篇1：14.写生小瓶罐（教案）沪教版美术四年级上册14.写生小瓶罐（教案）沪教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：写生小瓶罐课时：1课时课型：绘画年级：四年级教材：上教版美术教材 四年级第一学期--------------------------------------------------------------------教材分析：四年级第一学期第七单元《我眼中的静物》中的《写生小瓶罐》一课中，学生在日常生活中对圆的透视变化有一定的理解，本课是在学习圆面透视变化的基础上进行组合静物的写生，写生对象是他们日常生活中常见的瓶瓶罐罐。这些常见的组合，让他们知道物体间的前后遮挡关系，认识普通瓶罐也存在着美，并较全面地了解不同的观察写生方法。学情分析：小学四年级的学生，随着年龄和经验的...
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  篇2：3《我们来画树》（教案）沪教版美术四年级上册3《我们来画树》（教案）沪教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《我们来画树》教材： 美术四年级第一学期（上教版）课时：1类型：写生一、教材分析：《我们来画树》是小学五年级美术植物写生的教学内容，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生观察习惯，让学生学会运用线条表现树木的复杂结构和造型，对于植物叶片间的遮挡关系，以及疏密、角度变化、群体组合形成的整体变化逐步进行教学，使其有一定认识，学会运用取舍的方法进行复杂物体的表现。二、学情分析：对于五年级学生而言，运用简单的线条表现物体已经不是一个难题，而在运用复杂、多样的线条表现树木的复杂造型、前后、疏密关系上还有待进一步提升，特别是在刻画细节或者物体前后穿插上还存在一些不足，如：植物的叶子...
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  篇3：小练习（3）表格式教案四年级下册数学沪教版小练习（3）表格式教案四年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小练习（3） 课型 复习教学 目标 1、通过操作行为能验证出平行的概念。 2、应用上述知识对生活中互相平行的线段进行检测，锻炼合作精神与探究能力。教学重点 通过操作行为能验证出平行的概念。教学难点 应用上述知识对生活中互相平行的线段进行检测。教学技术与学习资源应用： PPT课件教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习旧知，巩固概念。 1．对应教学目标1； 一、合作探究： 1、出示图例，你能用三角尺和直尺检测后说说哪些线段是互相平行吗？并标上字母。 这些线段是否同时垂直于第三条线段？相互说说线段之间的平行关系。 2、用直尺来检测一下两条平行线之间宽是否一样？可...
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 篇4：四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：垂 直教学内容：第八册垂直教学目标【知识与技能】1、结合生活实际，直观认识相交、交点、互相垂直、垂线、垂足等概念。2、能用语言、符号表达两条线段、直线互相垂直。3、能根据图形特点或利用工具正确判断两条直线（或线段）是否互相垂直。4、能在一张纸上折出两条互相垂直的折痕。【过程与方法】1、在操作、观察、比较等活动中，形成相交、交点、互相垂直、垂足等概念。2、在判断两条直线（或线段）是否垂直的过程中，养成科学严谨的良好学风。【情感、态度与价值观】1、能运用所学知识以及相关工具解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。2、在师生、生生的交流过程中，体验愉悦的学习氛围。教学...
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  篇5：四年级下册数学教案-2.13 小数加法 沪教版四年级下册数学教案-2.13 小数加法 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加法教学目标：通过对不同算式的观察、比较、分析，理解和掌握小数加法的计算方法并能正确地计算小数加法。引导学生对计算结果的估计，培养学生的估算意识和检验习惯。3、通过对生活中实际问题的解决，来感知生活中处处有数学，并培养学生的思维能力。教学重难点理解和掌握小数加法的计算方法并能正确地计算小数加法。教学过程：复习填空：（1）5.4由（ ）个1和（ ）个0.1组成。（2）6.58=（ ）×1+( ) ×0.1+( ) ×0.012竖式计算：540+658师：说说整数加法的计算方法？情景引入：出示情景图和表格：让学生阅读比赛规则。学生看表...
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 篇6：9学做画像砖（教案）沪教版美术四年级上册9学做画像砖（教案）沪教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：学做画像砖课时：1课时课型：制作课型年级：四年级教材：上海教育出版社九年义务教育《美术》--------------------------------------------------------------------教材分析：本课位于上教版四年级第一学期第五单元泥板塑形象第一课时，教学重点是泥板制作及泥板人物动态的处理，这节课主要了解泥板造型设计的特点，初步掌握画像砖简洁概括的造型设计方法，运用“划、切、刻、贴”等泥工技法，仿制画像砖。下节课主要了解人物关节点与泥板人物动态之间的联系，学会运用泥板塑造人物动态特征。学情分析：四年级的孩子，通过前三年的学习，孩子对...
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 篇7：四年级上册数学教案 圆的初步认识 沪教版四年级上册数学教案 圆的初步认识 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的初步认识教学目标：知识与能力：1．认识圆心和半径，会用字母表示，理解并掌握圆心与半径之间的关系。2．能画出指定半径的圆。过程与方法：1．从生活中的圆出发，感受生活中圆形物品的特征。2．通过生活中如何画圆和用圆规画圆，建立圆的初步概念。情感与态度：1．通过尝试画各种漂亮的由圆组合成的图案，感受到几何的美，并从中感受到愉悦的心情。2．发展学生思维能力和初步的空间观念。使学生认识到圆在日常生活中的存在和作用，体验数学的价值。教学重点：理解和掌握圆的特征。教学难点：理解圆上的概念，归纳圆的特征。画出指定位置和大小的圆。教学准备：画纸，圆规，圆形物品，绳子教学过程...
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  篇8：运算定律（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）运算定律（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 运算定律教学目标 认知目标 知道加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律的内容和字母表达式。 能运用交换律验算加法和乘法。 能运用运算定律使一些计算简便。能力目标 培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。 能运用运算定律解决一些实际问题。情感目标 体会生活中处处有数学，体验学习的愉悦与知识的价值。教学重点 加深学生对加、减法运算定律的理解，提高学生选择计算方法的灵活性。教学难点 培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学策略 通过学习的迁移，帮助学生把已有的零散的感性认识上升为理性认识。 并结合学生熟悉的问题情境，用不...
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    篇9：从毫升到升（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）从毫升到升（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 从毫升到升 主备者教学目标 1、通过具体的操作活动，认识毫升和升。初步建立毫升和升的量感。 2、知道可以使用毫升和升描述液体的多少。 3、知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。 4、培养学生节约水资源的意识。教学重点及难点 教学重点：建立毫升和升的量感 教学难点：进行毫升和升之间的单位换算教学准备 生活中常见的饮料、眼药水等带有液体容量刻度的瓶 1ml的试管、1L的烧杯、3个一次性杯子、课件教与学设计说明教与学过程设计一、引入： 1、用多媒体展示两个水壶。哪个水壶装的水多？ 生1：高的水壶装的水多。 生2：胖的水壶装的水多。 讨论：到底该如何比较呢？（请大家...
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 篇10：2020-2021学年沪教版四年级上册期中考试数学试卷（2）（有答案）2020-2021学年沪教版四年级上册期中考试数学试卷（2）（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年沪教版四年级上册期中考试数学试卷（2）一．选择题（共4小题）1．下面只读一个零的数是（ ）A．600066B．666000C．606600D．6606062．在1、、、四个数中，按照从小到大的顺序排列的是（ ）A．1＜＜＜B．1＜＜＜C．＜＜＜1D．＜＜＜13．9个（ ）5个．A．＞B．＜C．＝D．无法确定4．将5千800克、5080克，5吨80千克、5008千克从大到小排列，排在第二位的是（ ）A．5千克800克B．5080克C．5吨80千克D．5008千克二．填空题（共10小题）5．把29×3＝87，37+87＝1...
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    篇11：2020-2021学年沪教版四年级上册期中考试数学试卷（1）（有答案）2020-2021学年沪教版四年级上册期中考试数学试卷（1）（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年沪教版四年级上册期中考试数学试卷（1）一．选择题（共3小题）1．小胖和小丁丁喝同一款饮料，小胖喝了饮料的，小丁丁喝了饮料的，喝剩下的饮料（ ）A．小胖多B．小丁丁多C．一样多D．无法比较2．在一个减法算式中，被减数、减数、差在一起的和是100，如果差是34，那么减数是（ ）A．66B．50C．34D．163．1袋小米重10kg，100袋小米重（ ）t．A．1000B．100C．10D．1二．填空题（共11小题）4．30km2＝ m22L50mL＝ mL．5．在横线上填上合适的单位．上海人民广场的面积约有140000 ...
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    篇12：沪教版 四年级下册 3、皮影艺术教案沪教版 四年级下册 3、皮影艺术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案第八册 第二单元 感受民间艺术课题名称： 第三课 皮影艺术教学类别： 欣赏课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：初步了解民间皮影艺术的基本知识，知道皮影人物造型的基本特点与皮影戏的关联，以及制作程序。过程与方法：在收集、欣赏、交流的互动中，学习欣赏民间皮影的方法，发现皮影人物侧面造型的方法。情感态度与价值观：感受皮影艺术的魅力以及人物造型的概括之美，体验学习民间艺术的快乐，热爱民间艺术。教学重点：皮影人物的造型特点教学难点：皮影形象设计与皮影戏的关联教学准备：学具：网上查找皮影戏资料、活动纸人等。教具：民间皮影资...
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 篇13：沪教版四年级下学期数学小数的减法（教案）沪教版四年级下学期数学小数的减法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的减法教学内容：课页 P35～36教学目标：理解和掌握小数加法的计算方法，能正确的计算小数加法；亲身经历计算方法的获得过程，培养学生类比推理和分析综合的算法思维；通过计算，促进学生形成良好的计算习惯；能运用所学的知识解决一些简单的问题，感受数学在日常生活中的应用；教学重点：理解和掌握小数加法的计算方法，发展学生算法思维，形成良好的计算技能。教学准备：教师准备：媒体课件学生准备：亲历投掷实心球的过程教学时间：一课时教学过程：教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图情景引入 探究一 探究二 探究三...
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 篇14：四年级下册数学教案-2.9 小数的性质 沪教版四年级下册数学教案-2.9 小数的性质 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的性质（一）【教学分析】1、教材分析《小数的性质》是在学习了《小数的意义》和《小数的大小比较》的基础上深入学习有关小数的知识。通过这一部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义，掌握小数概念学习的方法，积累学习经验，为进一步学习小数的相关知识打好基础。2、学情分析在学习本课内容之前，学生已经通过生活中的小数掌握了小数的读写、小数的组成和小数的数位顺序表，同时也掌握了小数的大小比较的方法。本节课教材通过让学生比较0.3与0.30的大小引入，借助分数模型、单位换算、推算、数射线等方法来探究两个小数之间的大小，学生在经历自主探究、合作学习、比较发现的过程中归纳出小数的性质。教学目标：...
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