的简便计算（例4）》表格式教案人教版四年级下册数学《连减的简便计算（例4）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 连减的简便计算（例4） 时间 2021.3 总课时 1课时课型 新授课教学目标 通过自主探究，掌握减法的性质，能灵活进行连减的简便计算。 2.根据数据特点，灵活进行简便计算，培养计算技能。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点 重点：掌握减法的性质。 难点：根据数据特点，灵活选择方法进行简便计算教学知识点 连减的简便计算教学准备 课件乐学过程 第（ 4 ）课时预学目标 预 学 活动通过预学，让学生初步感知减法的性质。 预学单： 1. 阅读书本P21，发现减法的性质，并能应用性质进行简便计算。 2. 完成下面各题：...
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  篇14：人教版数学五上小数乘法的简便计算课件+教案人教版数学五上小数乘法的简便计算课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学目标：巩固通过观察数的特征，运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技能，进一步培养简算意识。能迅速地根据题目的具体数据特征和符号特征，准确地、灵活合理地进行小数乘法简便运算。通过计算、比较、归纳等学习活动，培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力。培养学生的数感。教学重难点：灵活运用计算策略进行简便计算，提高学生计算思维能力。教学过程：口算导入今天我们上一堂计算课。同学们，喜欢什么类型的计算？口算、简算、笔算.......先来几道口算题热热身吧！课件出示快乐抢答复习巩固观察口算结果有什么特点？（整数1、整十、整百、整千的数）这些算式在那些运算中经常用到？...
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 篇15：5年级小数简便计算分类精讲训练（无答案）5年级小数简便计算分类精讲训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级专题（一）——小数乘法简便计算知识点归纳】名称公式拓展公式使用特征乘法交换律连乘、只交换数位置乘法结合律连乘、加括号△乘法分配律乘，加减混合、有多个相同数字先符合法则，再看特殊数：4×25=1005×24=1208×25=2008×125=1000尖子方法：1.拆数2.找隐含13.小数点传递4.加括号去括号基础过关】14.5+5-10.514.5×5-10.536.4÷2+27.08知识点一】乘法交换律例1】简便计算。0.25×8.5×4??12.5×0.96×0.8??0.25×0.73×425×7.3×0.4?5×1...
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  篇16：暑假复习简便计算专项训练（试题） 小学数学四年级下册人教版（含答案）暑假复习简便计算专项训练（试题） 小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假复习简便计算（专项训练）-小学数学四年级下册人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 总分得分一、脱式计算1．简便计算。376＋28＋172＋124 164﹣83﹣17 25×73×443000÷8÷125 96×27＋27×4 125×562．简便计算：8×72×125...
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     篇17：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第3讲 小数除法（小数除法的简便计算）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第3讲 小数除法（小数除法的简便计算）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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   篇18：四年级下册数学教案-小数加减法简便计算练习（人教 ）四年级下册数学教案-小数加减法简便计算练习（人教 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：小数加减法简便计算练习 第 7 课时 总计第 节教学目标1．使学生能根据数据的特点，熟练地运用加法运算定律和减法的性质进行小数的简便计算。2．根据具体情况，采用不同的方法灵活进行简便计算。3．能运用小数加减法的简便计算解决生活中的实际问题，感受数学的乐趣。教学重难点1．会运用运算定律灵活地进行简便计算。2．灵活运用加减法运算定律解决实际问题，提高解决问题的能力。教学过程：一、基本练习1．说一说，我们学过加减法的哪些定律和性质？（生边回答师边板书）记住这些定律和性质，对你的学习会有帮助哟!加法交换律：a＋b＝b＋...
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  篇19：小数六年级考点精讲 分数的简便计算 课件（8张PPT）小数六年级考点精讲 分数的简便计算 课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)分数的简便计算一、激趣导入8 × 39 × 12517.25×25 + 2.75 ×25这样计算简便吗？运用了什么运算定律呢？二、考点剖析加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：二、考点剖析乘法交换律乘法结合律乘法分配律二、考点剖析二、考点剖析三、思维导图分数的简便计算乘法交换律乘法结合律乘法分配率谢谢观看SHENJIAOYU2006 Q图片来源视觉中国ww.o
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  Tags：简便,计算,四年级,下册,小数
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