篇1：人教版四年级下册连减的简便计算课堂实录人教版四年级下册连减的简便计算课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《连减的简便运算》课堂实录教学内容：人教版四年级下册教科书第39页的例题1，连减的简便运算。教学目标：1．初步掌握一个数减去两个数的几种常用算法。2．通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。教学重点：初步掌握一个数减去两个数的几种常用算法。教学难点：通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。教具准备：课件教学过程：复习旧知：课件出示下列题。师：动动脑筋，这些题用了什么运算定律？提问。吴舒柔：第一题用加法结合律。师：那么第二题呢？林枫林枫：乘法结合律。师：表扬他，请坐下。第三题呢？生3：乘法分配律。师：你怎么看出它是乘法分配律呢？有相同的数吗？乘...
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  篇2：人教版 四年级下册数学《小数的简便计算》（检测卷）-（含答案）人教版 四年级下册数学《小数的简便计算》（检测卷）-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：A卷（50分）一、直接写得数（10分）4. 02＋5.4＋0. 98＝ 45. 73－2. 98－3. 02＝15. 89＋9.9 ＝ 15. 48－(9. ÷0. 52) ＝0. 25×16.2×4 ＝ 4. 36×12.5×8＝4.8×100. 1 ＝ 56.5×9.9 ＝3.52＋2.5＋0.4＝ 2.5×4. 4 ＝二、用简便方法计算下面各题（8分）1) 5.27＋2. 86—0.66＋1. 63 2) 66. 86－8. 66－1. 343) 42. 5－(6. 7－7. 5) 4)...
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   篇3：人教版四年级下册数学《连减的简便计算（例4）》表格式教案人教版四年级下册数学《连减的简便计算（例4）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 连减的简便计算（例4） 时间 2021.3 总课时 1课时课型 新授课教学目标 通过自主探究，掌握减法的性质，能灵活进行连减的简便计算。 2.根据数据特点，灵活进行简便计算，培养计算技能。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点 重点：掌握减法的性质。 难点：根据数据特点，灵活选择方法进行简便计算教学知识点 连减的简便计算教学准备 课件乐学过程 第（ 4 ）课时预学目标 预 学 活动通过预学，让学生初步感知减法的性质。 预学单： 1. 阅读书本P21，发现减法的性质，并能应用性质进行简便计算。 2. 完成下面各题：...
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  篇4：四年级下册数学教案-9乘、除法的简便计算人教四年级下册数学教案-9乘、除法的简便计算人教资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：乘、除法的简便计算 第 9 课时 总计第 节教学目标1．灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题，体验解决问题策略和计算方法的多样化。2．理解一个数连续除以两个数改成除以这两个数的积的算理，初步渗透符号化思想。3．培养根据具体情况选择算法的意识、能力，提高学生的计算能力，培养学生的思维的灵活性。教学重难点1．使学生理解和掌握乘除法的简便计算。2．选择合理的算法使计算更简便。教学过程：一、谈话导入通过一段时间的学习，你们已经掌握了几种运算定律，并学会合理地运用运算定律进行简便计算，本节课我们继续探讨。二、探究新知...
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  篇5：四年级上册数学2.8被除数和除数末尾有0的除法的简便计算课课练 苏教版 含答案四年级上册数学2.8被除数和除数末尾有0的除法的简便计算课课练 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级数学上册一课一练 第二单元 两、三位数除以两位数第8课时 被除数和除数末尾有0的除法的简便计算【基础巩固】1.直接写出得数。300÷50= 600÷300= 510÷30=80÷20= 840÷40= 780÷30=20÷50= 490÷70= 540÷60=0÷80= 800÷50= 660÷20=2.想一想,填一填。40÷90=□÷9=□8700÷3...
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 篇6：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第3讲 小数除法（小数除法的简便计算）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第3讲 小数除法（小数除法的简便计算）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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   篇7：(2023春)人教版 四年级数学下册3.6 乘、除法的简便计算（课件）（共36张PPT）(2023春)人教版 四年级数学下册3.6 乘、除法的简便计算（课件）（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)2023春人教版 数学四年级下册3 运算律3.6 乘、除法的简便计算在具体情境中，经历运用乘法运算律解决生活中的实际问题的过程。在解决问题的过程中，理解除法的运算性质，并能根据数据特点灵活进行简便计算，进一步提高运算能力。（重点、难点）在探究和交流的过程中，培养思维的灵活性和敏捷性。学习目标回顾复习我们已经学过哪些运算律？并用字母表示。加法交换律：a+b＝b+a加法结合律：（a+b）+c＝a+（b+c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b+c）＝a×b+a×c回顾复习...
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  篇8：人教版四年级下册数学课件 乘、除法的简便计算 (共16张ppt)人教版四年级下册数学课件 乘、除法的简便计算 (共16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第6课时 乘、除法的简便计算 运 算 定 律3优翼 复习导入一4×25=25×8=1.口算。125×8=15×4=25×2=25×4×3=320÷40=320÷（5×8）=1002001000605030088 前面我们学习了加法、乘法、减法的一些简便计算方法，今天我们继续来探究除法的简便计算。复习导入一我买了5副羽毛球拍，花了3...
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    篇9：人教版 四年级下册3.7乘、除法的简便计算 课件（16张PPT)人教版 四年级下册3.7乘、除法的简便计算 课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。第 7 课时 乘、除法的简便计算运算定律3加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c（1）王老师一共买了多少个羽毛球？ 看到25，想4，一种是把12拆成4乘3，算式转变成了三个数连乘，用乘法结合律进行简算；一种是把12拆成10与2的和，算式转变成了两级运算，用乘法分配律进行简便运算。(2)每支羽毛球拍多少钱？ 330÷5÷2＝66÷2＝33还可以这样算。 330÷5÷2＝330÷（5×2）＝330÷10...
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  篇10：四年级下册数学试题-奥数第1讲 乘、除法的简便计算 全国通用（无答案）四年级下册数学试题-奥数第1讲 乘、除法的简便计算 全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1讲 乘、除法的简便计算姓名： 遵守纪律积极发言认真书写作业完成必备技能1.乘法运算定律：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配律：(a＋b) ×c=a×c＋b×c2.除法运算定律：a÷(b×c)=a÷b÷c,反之也成立 a÷(b÷c)=a÷b×c,反之也成立a×(b÷c)=a×b÷c,反之也成立3.同一级运算中，其中一个数可以连同它前面的运算符号一起移动另一个位置，运算的结果不变（通常叫作带符号搬家）。操作示范例1 在下面的括号里填上一个数，使计算简便，再用简便方法计算。2...
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  篇11：人教版四年级数学下册 3.6 乘、除法的简便计算 上课课件(共25张PPT)人教版四年级数学下册 3.6 乘、除法的简便计算 上课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第6课时 乘、除法的简便计算运 算 定 律3人教版四年级数学下册 上课课件学习目标1、引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。学习重点 难点学习重点：会运用运算定律进行简单计算。学习难点：会通过拆数，变式等方法灵活地进行简便计算。前面我们学习了加法、乘法、减法的一些简便计算方法，今天我们继续来探究除法的简便计算。探究点1应用乘法运算定律进行简便计算(1)王老师一共买了多少个羽毛球？我买了5副羽毛球拍，...
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   篇12：人教版数学四年级下册连减的简便计算教案人教版数学四年级下册连减的简便计算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(R)
第3课时 连减的简便计算
【教学内容】
教材第21页。
【教学目标】
1．让学生在解决问题的过程中理解并掌握连减的简便算法，体会算法的多样性。
2．在探究学习的过程中，培养学生分析数据的能力，提高解决问题的能力。
3．能根据数据的特点，在计算和解决连减问题中灵活、合理地选择算法，感受数学运算的魅力。
【教学重点】
理解“从一个数里连续减去两个数可以改为减去两个数的和”。
【教学难点】
根据数据特点，灵活、合理地选择计算方法。
一、情境导入
1．师生玩对口令游戏。
游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数相加能凑成整百数。(如：153和47)...
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   篇13：苏教版数学四年级下册6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案苏教版数学四年级下册6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法交换律和结合律教学目标：1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探索意识和问题解决的 能力，增强数学的应用意识。3.培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。教学重点：理解乘法交换律、结合律，引导学生概括出运算律并能进行简便计算。教学难点：经历规律的探索过程，掌握乘法交换律和结合律的特点。教学设计：1、复习加法交换律、结合律1. 口算问：学习新内容前，先复习下问：12组口答这题 34组口答这题两道...
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   篇14：苏教版 四年级下册数学 6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案苏教版 四年级下册数学 6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：乘法交换律和结合律及有关的简便计算教学内容：第60-61页例3、例4及随后的“试一试”和“练一练”，完成练习十第1-5题。教学目标：1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探索意识和问题解决的 能力，增强数学的应用意识。3.培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。教学重点：理解乘法交换律、结合律，引导学生概括出运算律并能进行简便计算。教学难点：经历规律的探索过程，掌握乘法交换律和结合律的特点。教学准备：...
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  篇15：人教版 数学四年级下册 第三单元运算定律的简便计算部分 同步练习（原卷+解析）人教版 数学四年级下册 第三单元运算定律的简便计算部分 同步练习（原卷+解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列之第三单元运算定律的简便计算部分（解析版）编者的话：《2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。本专题是第三单元运算定律的简便计算部分。本部分内容主要考察运算定律的认识及其在简便计算中的应用，由于其内容贯彻整个小学的简便计算板块，所以考点划分比较多，...
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  篇16：【课课练】苏教版四年级下册 6.3乘法的交换和结合律及其简便计算（习题）.doc【课课练】苏教版四年级下册 6.3乘法的交换和结合律及其简便计算（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的交换和结合律及其简便计算【夯实基础】一、填空。1．计算893×25×4时，可以先算( )，因为它们的积是整百数，这是运用了( )律。2．计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计 算是根据( )。3．计算125×32时，可以转化成125×( )×( )使计算简便。二、解决问题。1.一个书架有4层,平均每层大约放18本书。25个这样的书架大约可以放多少本书 2.一套《十万个为什么》有8本,每本定价12元。学校买5套《十万个为什么》,一共需要多少元 3．四(1)班同学上体育课做“袋鼠跳”游戏，跑道长25 m。每个同学跳一个来回...
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 篇17：四年级下册数学教案-7.3 小数的简便计算 西师大版四年级下册数学教案-7.3 小数的简便计算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3小数的简便计算教学目标1、知识与技能：使学生理解整数的运算定律对小数同样适用，并能熟练进行小数加、减法的简便运算。2、过程与方法：通过小组内的合作，进一步培养学生分析综合能力，培养学生竞争意识。3、情感与态度：通过应用小数加减简便运算解决实际问题，体会数学和现实生活的密切联系，体验简便计算的价值，进一步提高学习计算的兴趣。重点、难点1、重点理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。2、难点能够运用运算定律，合理、灵活地解决实际生活中的一些简单问题。教学过程（一）复习导入：师：自己设计几道整数加、减法简便计算的式题，并独立完成...
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 Tags：四年级,下册,除法,简便,计算
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