篇1:人教版四年级下册小学数学三角形内角和(教案)人教版四年级下册小学数学三角形内角和(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《三角形内角和》教案教学目标: 1.结合学生经验,进一步验证三角形内角和等于180°的道理。通过动手操作拼、折、算等直观操作活动,发展动手操作、观察比较的能力,并感受运用从特殊到一般的归纳推理策略,发现规律,并运用规律来解决一些简单的实际问题。在辨析过程中,让学生体会数学探究的严谨。教学重点: 进一步验证三角形内角和为180°。教学难点: 感受运用从特殊到一般的归纳推理策略,发现方法之间的联系 课前准备:复习量角,量出作业纸上三角形每个角的度数。一、创设情境,发现问题1、请看,这是一个什么图形?(生:三角形)三角形有三个角,它们都在三角形的内部,所以我们称它们为三角形的三个内角...
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![]() ![]() 篇2:人教版小学四年级下册数学三角形练习题(无答案)人教版小学四年级下册数学三角形练习题(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学四年级下册数学三角形练习题一、判断1.一个钝角三角形里最多有两个钝角。 ( )2.两个-样的三角形可以拼成一一个平行四边形。 ( )3 .有一个内角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。 ( )4. 等腰直角三角形的底角一定是45° ( )5. 底和高都分别相等的两个三角形,它们的形状一定相同。( )二、选择1.下列图形具有稳定性的是( )。A三角形 B平行四边形 C梯形2. 三角形形的内角和是( )度。A 90 B 180...
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大致详情:四年级下册数学第三单元测试卷(满分100分,考试时间90分钟)学校: 班级: 姓名: 总分:一、填空题。(20分)1、交换( )的位置,( )不变,这叫做乘法交换律,用字母表示( )。2、两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数( ),再( ),叫做( ),用字母表示( )。3、76+53=53+( ),这是运用了( )。4、( )厘米=5米...
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大致详情:四年级下册数学第五单元测试卷(满分100分,考试时间90分钟)学校: 班级: 姓名: 总分:一、填空题。(12分)1、三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。2、高压电线杆的支架焊接成三角形是因为三角形具有( )性。3、三角形的内角和是( )度。4、三角形中任何两条边的和( )第三边。5、在一个三角形里,有一个角是86度,另一个角是54度,它是( )三角形。6、等腰三角形的一个底角是50度,它的顶角是(...
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大致详情:四年级下册数学第四单元测试卷(满分100分,考试时间90分钟)学校: 班级: 姓名: 总分:一、填空题。(25分)1、在2018年亚运会上,我国以260.950分的总成绩历史上第11次获得亚运会冠军。横线上的数读作:( ),这个数是由( )个百、( )个十、( )个十分之一和( )个百分之一组成。2、0.20里面有( )个0.01,4.5里面有( )个0.1。3、在表示近似数时,小数末尾的( )不能去掉。4、9.988保留两位小数是(...
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![]() ![]() 篇6:5.3三角形的分类(教案)四年级下册数学人教版5.3三角形的分类(教案)四年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《三角形的分类》教学设计教学内容:本课的教学内容是人教版四年级下册五单元教材P63——P64教学目标1、通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握三角形的种类特征,能解决一些简单的实际问题。 2、培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。 3、激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。 教学重难点教学重点:重点:会按角和边的特征给三角形分类。 难点:理解等腰三角形与等边三角形之间的联系。 一、复习引入孩子们,你们还记得它们的名字吗?孩子们真棒!以前的知识记得真牢固,通过目测直接判断角的类型,今天我们就用目测的方法来研究。如果在这...
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大致详情:人教版四年级下册数学第五单元三角形解答题训练1.把长为48cm的铁丝围成一个底边长是14cm的等腰三角形,这个等腰三角形的一条腰长多少厘米?2.学校举行风筝比赛,李东做了一个风筝,风筝的造型是等腰三角形。其中有一个角是48°,其它两个角各是多少度?3.一根长280厘米的铜条,截成若干段后,首尾相连接拼成等腰三角形。已知等腰三角形有两条边分别是10厘米和15厘米,请你先确定第三条边的长度,再计算可以拼成这样的等腰三角形多少个?(先画一画草图,再计算,不计损耗。)4.用一根铁丝围成一个边长9厘米的正方形,如果把这根铁丝围成一个等边三角形,等边三角形的边长是多少厘米?5.张伯伯家有一块直角...
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![]() ![]() 篇8:人教版四年级下册数学《三角形的特性》课时练(含答案)人教版四年级下册数学《三角形的特性》课时练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《三角形的特性》课时练(含答案)一、单选题1.已知一个三角形的两条边分别是8cm和5cm,第三条边的长度可能是( )。A.2厘米 B.3厘米 C.4厘米 D.13厘米2.小兔子要给一块地围上篱笆,(...
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大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《三角形的分类》课时练(含答案)一、单选题1.任何一个三角形至少有( )个角是锐角。A. 1 B. 2 C. 3 D. 无法确定2.把一个等边三角形沿其中一条高剪开,分成两个直角三角形,其中一个直角三角形的两个锐角分别是( )...
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![]() 篇10:人教版四年级下册《三角形的内角和》教案(表格式)人教版四年级下册《三角形的内角和》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 三角形的内角和 时间 总课时课型 典型精教课教学目标 1.进一步掌握三角形内角和180°、四边形内角和360°及多边形内角和。 2.在练习中培养学生应用知识解决问题的能力。 3.在练习中感受数学与生活的联系,激发学数学的兴趣。教学重难点 重点:让学生经历发现和验证“三角形内角和是180°”、“四边形的内角和是360度”这一规律过程。 难点:理解三角形的内角和是180°,并能把多边形转化成三角形,掌握多边形内角和。教学知识点 三角形内角和是180°,四边形的内角和是360°。教学准备 课件乐 学 过 程 第( )课时预学目标 预 学 活 动...
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![]() ![]() 篇11:四年级下册数学单元测试- 5.三角形 人教版(含答案)四年级下册数学单元测试- 5.三角形 人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情: (…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) 四年级下册数学单元测试- 5.三角形一、单选题 1.把一个三角形分成两个小三角形,每个小三角形的内角和是多少度? A.?90?...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教版四年级下册数学第五单元三角形应用题训练(含答案)人教版四年级下册数学第五单元三角形应用题训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版四年级下册数学第五单元三角形应用题训练1.某同学用一根180厘米长的铁丝围一个等腰三角形,经测量一条腰长为36厘米,底边长为多少厘米?2.用一根长42厘米的绳子,围成一个底边长为12厘米的等腰三角形,这个三角形的腰长多少厘米?3.李叔叔给小芳买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是72度,这个风筝的顶角是多少度?4.王老师用铁丝做了一个等腰三角形教具,量的它的周长是54厘米。它的一条腰长16厘米,求底边的长是多少厘米?5.丽丽用一根铁丝正好围成一个边长是60厘米的等边三角形(接头处忽略不计),如果用这根铁丝改围一个长方形。要使长方形的长与这个三角形的边长相等。那么长方形的宽应该...
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