数学四年级上册《除数不接近整十数的试商》 教学设计人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：“除数不接近整十数的试商”教学设计【课标要求】1.掌握必要的运算技能，初步形成数感.2.会独立思考，初步建模，经历与他人交流算法的过程。3.初步养成乐于思考，勇于质疑，言必有据的良好品质。【教材分析】本节课主要是在学习“四舍五入”法把除数看作整十数来试商的基础上根据具体情况采取不同方法来试商。为今后正确计算除数是两位数的除法打基础。例5教学重点是学习除数不接近整十数的试商方法。当除数不接近整十数时，如果用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，往往需要多次调商，这时需要根据具体情况采取不同的方法来灵活试商。教材呈现了3种思路：一是把26看作30试商，调一次商；二是根据被除数前两位数比除... 图片详情：   Tags：四年级,数学,试商,口诀,精选  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
