篇1：人教版数学二年级下册2.1.5 认识除法算式（课件20张ppt)人教版数学二年级下册2.1.5 认识除法算式（课件20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。认识除法算式表内除法（一）29朵花，平均分成3份，每份（ ）朵。9朵花，每3朵分一份，可以分（ ）份。33把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。思考：（1）可以怎样分？（2）每盘应放几个？1个1个地分2个2个地分3个3个地分把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。3读作：12除以4等于3。1243÷＝把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。312 ÷ 4 ＝ 3表示平均分的总数，写在除号前。表示平均分的份数，写在除号后。表示每份分得的个数。小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。12÷2＝6分...
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   篇2：四年级下册数学教案 - 分数与除法的关系 冀教版四年级下册数学教案 - 分数与除法的关系 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：[键入文字] [键入文字] [键入文字][键入文字]<分数与除法>教案教学目标：1、理解分数与除法的关系，会用分数表示除法的商会用两种方法叙述分数的意义。2、通过观察、思考和动手操作，培养学生合作探索和实践能力。增强学生的抽象思维。教学重点：理解和掌握分数与除法的关系。教学难点：理解一个分数所表示的两种意义。教学过程：一、创设情景，导入新知。1、师：今天课堂上来了一个你们的好朋友，通过老师的形容你们来猜猜它是谁。它特别的爱吃香蕉，它的鼻子特别的长。生：大象。师：今天大象还带着礼物来到我们的课堂上，它是去干什么呢？（课件出示过生日主题图）2、师：如果要把这4个蛋糕平均分...
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   篇3：苏教版二年级上册数学微课视频：4.3.2 除法算式各部分的名称苏教版二年级上册数学微课视频：4.3.2 除法算式各部分的名称资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版二年级上册数学微课视频：4.3.2 除法算式各部分的名称.mp4
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篇4：冀教版数学二年级上册微课视频：5.1.3 除法算式中各部分的名称冀教版数学二年级上册微课视频：5.1.3 除法算式中各部分的名称资料可供全国地区适用。
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篇5：5分数与除法练习题（课件）冀教版四年级下册数学(共16张PPT)5分数与除法练习题（课件）冀教版四年级下册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分数与除法用分数表示下列除法的商：（1）6÷7 = （ ）（2）8÷9 = （ ）（3）5÷13 = （ ）（4）12÷17 = （ ）（6）m÷n = （ ）n≠0类型一（1）一只袋鼠的体重是一只梅花鹿体重的几倍？72千克12千克72÷12=6求一个数是另一个数的几倍用除法“倍”作单位不用写72千克12千克（2）一只梅花鹿的体重是一只袋鼠体重的几分之几？12÷72=721212千克是72千克的几分之几？把72千克看作一个整体单位“1”，平均分成72份，每一份...
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  篇6：四年级下册数学教案 1.2 整数的运算性质 除法运算性质 沪教版（表格式）四年级下册数学教案 1.2 整数的运算性质 除法运算性质 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 除法运算性质 主备者 课型 新授 课次 1教学目标 1、探索除法运算性质，利用验证的方法，概括规律。 2、能运用除法运算性质使一些计算简便。教学重点 理解除法运算性质教学难点 灵活运用除法运算性质，使计算简便。教学过程教学环节及内容 具体教学过程 学生活动（形式）教学设计 复习导入 猜测揭题 课前两分钟：学生练习 巧算 （1）451-178-122 （2）846-（346+97） 汇报交流 师：刚才这两道题你们巧算的依据是什么？ 生：减法的运算性质 师：谁能说一说减法的运算性质？ 2、猜测 （1）猜一猜，哪个运算中也会有这样运算性质？（同桌讨论） （2）学生举例...
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 篇7：人教版数学二年级下册微课视频：2.1.2.2除法算式各部分的名称人教版数学二年级下册微课视频：2.1.2.2除法算式各部分的名称资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教版数学二年级下册微课视频：2.1.2.2除法算式各部分的名称.mp4
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篇8：人教版二年级下册数学第2单元第5课时 除法算式及其各部分名称 授课课件（共16张ppt）人教版二年级下册数学第2单元第5课时 除法算式及其各部分名称 授课课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：除法算式及其各部分名称
人教版小学数学二年级形成
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
激趣导入
大熊猫忙着做什么呢？
知识讲解
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请帮帮我。
知识讲解
“每4个放一盘”是什么意思？
怎么分呢？
知识讲解
20里面有几个4就可以放几盘。
知识讲解
如何用算式表示？
20÷4=5
知识讲解
20 ÷ 4 = 5
……
平均分竹笋的总数
……
每份的个数
……
分成的份数
你能说出每部分的含义吗？
知识讲解
……
被除数
……
除数
……
商
你记住了吗？
每部分的...
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    篇9：四年级下册数学教案 分数与除法的关系 冀教版四年级下册数学教案 分数与除法的关系 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数与除法的关系》教学设计
一、教学目标?
1、知识与技能：了解分数可以表示具体的量，理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的结果。?
2、过程与方法：结合具体的事例，经历除法与分数的关系的过程。?3、情感、态度和价值观：在利用已有的知识和经验学习新知识的过程中，培养知识的迁移能力。?
重点：了解分数可以表示具体的量，理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的结果。?
难点：理解分数与除法的关系。?
二、教学设计?
（一）、?复习导入，引出课题?
1、分数的意义?
（1）出示分数3/4：你们认识这个数吗？能说说3/4这个分数的意义吗？?
（2）学生结合生活中...
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 篇10：人教版 数学四年级下册 3.2除法的简便运算（同步练习）- （无答案）人教版 数学四年级下册 3.2除法的简便运算（同步练习）- （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 运算定律（11）除法的简便运算一、填空。（1）一个数连续除以两个数，可以用这个数 另外两个数的 。用字母表示为a÷b÷c＝（2）96÷6÷16＝96÷（ × ）（3）6300÷（63×10）＝6300÷ ÷10（4）240÷4÷6＝240÷（ × ）（5）1600÷25÷4＝1600÷（ × ）（6）6400÷（16×4）＝6400÷ ÷（7）36＋（ ）＝85＋36，这里运用了（ ）律，表示为...
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 篇11：人教版小学数学四年级下册1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系》寒假预习自测（含答案）人教版小学数学四年级下册1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系》寒假预习自测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2乘、除法的意义和各部分间的关系寒假预习自测人教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．△和□分别代表两个数，如果△＋□＝150，△÷□＝5，那么△＝（ ）。A．25 B．30 C．120 D．1252．已知▲×●＝15，下面算式正确的是（ ）。A．▲÷15＝● B．▲×15＝● C．15÷●＝▲3．两个数相加，一个加数减少5，另一个加数增加9，和（ ）。A．减少4 B．增加4 C．减少5 D．不变4．已知△+□=○,×=,下面算式正确的是( )。A...
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  篇12：（寒假自学课）1.2乘除法的意义和各部分间的关系 小学数学四年级下册人教版（含答案）（寒假自学课）1.2乘除法的意义和各部分间的关系 小学数学四年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（寒假自学课）1.2乘除法的意义和各部分间的关系（同步练习）一、选择题1．关于0的运算，下面描述错误的是（ ）。A．一个数加上0，还得原数 B．一个数和0相乘还得0C．被减数等于减数，差是0 D．任何数除以0，还得02．已知□×△＝☆（□、△、☆均不为0），下面式子不成立的是（ ）。A．△÷☆＝□ B．☆÷△＝□ C．△×□＝☆ D．☆÷□＝△3．如果A＝5，下面算式不成立的是（ ）。A．0＋A＝A B．0×A＝0 C．A÷0＝0 D．A－0＝A4．已知a÷b＝c……d（b≠0），则下面算式中错误的是（ ）。A．b×c＋...
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  Tags：四年级,下册,除法,算式,精选
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