篇1：小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《解方程（二）》教学设计教学目标1. 通过观察天平称重的具体情景,类比等式变形的过程，抽象出等式性质，发现等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立，进一步了解等式性质是解方程的依据。2. 会用等式性质解形如2X=10的简单方程。3. 引导学生自主探究，培养他们用已有知识解决新问题的能力。教学过程一、温故铺垫教师:上节课我们学习了《解方程（一）》，从中你学到了什么？学生回答：教师出示：等式两边都加上（或减去）同一个数,等式仍然成立。二、猜想导入1. 教师:受到这个数学性质的启发，你还有其它猜想吗？学生（1）:等式两边都乘同一个数,等式仍然成立。学生（...
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  篇2：北师大版数学四年级下册 (1) 5.5解方程（二）（教案）北师大版数学四年级下册 (1) 5.5解方程（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程（二）教学内容：北师大版小学数学四年级下册教材第70—第71页《解方程（二）》的内容。教学目标：1.通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式的性质，即等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立；进一步了解等式性质是解方程的根据。2.会用等式的性质解形如2x＝10的简单方程。教学重点：通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式的性质，即等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立；并能解决简单的方程。教学难点：通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式的性质，即等式两边都乘同一个数（或除以同一个...
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  篇3：小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级数学下册第五单元认识方程《解方程（二）》教学设计教材分析和学情:解方程（二）是北师大版四年级数学下册第五单元的内容。在本单元前几课的学习中，学生已经学习了用分母表示数、等量关系、方程的意义和解方程（一）等相关内容。在解方程（一）的学习中，学生借助天平称重的具体情境，抽象出“等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立”的等式性质。并学习利用等式的性质，解形如x±3=10的简单方程。设计思路：本课始终围绕学生进一步借助天平称重的具体情境探索规律，学习利用等式两边都乘同一个数或除以同一不为0的数，等式仍然成立的性质，求解形如3y=9、x÷10=5的简单方程。教学目标：1....
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   篇4：苏教版五下数学 1.4用等式性质解方程练习 教案苏教版五下数学 1.4用等式性质解方程练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。苏教版五年级数学下册《解方程练习课》教学设计教学内容：有关于解方程的练习课教学目标： 知识与技能：巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。 过程与方法：经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。 情感态度与价值观:在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体...
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 篇5：北师大版四年级下册5.4《解方程（一》导学精练北师大版四年级下册5.4《解方程（一》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级下册5.4《解方程（一》导学精练1.阅读教材第 68 页例题。分析与解答:从图中可以看出,天平的左右两边都( )同样质量的物体,天平仍然平衡。天平左右两边都( )同样质量的物体,天平仍然平衡。2.求出 y+8=10 中的未知数 y。分析与解答:等式两边同时加上(或减去)( ),等式仍然成立。所以在这个方程的两边同时减去( ),即 y+8-8=10-8,得 y=2。解:y+8-8=10-8 y=2验证:2+8=10 正确。3.通过预习,我知道了等式的两边同时( )或(...
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  篇6：北师大版四年级下册5.5《解方程（二）》导学精练北师大版四年级下册5.5《解方程（二）》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级下册5.5《解方程（二）》导学精练1.阅读教材第 70 页例题。分析与解答:从第一幅图可以看出,等式的左右两边都( )同一个不为0 的数,等式仍然成立。从第二幅图可以看出,等式的左右两边都( )同一个不为 0 的数,等式仍然成立。2.求出 4x=380 中的未知数 x。分析与解答:根据等式两边都乘(或除以)同一个不为 0 的数,等式仍然成立,所以 4x=380的两边同时除以( ),变为x=95。解:4x÷4=380÷4 x=95验证:4×95=380 正确。3.通过预习,我知道了等式的两边同时(...
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   篇7：人教版 五年级上册5.5《解方程》同步练习（含答案）人教版 五年级上册5.5《解方程》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.5《解方程》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．若，则的值是（ ）。A．5 B．10 C．15 D．202．方程的解是（ ）。A．6 B．12 C．243．与方程的解相同的是（ ）。A． B． C．4．方程4x－5＝3的解是（ ）。A．5 B．4 C．3 D．25．是下列方程中（ ）的解。A． B． C．二、填空题6．若是方程的解，则( )。7．乐乐糕点坊的红豆糕每袋x元，榴莲饼每袋的价格是红豆糕的1.2倍。(1)榴莲饼每袋(...
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   篇8：解方程课时训练（同步练习）-小学数学五年级下册苏教版（含答案）解方程课时训练（同步练习）-小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台解方程课时训练（同步练习）-小学数学五年级下册苏教版1．解方程。x÷3.2＝0.5 5x＋6x＝12.1 0.45x－4.5×6＝452．解方程。2x＋1.8×0.3＝3.54 5x－1.3＝0.2 4x＋6x＝26 1－0.2x＝0.43．解方程。8x＋6x＝210 x－0.1x＝1.08 10x－8.5x＝304．解方程。 5．解方程。 6．解方程。x÷1.2＝1.2 4x＋2....
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     篇9：寒假专题预习：解方程同步练习（含答案）小学数学五年级下册苏教版寒假专题预习：解方程同步练习（含答案）小学数学五年级下册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假专题预习：解方程-小学数学五年级下册苏教版一、解方程1．解方程。 2．解方程。9x－5x＝8.4 3x÷0.5＝4.8 5x＋5.2＝7.73．解方程。4x÷5＝1.6 x－0.8x＝10 2.2x－0.5×2＝104．解方程。2.7x＋x＝77.7 0.9×5－2.3x＝2.25．解方程。3x＋5x＝48 7×（6.5＋x）＝87.56．解方程。8x－0.8×2＝5.6 15x÷5＝18...
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     篇10：寒假专题预习：解方程（同步练习）-小学数学五年级下册苏教版（含答案）寒假专题预习：解方程（同步练习）-小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假专题预习：解方程（同步练习）-小学数学五年级下册苏教版1．解方程。（1）4x-3.6=8.4（2）3x+2×7=80（3）2x+1.5x=422．解方程（1）4x÷5=1.6（2）8x-3.2x=24（3）2.2x-0.8×4=103．解方程（1）6.7x-60.3=6.7（2）2x+1.5x=17.5（3）2.5+7.5x=17.5（4）（10-0.03x）÷2=0.84．①25x-6=194②1.2x-0.8x=4.8※③x÷3.5=14④5.4x＋x=12.8⑤3.2x＋1.5×2=12.6⑥7x-7.5=6.55．解方...
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   篇11：1.2解方程（同步练习） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）1.2解方程（同步练习） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.2解方程-小学数学五年级下册苏教版一、解方程1．解方程。 2．解方程。 3．解方程。28－x＝15 4x－2.7×4＝60 13（x＋5）＝1694．解方程。 5．解方程。7.2＋3x＝12.6 3x－x＝9.8 （x＋1.4）×0.4＝2.46．解方程。23.8－2x＝15 1.3x＋2.7x＝0.28 2×（4.5＋x）＝...
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    篇12：第5单元解方程练习卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）第5单元解方程练习卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5单元解方程练习卷-小学数学五年级上册人教版一、解方程或比例1．解下列方程。（加☆的要检验）x－4.5＝1.9 3.5x＋1.5x＝10.8 ☆20.9－x＝2.5×821教育名师原创作品2．解方程。35－4x＝3 65－5x＝15 3×26－6x＝243．解方程。0.8×（7.2＋x）＝7.92 4x＋0.5＋2＝2x＋7.5 （x－3）÷2＝7.54．解方程。x－0.36x＝16...
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    篇13：《 解方程》（同步练习）-五年级上册数学人教版（含答案）《 解方程》（同步练习）-五年级上册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 解方程》（同步练习）-五年级上册数学人教版一．填空题（共8小题）1．已知方程18﹣mx＝12的解是x＝4，那么m＝ ．2．已知3x+4＝16，则2.5x+＝ ．3．填上合适的数，使每个方程的解都是7。 ﹣y＝56；x+ ＝45.2。4．求方程中 的过程叫作解方程。5．当x的值是 时，5x+0.2＝0.4；当m的值是 时，2m＝m2．6．如果a＝b，根据等式的性质则：a﹣c＝b﹣ ，a÷2＝b÷ 。7．用方程表示下面的数量关系（不解答）。①x的3倍等于57。方程： 。②57比x的3倍多9...
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     篇14：北师大版小学数学四年级下册第五单元专项训练 《解方程》（含答案）北师大版小学数学四年级下册第五单元专项训练 《解方程》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学四年级下册第五单元专项训练——《解方程》班级：_________ 姓名：__________1．解方程。11x＝121 x÷6＝1.2 4x＋15＝452．解方程。2x－3.7＝6.3 7x＋7＝91 14x＝56 5x÷2＝253．解方程。x＋8.4＝13.1 x÷...
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  篇15：人教版五年级上册数学解方程培优提高练习题(含参考答案)人教版五年级上册数学解方程培优提高练习题(含参考答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学解方程培优提高练习题7（2 x -6）=84 8 x -6 x +30=12 x +157（x +2）=5x+60 240÷（x－7）=30（31-8 x x）÷3=2 x +1 （6 x -28）÷8=5 x -83（4 x－1）=3（22－x） （21+4 x）×2=10 x +148 x -15×6=3 x -20 （2 x +7）×2=3 x +182...
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