篇1：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味纸笔插》
教学目标：
1、认知：立体构成的常识。
2、智能：开拓审美视野，培养创新精神。
3、操作：有创造性地合作完成简单的笔筒的制作。
4、情感：耐心、细致的工作态度，体验成功的乐趣。
教学重点：
笔筒的设计、制作方法及步骤。
教学难点：
立体构成的思维方法。
教学信息技术应用：PPT、微课、希沃授课助手
教育教学用具：
?? 教师：笔筒成品5个，供学生使用的色卡若干张，剪刀、美工纸、胶水。
?? 学生：剪刀、裁纸刀、胶水、尺子、彩笔等。
教学过程：
(一)组织教学
(二)导入课题，以趣激学
1、师：同学们，老师今天给大家带来了一位好朋友，（出示图片）...
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 篇2：四年级下册美术教案及反思-4.13 弹涂的趣味 岭南版四年级下册美术教案及反思-4.13 弹涂的趣味 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《弹涂的趣味》教学设计教材分析本课内容分为四个部分：版画家作品欣赏、学生作品欣赏、弹涂孔版画技法介绍、学业练习。孔版画是版画家族里常见的一员，特点是印制出来的作品是正面性图纹，这是与凸、凹、平三种版式所印的反面性图纹的不同之处。用弹涂的方法制作孔版画，材料简便，新奇有趣又具有一定的难度，印制好的画面精致朦胧、层次丰富，对学生很有吸引力。通过画稿、刻板、弹涂等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，有利于学生主体性的发挥，有利于引领孩子个性得以张扬，思路得以拓展，美感得以升华，促进学生创新精神和实践能力的培养。学生情况分析该年龄段学生想象力丰富，有较强的表现欲望，色彩表...
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  篇3：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味纸笔插》
教学目标：
1、知识与技能：学习插接与粘贴两种制造型方法，制作一个笔插。
2、过程与方法：
A、在比较中感受制造型地独特，了解纸笔插的特色；
B、在实践中探索学习两种成型方法，发挥想象力进行创新表现，发展立体空间思维；
C、在评价中感受纸笔插的文化内涵，了解具体与抽象的艺术表现手法。
3、情感、态度、价值观：培养热爱生活、热爱学习、珍惜文具的人文情感。
教学重点：学习欣赏、设计纸笔插的方法，掌握粘贴、插贴、插接两种纸造型方法。
教学难点：设计纸笔插的创意构思及插接的技巧。
教学过程:
以趣引入：
同学们，今天的美术课，请来了一位我们学习的好伙伴——板书课...
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  篇4：四年级下册美术教案-6.18 趣味布玩偶 岭南版四年级下册美术教案-6.18 趣味布玩偶 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味布玩偶教材分析手套、袜子、纽扣和丝线等都是孩子身边常见，利用手套、袜子的形态、颜色与材质特点，引导学生巧用心思、运用裁剪、粘贴、填充、捆扎、缝制等方法制作趣味玩偶，在制作过程中发展学生的空间思维能力及立体造型能力，让学生在尽兴地“做”和“玩”的学习活动中充分体验立体布玩偶创造的无穷乐趣。?教学目标：1、能根据手套、袜子的形状、色彩，设计和制作出有趣、有创意的动物、人物立体造型。2、通过云课堂互动式教学，引导学生进行探究性的学习，掌握布玩偶的造型规律和制作技巧；在制作中发展空间思维能力及立体造型能力，培养良好的学习行为习惯。3、培养变废为美的意识与能力，引导学生参与文化的传...
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  篇5：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味纸笔插》教学设计
教材分析 本课是四年级下册第二个单元第5课，该单元的主题是学习的好朋友。本单元将以这个为基点，结合《美术课程标准》的要求，着重培养学生的立体空间思维、设计意识、动手操作能力。教学内容和题材紧靠学生的兴趣和生活实际，帮助学生丰富和强化生活经验的同时，进行废物妙用的综合性探究，提高环保意识。
本课学生的纸笔筒制作，是采用纸质设计和手工制作的。重要的是锻炼学生的动手能力、立体思维和设计意识。利用废旧纸皮或卡纸变成纸笔筒，再进行美化、装饰成笔筒，老师只是充当配角，学生是主体，老师讲解制作的难点（怎么粘？怎么贴？怎么插？怎么接？），设计的美观，利用板书知识，并指导学生在制作过...
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 篇6：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味纸笔插》教学设计
学 生
分
析 四（1）学生在美术这方面的学习基础比较扎实，绘画能力强，但是动手能力较弱，所以在设计该课的时候，注重学生的动手能力的训练，在此基础上，再延伸设计能力的培养。
教 材
分
析 该课属于第二单元《学习的好朋友》其中一课，单元的主要学习目标为几何的造型学习，前面的两课分别学习了画出立方体和立体的物件，而该课是将二维平面的立体效果延伸到三维的立体造型。所以教学重点要着重培养学生如果将平面的东西转化为立体的规律，从而形成全面的空间造型能力。
教 学
目
标 知识目标： 学习几何体，主要学习制作立方体、三角体、半圆体等。
能力目标： 学会运用“...
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  篇7：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味纸笔插》教学设计
教学目标：
1?能描述纸笔插的造型设计和美感特点。
能运用组合粘贴成型或插接成型的方法，设计制作新奇独特的纸笔插。
能感受抽象与具象几何形体现笔插不同的艺术风格和笔插的实用美、艺术美。4、知道要养成善于发现、追求创意的习惯。
教学重点：学习欣赏古今笔插，掌握用折、粘贴纸的造型方法。
教学难点：设计纸笔插的创意构思。
教学兴趣点：笔插的趣味造型设计，布置笔插文化展。
教学过程：
一、展示布置纸笔插的课室，作品分别挂在标题两侧。
教师提问：今天我们学习制作的美术作品是什么？
学生回答：笔插。
教师小结：认识笔插的基本用途：收纳笔及文具。
二、欣赏与...
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 篇8：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题趣味纸笔插教学目标知识与技能：引导学生运用一纸成型，组合成型，组合成型等不同方法，设计制作纸笔插造型。2.过程与方法：在欣赏与设计制作中感受纸笔插不同的艺术风格及其实用美，艺术美。3.情感、态度、价值观：养成善于发现，追求创意的习惯。教学重点欣赏，设计纸笔插的方法，以及粘贴插接两种纸造型方法。教学难点设计纸笔插的创意构思及插接的技法。教学准备教具：课件、范作、剪刀、卡纸、双面胶。学具：剪刀、卡纸、双面胶。教学过程及内容课堂导入：1、魔术导入：这是一张很普通的纸看老师能把它变成什么呢？迅速将其卷起，使其可以站立，稍加加工，纸筒变为有趣的异形笔筒。2、解释“我们现在所说的...
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  篇9：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味纸笔插》教学设计
教材分析 本单元是以学生较常见的学习用品为描绘、制作对象，是探究“美术与学生学习生活”的关系为取向的课程。本课《趣味纸笔插》课程设计为“设计·应用”领域，引导学生认识观察笔插的形体结构和美感特征（实用美、艺术美），了解笔插的价值和内涵，欣赏笔插在造型、材料、功能和文化等方面的多样性。引导学生感受笔插的趣味造型设计，学习纸笔插的制作方法，通过创作实践，发展学生形象、立体空间思维和设计意识，加强动手能力，培养他们感知美、欣赏美、创造美的能力，感受人们对文化用品的传承与发展的科技人文意识。
学情分析 小学四年级学生处于第三学段，形象思维发达，掌握了对物象的基本表达能力。这...
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    篇10：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味纸笔插》教学设计
【教材分析】
本课的所学的笔插是很常见的文具用品，也是装饰类的独具特色的艺术品，笔插不仅实用，而且富有装饰美，是生活的理想摆设，深受大多数人的喜爱。纸笔插的制作可以变废为宝，把一些没用的废旧物品灵活运用到设计当中。教学内容紧贴生活，帮助学生打开创作的思维，让学生的动手能力得到有效的发挥；有趣的纸笔插不仅具有实用性，而且也是学生学习的好朋友。
【学生分析】
根据四年级学生的年龄特点和学习能力，四年级刚接触立体造型，做一个立体的造型笔筒，可能有些难度，因为学生以前都是画平面的，一种思维的转变，所以教师要做好充分的准备，多一些直观示范，利用学生的兴趣导入新课。...
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   篇11：四年级下册综合实践活动教案-趣味水果拼盘 全国通用四年级下册综合实践活动教案-趣味水果拼盘 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味水果拼盘》一、选题背景?秋天到了，孩子们每天带的水果种类繁多，课间，几个孩子手中拿着水果盒，摆到我的面前让我品尝，开心极了，一个孩子说，要是我们能把这些水果拼在一起，该多好！于是，我决定带领孩子们一起开展了“趣味水果拼盘”这一活动。?水果是大家都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且还能给我们补充许多微量元素。通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力，培养学生的动手操作能力，使得学生在动手实践中体验成功与快乐。同时让学生感受传统节日的魅力，在中秋节为家人奉献一份自己亲手制作的果盘，过一个团圆快乐的节日。?二、学情...
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  篇12：四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版四年级下册美术教案-2.5 趣味纸笔插 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容趣味纸笔教学时数教材分析本单元以“学习与好朋友”为切入点，教学内容的题材紧贴着学生的学习兴趣，学生可以在活动中体验制作的乐趣。本课的所学的笔插是很常见的文具用品，也是独具特色的艺术品，笔插不仅实用，而且富有装饰美。教学内容紧贴生活，加强艺术与生活的联系，教学时，教师引导学生根据教材提供的造型方法图例进行探讨、尝试，并综合利用或创造新的方法；让学生将学到的美术知识和技能应用在设计制作笔插之中，达到提高学生审美素养、设计能力与创造能力的目的。学情分析根据四年级学生的年龄特点和学习能力，四年级刚接触立体造型，做一个立体的造型笔插，可能有些难度，因为学生以前都是画平面的，一种思维...
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  篇13：统编版四年级下册语文基础知识课件-趣味语文(共23张)统编版四年级下册语文基础知识课件-趣味语文(共23张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)光怪陆离的汉字世界智勇大冲关够胆你就来！游戏规则 本次游戏将勇士们分成若干组，每组勇士都会面临四个关卡，请各位勇士以组为单位给出答案，答对一题加10分。获胜组将会收获老师“爱的小礼物”一份。第四关：常识第二关：古诗第一关：标点符号第三关：成语ROUND 1：标点符号 教书先生智斗财主 从前，有个财主非常吝啬。一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。就动了心思，和他立了个字据，上面写道：无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 无银钱亦可 财主看了非常高兴，他想先生...
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    篇14：四年级下册数学教案-六 趣味拼搭——观察物体-青岛版四年级下册数学教案-六 趣味拼搭——观察物体-青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味拼搭——观察物体教学目标：通过具体观察活动，能辨认从不同方向（前面、上面和侧面）看到的一组立体图形的形状图；在此基础上引导学生发现从同一角度观察一组（4个）正方体拼搭成的不同形状的立体图形，看到的平面图形可能相同，也可能不同。2.根据图形能推测拼搭的方式。3.在观察、辨认、想象等活动中，培养学生的动手操作能力，发展数学思维和初步的空间观念。教学重点：通过观察，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的形状。教学难点：根据图形推测拼搭的方式，引导学生简化过程。教学过程：一、激趣导入。（时间预设5分钟）师：同学们，今天老师给大家带来一个小故事，大家想不想看？想就坐好，请看大屏幕。...
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  篇15：全国通用 四年级下册综合实践活动 主题三 趣味运动会项目招标会｜ 课件（13张PPT）全国通用 四年级下册综合实践活动 主题三 趣味运动会项目招标会｜ 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)趣味运动会项目招标会活动器材活动玩法活动规则注意事项参赛人数小组合作要求：1、组长组内分工，设计交流试玩运动会项目。2、设计项目时，必须把项目的玩法、规则、注意事项写清楚，详细地制订在申报表中。3、以小组为单位，分组制作项目申报表并汇报。项目名称活动器材活动玩法活动规则注意事项参赛人数受欢迎程度：喜欢的人（）推荐的理由改进措施第（）组趣味运动会项目申报表小组合作交流汇报要求：1、分工合作。各尽其责。2、介绍的同学要说清规则、玩法、注意事项等。3、示范表演的同学要动作准确到位。4、其他组的同学安静倾听，仔细观察玩法。可以补...
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    篇16：岭南版 四年级下册美术 第5课 趣味纸笔插 课件(共15张PPT)岭南版 四年级下册美术 第5课 趣味纸笔插 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏笔插
再来欣赏以下笔插
欣赏的同时思考以下问题：
1、笔插的形状
2、笔插制作用到的材料
3、这些材料从哪里来？
笔插的形状（方形、三角形、心形、动物形状）
用到的材料（纸、布、瓶子、盒子）
制作方法：
1、粘贴装饰法
2、绘画粘贴法
现在你会制作一个笔插了吗？
赶紧动手吧
通过这节课你学到了什么？
1、感受到笔插的美
2、学会制作一个笔插
3、学会美化我们的生活
再 见
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   篇17：青岛（六三）版数学四年级下册6《趣味拼搭——观察物体》学案青岛（六三）版数学四年级下册6《趣味拼搭——观察物体》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味拼搭——观察物体》学案一、学习目标1．通过观察实物，初步体会从不同角度观察物体.所看到的形状是不同的。 2．能正确辨认从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状，学会从多角度观察物体。3. 在观察辨认、想象等活动中，培养动手操作能力，发展数学思考和初步的空间观念。4. 通过多种活动，学会合作意识和主动探索精神，能运用数学进行交流的能力，体验数学与生活的联系。重点难点1．学会从不同方向看到的物体的形状和相对位置。2．学会从不同方向看到的物体的形状和相对位置。三、导学问题1．我国古代伟大的诗人苏轼在游览了庐山之后写下了一首很有名的诗句。“横看成岭侧成峰，远近高低...
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  篇18：青岛版 四年级下册数学 第六单元 趣味拼搭——观察物体 信息窗 观察物体 课件（共23张PPT）青岛版 四年级下册数学 第六单元 趣味拼搭——观察物体 信息窗 观察物体 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)信息窗 观察物体青岛版数学四年级（下）六 趣味拼搭——观察物体学会辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图。知道从同一角度观察一组正方体拼搭成的不同形状的立体图形,看到的平面图形可能相同,也可能不同。根据从不同方向看到的形状图,推测出物体的拼搭方式。【重点】学会辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图。【难点】根据从不同方向看到的形状图,推测出物体的拼搭方式。你玩过搭积木吗？你能提出什么问题？三个小正方体搭成的立体图形3个同学从不同的方向观察一组物体。前面左面上面从图中你能得到哪些信息？下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？前...
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  篇19：四年级下册美术课件-《5. 趣味纸笔插》 岭南版(共17张PPT)四年级下册美术课件-《5. 趣味纸笔插》 岭南版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：这么凌乱的书桌。。。
回顾。。。。。。
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
制作步骤
第一种方法
粘贴组合法
请欣赏以下笔插
欣赏的同时并思考以下三个问题：
?笔插的形状
?笔插制作所用到的材料
?笔插的优点
制作要求
每一个人或小组合作制作一个纸笔插，要求是手工制作，立体空间，形式多样，自主设计，色彩美观和谐。
使用剪刀、刀子时要注意安全。
废弃材料
水杯
牛奶盒
纸巾筒
各种各样的瓶子
牙膏盒
↓
↓↓
↓↓
牙膏盒做出来的笔插
通过这节课你学到了什么？
●感受到笔插的美
●学会设计制作一个笔插
●学会美化我们的生活...
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    Tags：四年级,下册,趣味,数学题,精选
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