篇1：小学数学青岛版五四制四年级下册 6.1认识轴对称图形 课件(共14张PPT)小学数学青岛版五四制四年级下册 6.1认识轴对称图形 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)认识轴对称图形一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题？这些图形有什么特点？二、合作探索将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。这些图形有什么特点？对称轴思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？√√√√√我们学过的哪些图形是轴对称图形？×二、合作探索图形名称 对称轴条数长方形正方形等腰三角形等腰梯形圆形24无数条11这些轴对称图形各有几条对称轴？二、合作探索看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？猜一猜:二、合作探索二、合作探索...
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     篇2：小学数学青岛版五四制四年级下册 6.1认识轴对称图形 课件(共25张PPT)小学数学青岛版五四制四年级下册 6.1认识轴对称图形 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)中国古代的建筑举世闻名,我们看看以下建筑有什么共同特征 欣赏:生活中的轴对称剪纸艺术吉祥物交通标志脸谱艺术在我们的生活中,对称现象无处不在1.准备一张长方形纸2.对折纸3.在纸上画出一个图形.5.把纸展开4.沿线条剪下动手做剪纸：要仔细观察哦！要仔细观察哦！定义如果________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_________,这个图形叫做____________.这条直线就是它的__________.对称轴一个图形互相重合轴对称图形对称轴对称轴轴对称图形轴对称图形练习:1.下面的图形是轴对称图形吗 如果是,你能指出...
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    篇3：四年级下册数学教案 6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）四年级下册数学教案 6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版五四制四年级下册第六单元
《轴对称形》教学设计
教学目标：
1.进一步认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。
2.会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半。
3.通过观察、讨论、操作等活动，充分感知轴对称图形的美，欣赏生活中的图案，体会数学与生活的密切联系。
教学重点：进一步认识轴对称图形。
教学难点：确定轴对称图形的对称轴。
教具学具：课件、平面图形的纸片、剪刀、直尺。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
看到同学们可爱的笑脸，老师非常高兴，我相信美的东西大家一定都喜欢，今天老师给大家带来了几张美丽的图片，想不想欣赏？（课件出示美丽的轴对称...
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  篇4：青岛版四年级下册数学 《轴对称图形》 课件（共26张ppt）+教案青岛版四年级下册数学 《轴对称图形》 课件（共26张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计[教学内容]青岛版小学数学四年级下册第六单元信息窗1[教材分析]前置基础：本节课是在学生认识了平面图形的特征，初步认识了轴对称图形的基础上进行学习的。后继地位：为今后学习平移、旋转、中心对称等知识打好基础。核心知识点：进一步认识轴对称图形的特征，能准确识别轴对称图形并能找出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个轴对称图形的另外一半。[教学目标]知识与技能：进一步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半。过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养探索、实践能力，发展空间观念情感...
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   篇5：四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：“轴对称”教案一、教学目标1.知识与能力：进一步认识图形的轴对称，探索轴对称图形的特征和性质，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。2.过程与方法：通过拼、画、玩等实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。3.情感、态度与价值观：在欣赏图形变换所创造出的美的过程中，培养审美意识，感受对称在生活中的应用，体会数学的实用价值。二、教学重点掌握轴对称图形的特征和性质。三、教学难点能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。四、教学准备教具：多媒体课件、卡纸、尺子、鼓、花；学具：彩色笔、尺子、方格纸五、教学过程：教学流程图（一）“拼”对称，情境导入师：同学们请看题目，...
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  篇6：四年级下册数学教案 6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）四年级下册数学教案 6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
轴对称
课 型
新授课
课 时
1课时
教材分析
“图形的运动”这一内容的学习之前只经历过一次。这次是认识轴对称和平移,轴对称主要是体会轴对称图形不仅仅是把一个图形平均分成两半。通过数一数对应点到对称轴的距离,概括出轴对称图形的性质:对应点到对称轴的距离相等,对应点连线垂直于对称轴
学情分析
学生已初步感知生活中的对称、平移现象,初步认识了轴对称图形;又在前面研究了三角形、平行四边形和梯形的特征。以上内容的学习为本单元的学习奠定了知识基础和经验基础。本单元将学习轴对称图形和平移,教学时,要重视实践操作和探究学习,积累更加丰富的活动经验。
教学目标
1.通过观察图...
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  篇7：四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计[教学内容]《义务教育教科书（五?四学制）?数学(四年级下册)》83～84页。[教学目标]1、进一步认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。2、经历自主探索，合作交流的观过程，掌握在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半的方法。3、通过欣赏、创作等活动，积累数学活动经验，同时感受图形的对称美。[教学重点]通过知识迁移与小组合作探究，进一步认识轴对称图形。[教学难点]找出对称轴；能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。[教学准备]多媒体课件、课上研学单，彩纸、剪刀，直尺、平面图形，学具袋（内含长方形、正方形、等腰三角形、等腰梯形、圆形）。[教学过程...
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     篇8：四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版30页PPT四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版30页PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称
你还见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。
看一看，数一数，你发现了什么？
A
A′
点A与点A′到对称轴的
距离都是3小格。
你能补全下面这个轴对称图形吗？
怎样画得又快又好？
先找到对称的点，再连线。
试一试,画出下面这个轴对称图形的另一半。
画出下面每个图形的另一半，使其成为一个轴对称图形。
对折1次
对折2次
对折3次
像下面这样把一张纸分别对折1次、2次、3次,请你想象一下,它们折出的是什么图形？
正三角形
正四边形
正五边形
……
3条
4条
5条
……
正边形的对称轴的条数和它的边数或点数相等。
下面图形各有几条对称轴？...
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   篇9：四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识轴对称图形》教学设计一、教学设计理念：《义务教育数学课程标准》（2011年版）中指出：“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础”，“引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想方法，获得基本的数学活动经验”。在这些理念的指导下，本课以学生对轴对称图形的初步认识为基础，关注学生的已有经验，遵循学生的认知规律，引导学生经历轴对称图形的认识和探究过程，掌握轴对称图形的特征，会在方格纸上画出轴对称图形的另一半，从而发展学生的空间观念，让学生感受数学的应用价值。二、教学内容：五四制青岛版数学四年级下册第六单元信息窗一（认识轴对称...
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    篇10：四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制） (4)四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制） (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计教学内容：青岛版小学数学四年级下册第六单元信息窗1——轴对称图形（课本83页-86页）课标要求：课标描述：通过观察、操作、初步认识轴对称图形。课标解读：“通过观察、操作、初步认识轴对称图形。”意思是要求给学生提供适当的研究素材，让学生在素材中进一步理解轴对称图形的意义，借助实物探索轴对称图形的特点。行为动词“观察、操作”是描述过程目标的行为动词，也就是要求学生通过观察操作学具，探索总结轴对称图形的特点；行为动词“认识”是描述结果目标的行为动词，是可观察、可测量的具体行为动词，要求学生能正确的辨认轴对称图形，能够根据轴对称图形的特点画出轴对称图形。由此看来课标...
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    篇11：四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版34页PPT四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版34页PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)中国赵州桥英国塔桥印度泰姬陵法国埃菲尔铁塔印度莲花寺动手操作：小组合作完成！折一折，数一数下面图形的对称轴各有几条？AA’﹒﹒点A与点A'到对称轴的距离都是()格。﹒B﹒B’1.每一组对称点到对称轴的距离都相等2.对称点连线垂直于对称轴33数学上的轴对称现象很有趣，它可以是一个图形对于某条直线对称，也可以是两个图形对于某条直线对称。大家还发现一个重要性质，就是：每一组对称点到对称轴的距离都相等，对称点连线垂直于对称轴。ABCDEB'C'D'FE'1格1格怎样画又好又快？一、找出线段端点；二、定...
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   篇12：四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制） (2)四年级下册数学教案-6.1 认识轴对称图形 青岛版（五四学制） (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《轴对称》教学设计学习目标： （一）学习内容 在二年级直观认识轴对称图形的基础上，本课时继续学习轴对称图形。教材先呈现了生活中常见的一些轴对称图形，唤起学生的已有经验。例1借助方格图，让学生通过看一看、数一数、找一找等活动，探索发现轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等。例2是在方格纸上利用例1的知识补全一个轴对称图形，进一步理解轴对称图形的性质。 （二）核心能力 在操作活动中，探索发现轴对称图形的特征，并利用特征补全一个轴对称图形，培养学生初步的空间想象能力以及观察、概括的思维能力。 （三）学习目标 1.通过观察、操作等活动，发现轴对称图形的对称点到对称...
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    篇13：四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版42页PPT四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版42页PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称图形
轴对称图形
对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
折痕所在的直线就是对称轴。
说一说日常生活中有哪些物品是对称的？
图 片 欣 赏
民间剪纸艺术
中国结
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
加拿大国旗
澳门特区区徽
口
甲
由
中
喜
日
工
……
汉字也可以写成轴对称图形！
田
丽
努力吧！
这些图形中，哪些是对称的？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
√
×
√
×
画出它们的对称轴。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
8
哪些数字是轴对称图形？...
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    篇14：人教版数学四年级下册7—轴对称图形例1例2 学习任务单人教版数学四年级下册7—轴对称图形例1例2 学习任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称图形例1例2-学习任务单学习内容：人教版小学数学四年级下册82、83页，第七单元《轴对称图形》例1、例2及相关练习。学习目标： 1.在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。2.在探索轴对称图形的过程中体会对应思想，进一步增强动手操作能力；在总结画法的过程中提高学生的抽象、概括能力，发展空间观念。3.引导学生领略自然世界的美妙与轴对称世界的神奇，在学习活动中培养学生的审美观念和学习数学的兴趣。学习准备：铅笔、橡皮、三角板（或直尺）、课本附页上的长方形、正方形、三角形、正六边形、1张...
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   篇15：四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版58页PPT四年级下册数学课件 4.2 轴对称图形 北京版58页PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：谁来帮帮我！
剪纸艺术
——中国最古老的民间艺术之一
寻找剪纸的奥秘
（小组合作）
温馨提示：
两人为一小组，共同拆开信封，互相讨论，看看老师是如何剪出这些图形的。
小组合作
对称是创作一些作品的重要方法，也是自然界一种普遍的现象
这类图形有什么共同的特征？
左右两边都是完全一样
对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
对称轴
美丽的轴对称图形
高坪五小 尹茜
他们都是轴对称图形
温馨提示：
1、操作前，先在小组内进行讨论。
2、分工明确，一人画，一人剪，创造自己喜欢的轴...
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